1樓：匿名使用者
綠葉承載了我的夢想，有我的最深最深的記憶！
2樓：匿名使用者
因為綠葉的知識和趣文豐富了「我」的生活，令「我」愉快高興。祖輩傳下的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶
綠葉的夢說說我為什麼著迷著綠葉?怎麼回答
3樓：匿名使用者
因為綠葉帶給了我快樂，也讓我在快樂之中學到了知識。
4樓：陌沫墨蓓
因為綠葉讓我學到了知識
5樓：匿名使用者
一個分支的oem,有什麼著迷的~~
綠葉能帶給我很多快樂,告訴我們有趣的知識.童年的我對綠葉著迷.用關聯詞連線
6樓：陽光的讓夢想飛
因為綠葉不僅能帶給我很多快樂，還能告訴我們有趣的知識，所以童年的我對綠葉著迷。
閱讀《綠葉的夢》，回答問題
7樓：鐵水冰河
1.桃樹的葉子有利尿作用；銀杏樹葉能斂肺，平喘，活血化瘀，止痛。用於肺虛咳喘；冠心病，心絞痛，高血脂，抗凝固，有一定概率提高記憶力。還能促進血液迴圈，預防心血管病。
2.整篇文章向我們展示了孩子們童年的無憂無慮。
8樓：紫絮ぷ禛曦
1、桃樹葉：桃樹葉中含有糖甙和羥基類及多種有機酸等。將桃樹葉搗爛，加水10倍攪均後過濾，取液噴灑，可防治蚜蟲、螟蟲、菜青蟲、尺蠖和軟體蟲。
2、桃樹的樹葉可以製成許多**作用的飲料，如桃樹的葉子有利尿作用。
3、桃樹葉可消除粉刺（取紅蘿蔔1000克, 洗淨壓汁,8枚桃樹葉煎水汁400毫升,倒入蘿蔔汁裡,用此法洗臉,每日洗臉三次,一日一劑,堅持洗三天,粉刺既可消除）。
4、桃樹葉水解後可產生氫氰酸。
5、桃樹葉曾用作瀉劑、驅蟲劑及**百日咳。
6、桃樹葉有一定的抗腫瘤作用。
7、桃樹葉顯「陽」性，被加入**之中。它對年輕有活力的膚質有特殊功效，主要作用是加速**的血液迴圈。
8、桃樹葉對祛除光皮癬有一定療效。
整篇文章向我們展示了孩子們童年的無憂無慮。
綠葉的夢 閱讀理解答案《小升初試題精萃上的》
9樓：匿名使用者
1、「匯攏」的「攏」用音序查字法先查音序_ l_，再查_ong__。「攏」在字典裡的解釋有：①梳理；②總合；③收攏；④靠近。這裡應該選第__4__種解釋。
2、「筢」是摟樹葉、柴草的工具，多用竹製，一端有齒。你還知道的農具有_鋤___，與它有關的一句詩是：縱有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。
3. 【bō】【 驚飛】【tou】
4. 羽狀的山扁豆葉子可當茶，除痰止渴；垂柳葉子長如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木
5. （3）田野裡的花開了，有紅的、黃的、粉的、紫的……
（4）吃香蕉能幫助驅散悲觀的情緒、吃草莓能培養耐心、梨能令人生機勃勃、獼猴桃可以降低膽固醇……
6. （課文的不知道，樓主自己動動腦筋），學了就用處處行，光學不用等於零。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
7. 因為葉子身上藏著很多的「祕密」，等待著我們去探索，去發現。
10樓：匿名使用者
第三段：寫「我們」收集的綠色葉高興。
第四段：寫採集綠葉將爭強和探險家，甚至受傷。
第五段：寫秋天的收穫。
綠葉的夢作者童年有什麼美好的回憶
11樓：終究是分開歲月
放學的路上，女兒突然停下前進的腳步，蹲下身子從地上撿起兩片楊樹的落葉，她迅速地把葉片輕輕一擼，只剩下兩根光光的葉柄，然後把其中一根交給我：「媽媽，咱倆比賽1我釋然一笑，主動把葉柄穿過女兒的那根，彎曲，女兒喊：「
一、二1輕輕用力，。
《綠葉的夢》主要內容
12樓：小蟲的肉肉
《綠葉的夢》主要內容：記敘了她和同學們在啟蒙老師的引導下，採集綠葉
，製作標本，並講述綠葉的知識和趣聞，表達了作者對童年時代快樂地生活和有益活動的留戀之情。
1、原文
我的童年，是在大自然裡度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當傘……一雙小手創造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。
我永遠感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外，老師還教我們蒐集標本，採來各種綠葉匯攏在一起，並講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。
星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鑽叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。籃子裡裝滿了各種綠葉。
我們用元寶樹葉串成項鍊，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠野的課堂裡，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。
我們每人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強和探險。我們常常有意外的發現，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。
秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們揹著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室裡，滿屋洋溢著豐收的歡樂。
那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開來。
老師讓我們觀察並講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛痰止渴；細長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶裡。
2、賞析
課文作者在諸多童年的記憶中，重點寫了採集綠葉標本的活動，是綠葉帶給「我」投身大自然的自由、快樂，是綠葉使「我」得到了書本中讀不到的知識。回憶起那段經歷，就如同來到美妙的夢境一般。題目「綠葉的夢」正是表達了作者的這種情感。
3、作者簡介
葛翠琳 （2023年— ），2023年2月生於河北省樂亭縣前葛莊村，籍貫河北。畢業於燕京大學社會學系。從2023年到現在已經發表了多部文學作品，現在是冰心獎評委會副主席兼祕書長、兒童文學作家。
13樓：碳鎢硫
回憶了童年時代作者採集綠葉，製作標本，並講述綠葉的知識和趣聞，表達了作者對童年時代快樂地生活和有益活動的留戀之情。
14樓：匿名使用者
回憶童年。講述這些綠葉的知識和趣味。表達了作者對童年時代的快樂生活和友誼活動的留念之情。
15樓：肥狼藍託組
用葦葉做標本，熱水燙，丟冰水中去，棉被捂壓實。鮮葦葉折風車叫葦的溜兒，深秋時在蘆葦毛上折一個風車叫小狐仙兒！
16樓：匿名使用者
童年的趣事和採摘樹葉的樂趣
17樓：匿名使用者
你覺得啟蒙老師讓我體驗的哪些活動最有趣
在綠葉的夢一課中的綠葉的夢是怎樣的夢課文表達了作者怎樣的思想感情
18樓：咋的他還在
綠葉的夢是歡快的的夢。因為那裡有純真的童年生活,老師的和藹可親,同學們的聆聽。
表達了作者對童年時代的快樂生活和有益活動的留戀之情。
在這篇課文中，作者描述了自己的童年生活，重點記敘了與小夥伴們在啟蒙老師的引導下，到大自然裡採集綠葉，製作標本，並講述這些綠葉的知識和趣聞的過程。
作者簡介
葛翠琳 （2023年— ），2023年2月生於河北省樂亭縣前葛莊村，籍貫河北。畢業於燕京大學社會學系。從2023年到現在已經發表了多部文學作品，現在是冰心獎評委會副主席兼祕書長、兒童文學作家。
童話集《野葡萄》、《進過天堂的孩子》、《最醜的美男兒》、《比孫子還年輕的爺爺》、《葛翠琳童話集》、《會唱歌兒的畫像》、《鳥孩兒》、《葛翠琳童話系列》、《十八個美夢》（散文集）、《幸運明星》（長篇童話）。
獲獎作品 《會唱歌兒的畫像》獲中國作協優秀兒童文學獎。 《野葡萄》獲全國兒童文學一等獎。 《春天在**》、《最醜的美男兒》獲一等獎。
參考資料
19樓：納姐看世界
答：綠葉的夢就是作者對童年時代的快樂的生活和有益的活動留戀的夢，因為在「我」童年採集綠葉標本的活動,是綠葉帶給「我」投身大自然的自由、快樂,是綠葉使「我」得到了書本中得不到的知識。回憶起那段經歷就如同來到美妙的夢境一般。
20樓：破爛南瓜
在這篇課文中，作者描述了自己的童年生活，重點記敘了與小夥伴們在啟蒙老師的引導下，到大自然裡採集綠葉，製作標本，並講述這些綠葉的知識和趣聞的過程，表達了作者對童年時代的快樂生活和有益活動的留戀之情。
21樓：匿名使用者
衛生貓步能
為什麼不能複製？
我們為什麼會丟失童年的記憶，人都長大了，為什麼童年時期的記憶會慢慢記不起來了
記憶順利存進大腦 記憶在大腦中呆著的這十幾年裡不被模糊 替換甚至是遺忘掉 記憶在需要的時候能被成功提取。對我們現在的大部分人來說，想要完成某些記憶任務都會採用某些手段 方法來幫助記憶，這個也叫做 記憶策略 而一般來說，兒童5歲以前的記憶是沒有策略的，5 7歲處於過渡期，10歲以後記憶策略才會逐步穩定...
做的夢，在現實中實現了，為什麼我做的夢都會在現實中發生
我也有類似的經歷，不過都是確實到了某個場景或馬上將做某件事情才會想起夢中的內容和現在一模一樣。我認為這個和日有所思夜有所夢沒有任何關係。而是我們所處的空間和時間的關係，我認為其實根本沒有做過現實中看到的事物的夢，而且我們所處的時間 空間發生了錯位，所以可能一個小時以後的自己或一年以後的自己的記憶會像...
魚的記憶只有幾秒，為什麼說魚的記憶只有七秒？
科學家把一條金魚放到一個長魚缸裡，隨後在魚缸的一端開啟一束亮光，照射到水裡。在水中游動的金魚自然可以感到亮光，不過它對此沒有多少反應。此刻水中的亮光對它的生存影響不大。20秒之後，科學家在射出亮光的地方釋放電，魚兒感受到電後自然迅速逃避。放電科學家按照如此順序 先發射亮光，後發射電極，重複幾次。此後...