1樓：匿名使用者
比擬 兩邊修長，軀幹矮短，
排比，各種排比
比喻 如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立
對偶 遠看這些字有如鴻鵠群遊，迂迴綿延；近看這些字好像佈陣排兵，井然有序。
這段話運用了什麼修辭手法? 15
2樓：匿名使用者
擬人:看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。
比喻，通感：然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
3樓：布奇小熊
額...應該是比喻吧...
這段話運用了什麼修辭手法
4樓：匿名使用者
螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我，滿天的我落在楓葉上雪花上而你在想我。這段話作用了倒說的修辭手法。
這段話用了什麼修辭手法？有什麼好處？
5樓：晚慕笛
這段話運用了反問、設問的句式，還有舉例子的寫作手法，寫出了理想的對我們來說是重要的，以及每個人都有理想
6樓：戎義須辰
借代：62616964757a686964616fe78988e69d8331333431336161
不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關係的事物來代替本事物。
設問：為了揭示下文，強調某種觀點而有意提問
反問：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的
比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；
對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。
反語：就是用褒詞表達貶意。頂針：
是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法。摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。
迭字：是指：就是一個字重複使用，
雙關：在一定的語言環境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關。雙關有四種：
1.諧音雙關。2.
語意雙關。3.音、形雙關。
4.音、形、義雙關。
諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。
排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
誇張：運用豐富的想像，在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的一種修辭方法。
反覆：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重複使用某些詞語或句子的一種修辭方法。
擬人：藉助豐富的想像，把事物摹擬**來寫的一種修辭方法。
比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動，加深人們的印象，用它來說明道理時，能使道理通俗易懂，便於人們理解。
反問在於突出地強調所要表達的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢。
反覆能夠強調某種思想，突出某種感情。
反語能增加說話或寫文章的幽默感與諷刺性，具有特殊的表達效果。
對偶能夠使句子結構整齊勻稱，讀起來琅琅上口，聽起來和諧悅耳，便於記憶和傳誦。
誇張能夠增強表達效果，突出事物的形象特徵。
設問能夠揭示下文，強調某種觀點。
借代：比較含蓄，能使描寫物件更形象。
排比能夠使句子結構整齊，語調協調，說理周密，表現充沛，論證雄辯，氣勢磅礴。擬人
能夠把甲事物藉助豐富的想像摹擬成乙事物。
這句話運用了什麼和什麼的修辭手法？
7樓：魔法名字不顯示
答：「花兒睡著了,草兒睡著了,小動物也睡著了……」這句話運用了 （擬人）和（排比）的修辭手法
1、擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
2、排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。排比的修辭功能可以概括為「增文勢」「廣文義」
這段話怎麼理解，這段話怎麼理解
別抓緊一個人一件事不放，順其自然，緣分到了，自然對方不會離開 這段話怎麼理解 前一句，總的來說是 人生有喜有悲。後一句，簡而言之 不同的人有不同的人生。兩者合在一起理解就是 喜悲 不同，是人生的常態，應採取接受包容的姿態。這段話怎麼理解？糾紛 亦抄作 糺紛 接下來是對這個詞進行具體解釋，並舉例子這個...
這段話是什麼意思,這段話是什麼意思？
所謂 心火者,陰火也 是為了說明 元氣不足而心火獨盛 的 心火 意指此 心火 與元氣不兩立,非正常之火,非君主之火,乃下焦離位之邪火 陰火 病理之火。故下文有 心火者,陰火也,起於下焦。至於下文 其繫系於心,心不主令,相火代之,相火下焦包絡之火,元氣之賊也 有兩個問題必須首先明瞭 其一是 包絡 其二...
這段話什麼意思啊，下面這段話什麼意思？
後生可畏 焉知來者人不如今也 的意思是 年輕人是值得敬畏的，怎麼就知道後一代不 如前一代呢 君爾目下之人。本是可心滿意足之人。焉知後來之人。的意思是說 看您現在身邊的人，本來已經是可以心滿意足了。但您又怎麼知道未來會遇到什麼人呢 一個比一個更美好。就此環境下。只好願君作選擇矣。慎選之。品 學，兼豐而...