1樓：匿名使用者
一、仔細觀察圖畫。看圖作文，圖畫就是作文的依據，所以，首先要把圖畫的內容看清楚。畫面上畫的什麼人、什麼時間、什麼地點、人物之間的關係怎樣，都要弄清楚，不能漏掉一個細節。
觀察的方法一般是由上至下或從左至右，從人到物或從景到人。觀察有序，寫出的文章才能有條理；觀察細緻，才能發現生動的情節和感人的細節；觀察全面，寫出的文章才能完整；分清主次，寫出的文章才能重點突出、詳略得當。
二、認真分析畫面。看圖作文，畫意就是思維的定向，畫意把握準了，思路才不會偏離。每一幅畫的設計和佈局都有一定的目的，我們觀察畫面後，還要認真思考畫面所反映的中心思想。
揣度畫面的中心思想，應從三個方面入手：一是從圖畫的標題去看，有的標題就是圖畫的主題；二是從圖畫的文字說明去看；三是從畫面所描述的人和事及其關係中去分析。只有抓住中心，寫出的文章才能符合看圖作文的要求。
三、合理想象。想象是看圖作文的核心，而且這種想象應該是緊緊圍繞畫意的。我們要動腦筋，合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象「活」起來。
我們可以根據生活實情和自己的經驗，使畫面上的人物不僅有外貌、神態，還有動作、語言、心理活動，使畫面上的景物有色彩，有聲音，還可以根據需要，給人物安排適當的姓名，增強文章的生動性。
四、選點、立意、行文。選點就是選擇角度，審題看畫以後，接著應該根據畫的寓意，確定思考的著眼點。選點要準確，不能離開畫意，最好只選一個點，面面俱到有時反而會影響寫作。
立意就是確立中心思想，擬定題目。由於著眼點（角度）不同，立意也不會完全相同，但不管你選定什麼樣的中心內容來寫，都不能離開圖畫的基本寓意，一定要符合圖畫的主旨。
據意行文，也就是說要依據標題和畫面來構思、謀篇、行文。著手寫作時，一定要聯絡畫面，扣題深化。要防止言不及義的空論，做到說理集中，合乎情理，切忌廣而散，也要防止受畫面的拘泥，使思路施展不開。
看圖作文的語言應當生動活潑，可運用記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式，把畫面中的人、物、景串連成一個整體，成為一篇結構完整、語言準確生動、中心突出的好文章。
小學生看圖作文寫作技巧 看圖作文應該怎麼寫
2樓：匿名使用者
第一步是要仔細觀察圖畫內容，細心分析圖畫，把握圖畫中心要旨 。看圖作文，只有看懂了圖，才能寫好文章，所以，寫作時首先要仔細觀察畫面內容，抓住圖中所表達的主題思想。如若單幅圖，就要弄清各部分的內容及各部分之間的聯絡；若是***，要注意各幅圖之間的聯絡及不同之處。
第二步是對照**，理清**遵循順序，理清自己寫作思路 。觀察圖畫時，要按照一定的順序。如果觀圖次序混亂，寫起來也就會層次不清。
單幅圖：按照事物空間位置變換順序或內容的主次順序進行。 ***：
按照事物發展變化的順序進行觀察。第三步是仔細對照圖畫內容，從複雜的畫面中分清主次，注意內容和主旨的取捨。 觀圖一定要有所側重，與主題思想密切相關的人、物或場景要重點觀察。
倘若題目提示中參考詞彙或短語，就應該認真領悟並把其同畫面聯絡起來，從觀察中領會圖畫的內容。第四步是發揮想象力，注重聯絡實際生活，適當發揮 ，在實際生活中找到原型。 看圖作文，通常畫面只能展現事物發展的一個或幾個片段，這時就需要我們根據畫面進行合理的聯想，把畫面中沒有明顯示的內容寫出來，使整個情節完整。
如根據圖中人物的穿著打扮和環境特點判斷季節時間，根據人物資態想像動作、語言及內心活動，根據人物之間的關係來猜測事件的前因後果等。另外，有時為了敘述方便，還可以為圖畫中人物起名字。第五步是在找到實際生活原型的基礎上，突出主旨，確立圖畫輪廓，選擇適當的文體，形成作文寫作模式 。
根據文章提示圖畫內容，來確定文章的題材、格式，同時考慮人稱、選詞及時態的運用。最後是在確定了文體以後，動筆寫作。注意在下筆前應該先列出作文提綱，第一部分寫什麼，第二部分寫什麼，第三部分寫什麼等。
最後在平時積累的基礎上一氣呵成，完成作文。
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3樓：匿名使用者
一、觀察和分析圖畫
看圖作文，圖畫就是作文的依據，所以，首先要把圖畫的內容看清楚。畫面上畫的什麼人、什麼時間、什麼地點、人物之間的關係怎樣，都要弄清楚，不能漏掉一個細節。觀察的方法一般是由上至下或從左至右，從人到物或從景到人。
觀察有序，寫出的文章才能有條理；觀察細緻，才能發現生動的情節和感動的細節；觀察全面，寫出的文章才能完整；分清主次，寫出的文章才能重點突出、詳略得當。尤其是多幅圖作文，更需要看清圖畫的順序，弄清每幅圖畫直接的關聯，這樣，才能為進一步構思寫作打好基礎。
看圖作文，畫意就是思維的定向，畫意把握準了，思路才不，看圖作文應注意什麼。每一幅畫的設計和佈局都有一定的目的，我們觀察畫面後，還要認真思考畫面所反映的中心思想。揣度畫面的中心思想，應從三個方面入手：
一是從圖畫的標題去看，有的標題就是圖畫的主題；二是從圖畫的文字說明去看；三是從畫面所描述的人和事及其關係中去分析。只有抓住中心，寫出的文章才能符合看圖作文的要求。
二、合理想象
想象是看圖作文的核心，而且這種想象應該是緊緊圍繞畫意的。我們要動腦筋，合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象「活」起來。我們可以根據生活實情和自己的經驗來構思情節，可以將自己想象成畫中的主角，可以將畫面中的情景安排到現實生活中。
從而，使畫面上的人物不僅有外貌、神態，還有動作、語言、心理活動，使畫面上的景物有色彩，有聲音，還可以根據需要，給人物安排適當的姓名，增強文章的生動性。
三、選點、立意、行文
選點就是選擇角度，審題看畫以後，接著應該根據畫的寓意，確定思考的著眼點。選點要準確，不能離開畫意，最好只選一個點，面面俱到有時反而會影響寫作。立意就是確立中心思想，擬定題目。
由於著眼點(角度)不同，立意也不會完全相同，但不管你選定什麼樣的中心內容來寫，都不能離開圖畫的基本寓意，一定要符合圖畫的主旨。據意行文，也就是說要依據標題和畫面來構思、謀篇、行文。著手寫作時，一定要聯絡畫面，扣題深化。
要防止脫離了畫面離題萬里，也要防止就圖說圖毫無想象力。做到說理集中，合乎情理，切忌廣而散，也要防止受畫面的拘泥，使思路施展不開。
另外，看圖作文的語言應當生動活潑，可運用記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式，把畫面中的人、物、景串連成一個整體，成為一篇結構完整、語言準確生動、中心突出的好文章。
小學生看圖作文，看圖作文怎麼寫
4樓：匿名使用者
觀察畫面
1、讓同學們觀察畫面全貌，掌握畫面結構，對於一幅圖或一組畫，我在學生動筆前一定要搞清畫面是由哪幾部分組成，使學生從整體上有了初步的印象。
2、讓學生觀察畫面的背景，看清其中的人或物。例如：如果是人物畫，就從人物的外貌，衣著特徵，標誌分辯出不同人物的特點來，如果是故事***，要弄清圖中有幾個角色，是誰在講故事。
如果是景物畫，讓學生抓住景物的特點，寫出它是哪個季節的景物，圖中是由哪幾種景物構成畫面的，遠景色和近景各怎樣，它們和畫面中的人物有何聯絡。
3、學生仔細觀察畫面的細節，明確圖意
同學們要知道：細緻觀察是形象化的語言。為此，我在教學中注意引導學生細緻觀察圖畫前，先尋清圖上有些什麼？
各在什麼位置，它們之間有何聯絡，根據圖上已有的「人」或「物」分析其圖意，看究竟反映一件什麼事，以加深學生對圖畫的理解，也就是說從外部形象可以看出內部隱藏的思想。
4、要重點觀察，辯別主次。一幅圖的主要內容是什麼？學生往往不易辨出，有的圖上有幾樣景物，應以那種為主寫，有的圖上有很多人物是以誰為主要寫，有的圖上既有景，又有人，究竟是人以為主，還是以景為主，這就要我的引導學生透過現象，深入細緻的觀察圖畫，例如：
我們學校在東河灣舉行運動會，會上有師生二千多人，到底誰是主要人物呢？大家肯定會準確地說：「運動員」於是讓學生把運動員作為重點來觀察，確定了寫文章的中心，敘述時也要圍繞這個中心來述說。
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