1樓：匿名使用者
多去網上看一些範文，把好詞好句摘抄下來多背背，或者去看些課外書如菜根譚，小窗幽記等等
如何讓作文語言生動起來
2樓：匿名使用者
（一）語言方面要建立「語彙庫」.語彙是文章的細胞.廣義的語彙,不僅指詞、短語的總彙,還包括句子、句群.
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上.
第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.
（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.
解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.
這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.
因此,有必要建立「思想庫」.方法有二：第一要善思.
「多一份思考,多一份收穫.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.
還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
總之,作文要加強積累,建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫,並要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容.
3樓：131200使用者
多閱讀，多看書，要找一些好詞佳句，想象力要豐富♛
如何讓小學生的作文生動起來
4樓：匿名使用者
如何使作文的語言
生動活潑起來 許多同學由於語言表達能力偏差，雖然作文的選材、結構都不錯，但由於語言平淡、枯燥，寫出的作文總讓人覺得乾巴巴的，缺少文采。怎樣才能使文章的語言生動活潑起來，達到妙筆生花之境呢？
一、附加成分，修飾限制 擴充套件單純的主謂關係的句子可以採取補充附加成分的方法。句子的主幹只是單純的陳述與支配關係，而句子的附加成分(定語、狀語、補語)能起到修飾、限制和補充的作用，要使語句擴，變得生動、具體，就要發揮附加成分的作用。 例句一：
擴充套件下面語句，要求突出梅花不畏嚴寒的品格。 梅花開放。 補充附加成分我們可以說成「(什麼樣的)梅花[怎麼樣地]開放了」。
為突出梅花的不畏嚴寒，還可以再加一些狀語進行限制。
怎樣使作文語言生動起來
5樓：甄慾
一、巧用修辭 追求音韻美
修辭，猶如語言
百花園中的豔麗奇葩，如果能在文章中適當的插是幾枝，那就會為我們的文章增添幾分亮麗的色彩：巧設比喻，以求形象生動；大膽誇張，以顯靈氣飛揚；多用設問，以求啟人深思；反覆吟哦，以抒綿綿之情??恰當地使用修辭手法，能使文章語言形象鮮明，氣勢貫通，音韻和諧，顯得文采飛揚。
請同學們比較下面兩組語言：
1生活中處處有美，美是多姿多彩的。
2美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是迴盪在密林中的幾聲鳥鳴！（善用比喻、擬人，排比，加上描寫，寫出的句子迥然不同。將抽象的概念具體化，既點明瞭美「處處都有，」又表現了美的「多姿多彩」，形象、可感！
）二、化用詩文名句
要使文章有文采，並有底蘊，其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句。「拿來」為我所用！詩句化用有明用、暗用兩種！明用就是直接引用；暗用，巧妙地化用，有了自己的創造成份。
明用：幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛，是「春種一粒粟，秋收萬顆種」的收穫；幸福是「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願；幸福是「常記溪亭日暮，沉醉不知歸路」的回憶；幸福更是「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的追求！
怎樣讓記敘作文生動起來
6樓：使用者名稱用
記敘文的寫作是容易的，但是寫好是難的。如何讓記敘文生動起來呢？
一、寫觸動心靈的人和事。
古人云：「感人心者，莫先乎情。」「情」，是文章的根，也是學生寫作的根基。
當前「假大空」的語言充斥著學生的作文，作文缺少真摯的情感，缺少現實的氣息，寫作似乎心靈無關，與情絕緣。解決這種弊端，必須從育人的高度對待寫作。具體來講，是要實現下述三個目標：
1、強調觀察生活，感受生活，思考生活，積累資訊，訓練思維。2、強調人格修養，以作文來促做人，以做人來促作文。3、強化恰當的寫作手法的使用，追求寫作的方法意識。
寫作是充滿個性色彩的心靈抒寫，因此，指導學生的作文也應該以心為主角，以情為媒介，以生活為舞臺。引導學生睜開心靈的眼睛，伸展情感的觸角，讓情激盪於心胸，讓理昇華在腦際，進而產生寫作的衝動。總之，應該先培養學生一顆敏感而溫柔的心，讓生活感動自己。
在這樣的基礎上，再引導學生對寫作手法進行體悟，追求感動別人。寫作課堂應該是一個自由的平臺，師生的心靈在這裡碰撞，情感在這裡交流，規律在這裡形成。
二、寫事要有點波瀾。
有波瀾的文章，不論長短都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強烈的藝術效果。但是，事件本身的波瀾不能生硬為之，要善於利用事件的曲折性、複雜性，並運用一些方法才能巧妙地展示出事件的波瀾。
1、懸念法。
它是為了激發讀者那種緊張與期待的心理活動，在行文中有意採取的一種積極而有效的手段。這種手段包括「設懸」和「解懸」兩方面。所謂「設懸」就是設定懸念，即在情節發展的關鍵時刻或人物命運攸關的重要關頭，敘述戛然而止，轉敘他情，從而引起讀者強烈的尋根問底的興趣。
所謂「解懸」也叫「釋懸」，指在情節發展的特定階段，通過矛盾的解決，揭示事情原委和人物命運的結局，使讀者的期待心理得到滿足。
怎樣讓語言生動起來如何讓作文語言生動起來
一 修辭巧用求一 美 在語言表達中運用修辭手法，恰如給人穿上華美的服飾。比如對 樹中落下 一句話，如果改為 樹葉毅然告別樹枝，奔向大地的懷抱 就變得意象鮮活，韻味陡生。這是因為運用了擬人修辭手法的緣故。一般而言，善用比喻，則語言生動活潑，意蘊豐厚 善用排比，則語言氣勢巨集大，撼人心魄 善用對比，則文...
如何能讓不愛運動的老公動起來呢，如何讓不愛運動的老公多運動起來
上班都是坐著，也不愛喝水。這就是大肚子的原因之一。每天不運動。體質會變的越來越差。抵抗力也會下降。如果白天不鍛鍊下的話，長期老坐不動，晚上會導致適眠。但如果要開始鍛鍊話，要記的適量的鍛鍊度，如果平時不鍛鍊，一口氣鍛鍊如，平時不打羽毛球，今天卻打了幾個小時，不但明天腳，手等會痠痛，而且那天的食量會變得...
如何快速讓自己行動起來，並堅持下去
1 算一下行動起來的好處和不行動的代價。如果我們不知道該如何行動起來，有時就需要由別人提醒我們行動起來的好處。有時又需要弄清楚不行動會有什麼壞事發生。這就像我們需要節食 又提不起興趣，這時需要別人提醒自己，成功之後，樣子會更好看，會感覺更健康。我們也可以想一想，現在不開始 會對我們的健康有什麼害處。...