我該怎麼畫,我該怎麼畫?

2021-03-03 23:23:04 字數 1018 閱讀 7453

1樓:

來,筆給我

大膽說出來你要畫什麼

2樓:tinkle圓

金?!我的小天使金嗎?

《我愛我》主題手抄報該怎樣畫?

3樓:home杭好地方

給你這個題材的內容,它適合三年級手抄報成長的足跡 轉眼間,我已經升入初三。回頭看看那成長的道路,充滿坎坷,也佈滿著一個個深深淺淺的腳印,那便是我成長的足跡。 看,那一串漸進模糊而輕巧的腳印。

那是我嬰兒時期的步伐。從出生,到蹣跚學步,到牙牙學語,那時的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因不順心而大哭一場,但大家都不會責備我,在為我操心的同時,又盼望著我的成長。於是,在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

瞧,那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。

我不會因學習而困擾,不必擔心沒人和我玩,不用擔心做錯該怎麼辦,一切在我眼裡都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我,是大人們手中的「寶」,每天捧在手心,呵護著。

和夥伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,於是,在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。 噢,那一串整齊的腳印,是我上小學時的記憶。剛開始接觸書,書對我的**是那麼大,我開始關心自己的學習。

我會因學習考試考個「優」而高興一整天,也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時也給我不少的煩惱。於是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。

於是,在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。 還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。

長大了,所見所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對手的存在,使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。

一路走過坎坷的道路,使我深知成長的艱辛。 成長足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會在今後踏出一片平坦的路,留下一串奮鬥的腳印……

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