1樓：迷失的蒼狼
《蘆花蕩》講述的是抗日戰爭時期，一個過於自尊自信的老英雄在一次護送兩個小女孩（大菱、二菱）去找隊伍的途中，因為鬼子的機槍打傷了大菱而倍感沒面兒，之後獨自去尋仇且痛擊了日本鬼子的事情……
《蘆花蕩》 請用簡潔的語言概括這篇文章的內容 試著結合**三要素來概括
2樓：皓凌
《蘆花蕩》 文章的內容簡約如下：
一個將近花甲之年的無名無姓、普普通通的划船老人。他的工作是：運送食物、接送幹部和傷病員到村裡，全靠一隻與他相依為命破舊的小船。
一次，老人護送兩名女孩兒到村裡去，途中其中一個女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們鬥智鬥勇，最終把日本兵全部殲滅。
結合**三要素：人物形象、故事情節、典型環境（自然環境和社會環境）來看：
一、人物形象。老頭子將近六十歲了，「乾瘦得像老了的魚鷹」可他在感情上愛憎分明對鄉土，對同胞，對抗日隊伍是如此深情，而對日寇則滿懷仇恨。
二、故事情節。**主要寫了一個老英雄，但讓大家看到英雄少年的風貌，同時聯想到葦塘裡堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以知道他們不怕艱險，豪邁樂觀，鬥志昂揚。
日本帝國侵略中國，但在敵後抗日根據地裡，男女老少都發動起來了，英勇的中國人民是不可戰勝的。
三、典型環境。如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的「大話」，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。
《蘆花蕩》選自《白洋澱紀事》，與《荷花澱》是姊妹篇，是「白洋澱紀事之一」，是「荷花澱派」的代表作品。全文充滿詩意，被稱為「詩體**」。
3樓：我是龍的傳人
一、《蘆花蕩》 的主要內容：
4樓：匿名使用者
蘆花蕩》是現代**家、散文家孫犁的作品。學習這篇詩情畫意，同時又十分扣人心絃的**時，一定要細細體會這位老英雄的傳奇色彩，同時還要學會揣摩文中的一些景物描寫。下面一起來看下語文課文蘆花蕩的主要內容是什麼。
《蘆花蕩》的主要內容是說，在抗戰時期，有個年近六十歲的老英雄，這個老頭子照例說是可以養老了，可他卻整日神出鬼沒，在平日裡數次越過了日本鬼子的封鎖線，給葦塘中部隊各方面的供給提供了保證，部隊的戰鬥力也得到大大增強。這個老英雄可以說是非常具有傳奇色彩。因為他獨自一人、又手無寸鐵，卻總能將幾十個日本鬼子是打得喊爹喊娘。
不過蘆花蕩中的這個老英雄有時又有點過於自尊、自信，有一回，他帶著兩個和隊伍走失的女孩進入葦塘時，因為自信自己是萬無一失的，最後在通過封鎖線的時候,一個女孩不幸被射傷,他於是覺得「丟人現眼」、「沒臉見人」，充滿了滿滿的自責。第二天，還去找鬼子報仇雪恨。蘆花蕩中的這個老英雄非常的智勇雙全，十幾個鬼子因為中了他的計謀，被鉤子咬住、動彈不得，只好等著被痛打一頓。
蘆花蕩中的這個老英雄不畏艱險、老當益壯。對革命，他真的是盡心竭力，勇敢得出奇。他強烈的責任感、他大無畏的英雄氣概、他的鬥志昂揚讓我們看到了當年革命勝利的原因，讓我們看到了中國人民的不可戰勝。
5樓：手機使用者
一個夜晚「老頭子」送大菱二菱進葦塘，不料失利，又憑水上功夫為大菱報仇
6樓：匿名使用者
**主要描寫了一個老英雄，還讓我們看到英雄少年的風貌，還讓我們想到葦塘
裡堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，鬥志昂揚。讀這篇**，可以感受到，在敵後抗日根據地，男女老少都發動起來了。
英雄的中國人民是不可戰勝的，抗日戰爭必勝。
7樓：匿名使用者
哈，我也不知道，只是皮一下，看看別人的吧，我不靠譜。
《蘆花蕩》試用四個短語精要概括課文中情節的發展脈絡。 開端：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 發展：＿＿＿
8樓：匿名使用者
開端：＿＿＿＿＿內＿素描傳
容奇英雄＿＿＿＿＿ 發展：＿＿＿＿護送女孩受挫＿＿＿＿＿＿＿＿＿高潮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿智殲日本鬼子＿ 結局：＿＿＿＿＿＿＿＿目睹英雄風采 ＿＿＿＿
飄講了什麼故事，飄講了一個什麼故事
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這個故事講了什麼道理,這個故事講了一個什麼道理？
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