1樓：呼延稍徘
按照管理格理論團隊型理想、效領導式應領導者努力向 種式般難做布萊克莫頓提要領導者進行培訓並提相應培訓計劃 推向團隊型發展培訓比劃特點： (1) 由主管理工作領導者或顧問主持訓練計劃 (2) 應由管理格理論作訓練理論基礎 (3) 實行全員培訓使各管理層領導者都培訓僅某層領導 同層領導應具同風格領導班建設應考慮問題於高層領導 行應該擺脫事務糾纏離辦公室用量間精力外都效及 解握政策向捕捉髮展資訊能力應該膽量、氣魄、思想、善於綜合各種信 息發現社、提思路觀點設定遠目標並能自想傳達給屬員鼓舞士氣 激發鬥志幹勁 於層領導應該善於領導、理解溝通及、準確握高層領導意圖、既具備紮實 理**底具實際操作執行能力能夠高層領導思路想變切實行案並能贏 司信任屬支援 於基層領導主要腳踏實身作則能夠帶屬層領導提案變實際行 產實際效.
管理方格理論的主要內容
2樓：匿名使用者
領導方格理論是美國行為學家羅伯特·布萊克和簡·莫頓倡導的用方格圖表示和研究領導方式的一種理論。該理論認為，企業領導方式有多種，或者以生產為中心，或者以人為中心，或者以x理論為依據強調監督，或者以y理論為依據強調信任與激勵。
該理論設計了一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸和橫軸分別表示企業領導者對人和對生產的關心程度，從而生成了81種不同的領導型別。
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布萊克和莫頓認為，作為領導者應該客觀地分析組織內外的各種情況，把自己的領導方式改造成"9.9"型的方式，以求得最高效率。並根據自己從事組織開發的經驗，總結出向9.
9管理方式發展的五個階段的培訓：
階段1組織的每個人都捲入方格學習，並用它來評價自己的管理風格。
階段2進行班組建設，以健全的協作文化取代陳舊的傳統、先例和過去的實踐，建立優秀的目標，增強個人在職位行為中的客觀性等。
階段3群體間關係的開發，利用一種系統性的構架來分析群體間的協調問題恰當地利用好群體間的對抗以從中發現組織中存在的管理問題，利用這種有控制的對抗和識別為建立一體化所必須解決的癥結問題，為使各單元之間的合作關係不斷改善作下一次實施計劃。
階段4設計理想的戰略組織模型，要明確確定最低限度的和最優化的公司財務目標，在公司未來要進行的經營活動、要打入的市場範圍和特徵、要怎樣創造一個能夠具有協力效果的組織結構、決策基本政策和開發的目標等方面有明確的描述，以此作為公司的基本綱領，作為日常運作的基礎。
階段5貫徹開發。研究現有組織，找出營運方法與按理想戰略模型的差距，明確企業應該在哪些方面進行改進，設計出如何改進的目標模式，在向理想模型轉變的同時使企業正常運轉。
布萊克和莫頓認為，通過這樣的努力，就可以使企業逐步改進現有管理模式中的缺點，逐步進步到9.9的管理定向模式上。
3樓：匿名使用者
管理方格理論的意思就是在管理人格的時候一定要中規中矩，按照模式來進行管理
4樓：鄭州星雲互聯
管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關係等），橫軸表示企業領導者對業績的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），其中，第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程度最大。
管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關係等），橫軸表示企業領導者對業績的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），其中，第1格表示關心程度最小，第9格表示關心程度最大。
除了那些基本的定向外，還可以找出一些組合。比如，5.1方格表示準生產中心型管理，比較關心生產，不大關心人；1.
5方格表示準人中心型管理，比較關心人，不大關心生產；9.5 方格表示以生產為中心的準理想型管理，重點抓生產，也比較關心人；5.9方格表示以人為中心的準理想型管理，重點在於關心人，也比較關心生產。
還有，如果一個管理人員與其部屬關係會有9.l定向和1.9體諒，就是家長作風；當一個管理人員以9.
1定向方式追趕生產，而在這樣做的時候激起了怨恨和反抗時，又到了1.9定向，這就是大弧度鐘擺；還有平衡方法。雙帽方法、統計的5.
5 方法等。
管理方格理論的主要內容是什麼？型是最有效的領導方式嗎
5樓：匿名使用者
按照管理方格理論，團隊型是最理想、最有效的領導方式。應當是領導者努力的方向。但是，這 種方式一般是很難做到的。
為此，布萊克和莫頓提出要對領導者進行培訓，並提出了相應的培訓計劃， 以推動他們向團隊型發展。這個培訓比劃的特點是： (1) 由主管理這一工作的領導，而不是學者或顧問來主持這一訓練計劃。
(2) 應由管理方格理論作為訓練的理論基礎。 (3) 實行全員培訓，使各個管理層的領導者都得到培訓，而不僅只是某個層次的領導。
不同層次的領導，應具有不同的風格。這也是領導班子建設應考慮的一個問題。對於高層領導， 從行為上應該擺脫日常事務的糾纏，離開辦公室，用大量的時間和精力以外，都效，這樣可以及時了 解和把握政策動向，捕捉髮展資訊，從能力上，他們應該有膽量、有氣魄、有思想、善於綜合各種信 息，發現社會、提出思路和觀點，設定遠大的目標，並能把自己的想法傳達給下屬成員，鼓舞士氣， 激發鬥志和幹勁。
對於中層領導，應該善於領導、理解和溝通，及時、準確地把握高層領導的意圖、既具備紮實的 理**底，又具有實際操作的執行能力，能夠把高層領導的思路和想法變成切實可行的方案，並能贏 得上司的信任和下屬的支援。 對於基層領導，主要是腳踏實地，以身作則，能夠帶動下屬把中層領導提出的方案變成實際行動， 產生實際效果。
管理學原理:簡述管理方格理論
6樓：匿名使用者
管理方格圖是一張縱軸和橫軸各9等分的方格圖，橫座標表示對工作的關心程度（包括政策決議的質量、程式與過程、研究工作的創造性、職能人員的服務質量、工作效率和產量），縱座標表示對人員的關心。
縱軸表示企業領導者對人的關心程度（包含了員工對自尊的維護、基於信任而非基於服從來授予職責、提供良好的工作條件和保持良好的人際關係等），按照關心程度高低各分為9個檔次，1為最低，9為最高，縱橫交錯，總共構成81個方格。
其中有5個方格具有管理學上的典型意義，即貧乏型管理（1，1），權威型管理（9，1），鄉村俱樂部型管理（1，9），中庸型管理（5，5），團隊型管理（9，9）。布萊克和莫頓針對這五種典型模式，歸納總結了相應的定位特徵和評價指標。
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貧乏型管理是一種既不關心生產，也不關心人員的管理方式。這種方式的領導者並不是組織的叛逆，恰恰相反，他們對組織有高度的依戀，而僅僅是缺乏熱情和上進心而已。權威型管理是一種一心撲在工作上的管理方式。
這種領導人可能表現出對工作非常關心，但忽略對人的關心。
鄉村俱樂部型管理，是一種追求下級擁戴和同情的管理方式。這種領導人對人非常關心，十分重視自己與下屬、上司和同僚的關係，但忽視工作的狀況。中庸型管理是一種介於鐵面包公（9，1）式和笑面彌勒（1，9）式之間的管理方式，不走極端。
團隊型管理是一種個人與組織、工作與情感達到高度和諧的管理方式。領導人不但對工作和人員都予以高度關心，而且還會把二者融為一體，他們的才智和熱心兼備，能夠推動自願合作、自主創新、組織開放和責任分擔。
7樓：匿名使用者
管理方格理論（management grid theory）是研究企業的領導方式及其有效性的理論，是由美國得克薩斯大學的行為科學家羅伯特
8樓：匿名使用者
現在很多人都是希望可以學習管理學的，而當我們學習了管理學就會讓我們的生活更加井井有條
按照管理方格理論,最有效的領導方式是哪種?如何實現?
9樓：匿名使用者
按照管理方格理論，團隊型是最理想、最有效的領導方式。應當是領導者努力的方向。但是，這
種方式一般是很難做到的。為此，布萊克和莫頓提出要對領導者進行培訓，並提出了相應的培訓計劃，
以推動他們向團隊型發展。這個培訓比劃的特點是：
(1)由主管理這一工作的領導，而不是學者或顧問來主持這一訓練計劃。
(2)應由管理方格理論作為訓練的理論基礎。
(3)實行全員培訓，使各個管理層的領導者都得到培訓，而不僅只是某個層次的領導。
不同層次的領導，應具有不同的風格。這也是領導班子建設應考慮的一個問題。對於高層領導，
從行為上應該擺脫日常事務的糾纏，離開辦公室，用大量的時間和精力以外，都效，這樣可以及時了
解和把握政策動向，捕捉髮展資訊，從能力上，他們應該有膽量、有氣魄、有思想、善於綜合各種信
息，發現社會、提出思路和觀點，設定遠大的目標，並能把自己的想法傳達給下屬成員，鼓舞士氣，
激發鬥志和幹勁。
對於中層領導，應該善於領導、理解和溝通，及時、準確地把握高層領導的意圖、既具備紮實的
理**底，又具有實際操作的執行能力，能夠把高層領導的思路和想法變成切實可行的方案，並能贏
得上司的信任和下屬的支援。
對於基層領導，主要是腳踏實地，以身作則，能夠帶動下屬把中層領導提出的方案變成實際行動，
產生實際效果。
10樓：中公教育小北
團隊型領導方式是最好的，既注重對人的關心也注重對生產的關心。使組織目標與個人需要、個人理想有效地結合起來，員工具有奉獻精神，由於組織目標的共同利益而形成利潤、相互信賴、信任和尊重。
11樓：匿名使用者
何藝和慕容明月正在喝著下午茶
12樓：匿名使用者
其實我什麼也沒有擁有
管理方格理論中9.1是哪種領導方式 10
13樓：墨汁諾
管理方格理論中9.1是高任務低關心領導方式。這種型別領導方式，即重點放在工作上，而對人很少關心。
領導人員的權力很大，指揮和控制下屬的活動，而下屬只能奉命行事，不能發揮積極性和創造性。
"1.1"方格表示對人和工作都很少關心。
"1.9"方格表示重點放在滿足職工的需要上，而對指揮監督、規章制度卻重視不夠。
"5.5"方格表示領導者對人的關心和對工作的關心保持中間狀態，只求維持一般的工作效率與士氣，不積極促使下屬發揚創造革新的精神。
"9.9"方格表示對人和工作都很關心，能使員工和生產兩個方面最理想、最有效地結合起來。
管理方格理論是美國得克薩斯大學的行為科學家羅伯特·布萊克和簡·莫頓提出來的。具體標誌是2023年他們的著作《管理方格》的出版。管理方格理論利用二維的座標將管理分為對生產運營的關注度（橫座標值）和對人的關注度（縱座標值）。
簡述管理方格理論,管理學原理簡述管理方格理論
管理方格理論 management grid theory 是研究企業的領導方式及其有效性的理論,是由美國得克薩斯大學的行為科學家羅伯特 簡述管理方格理論 管理方格 來理論是研究企業的自領導方式及其有效性的理論,這種理論倡導用方格圖表示和研究領導方式。他們認為,在企業管理的領導工作中往往出現一些極端...
管理學 什麼是XY理論，管理學XY理論是什麼？
xy理論是由道格拉斯 麥克裡戈提出的有關於人的xy假設。x理論基本內容 人大致可以分為兩類，多數人都是符合於上述設想的人，另一類是能夠自己鼓勵自己 能夠剋制感情衝動的人，這些人應負起管理的責任 多數人都沒有雄心大志，不願負任何責任，而心甘情願受別人的指導 多數人的個人目標都是與組織的目標相矛盾的，必...
什麼是資產負債管理，什麼是資產負債管理理論
資產負債管理有廣義和狹義之分。廣義的資產負債管理，是指金融機構按一定的策略進行資金配置來實現流動性 安全性和盈利性的目標組合。狹義的資產負債管理，主要指在利率波動的環境中，通過策略性改變利率敏感資金的配置狀況，來實現金融機構的目標，或者通過調整總體資產和負債的持續期，來維持金融機構正的淨值。資產負債...