1樓：墨林菲雨
立足點是朱漆方臺，按空間順序介紹的
我們老師是這樣講的
《故宮博物院》中介紹太和殿的部分的說明順序是怎樣的？ 作者為什麼要把太和殿作為解說的重點？
2樓：隱忍蛋疼
《故宮博物院》中介紹太和殿的部分的說明順序是怎樣的？
主要按照由外到內，由特點到用途的順序說明。
作者為什麼要把太和殿作為解說的重點？
1.太和殿是前朝，乃至整個故宮的重點建築物2.是封建皇帝施行統治權力，舉行重大典禮的場所3.太和殿在整個建築群中，最具代表性
3樓：巧克力鱗兒
5段：太和殿的佈局和外觀，6段：太和殿寫內景，7段：三大殿的位置，8段：太和殿的用途。 作者為什麼要把太和殿作為解說的重點？
太和殿是三大殿的中心，皇帝的寶座所在地，是顯示皇威的地方，是故宮建築的中心，是全面最突出的體現了故宮本質的特徵。
4樓：相錦
從外到內，從特點到功用。
因為太和殿市舉行巨大典禮的地方。
5樓：柯運旺諸琬
和」是中國傳統文化的核心價值理念，其所塑造的文化心理、思維取向與行為方式深深烙印在中國社會歷史程序中。而這一「和」的價值追求、文化心理與社會行為的形成是傳統文化人格在歷史中培育並養成的。中國古人從「天人合一」的天地之本中尋求「和」的先天根據，從「和實生物」的不息生命中追求「和」的內在潛能，從「心平氣和」的社會構建來證明「和」的現實可能，而「保合太和」的最**值嚮往為中國古人提供了「和」的超越境界與理想世界，「人生天地」主體之所具有的自覺完善的價值則論證了「和」之實現的不竭動力。。
《故宮博物院》課文
6樓：櫻野未希子
一.整體感知 1.故宮的特點是規模巨集大壯麗、建築精美、佈局統一。
2.為了清楚地說明故宮的特徵，課文按照空間順序組織材料，由外入內，沿著故宮的中軸線，從南到北，以中間帶兩邊地說明，井然有序。 二.
文章結構：總分總 第一部分【1-2段】概括說明故宮位置，歷史和總的建築特點。 第二部分【3-15段】分別介紹故宮博物院的建築。
第三部分【16段】從景山鳥瞰故宮，再次點明故宮的整體特點。 三.語段精讀 閱讀課文5—8段，回答下列問題：
1、這四段文字重點在介紹太和殿，請將這四個自然段各加上一個小標題。 5段：太和殿的佈局和外觀，6段：
太和殿寫內景，7段：三大殿的位置，8段：太和殿的用途。
2、作者為什麼要把太和殿作為解說的重點？ 太和殿是三大殿的中心，皇帝的寶座所在地，是顯示皇威的地方，是故宮建築的中心，是全面最突出的體現了故宮本質的特徵。 3、太和殿的主要的飾物是什麼？
為什麼以它作主要的飾物？ 龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命「真龍天子」，龍是皇權的象徵，也就是突出皇權的威嚴 4、第六段在介紹太和殿時，立足點是什麼？
是按什麼順序介紹的？找出方位詞。 立足點是朱漆方臺和雕金蟠龍，是按從外到內（從**到四周）介紹的，方位詞依次是：
正中，上面，背後，兩旁;**，周圍，下面。 5、第6段「大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺」中「約」能否去掉？為什麼？
不能。因為「約」寫出了「兩米」是朱漆方臺的大致高度，符合實際，去掉就不準確了。 6、文中畫線句子運用了什麼表達方式說明事物？
說說它的表達效果。 描寫，使說明的語言更加生動形象，從而激發讀者的閱讀興趣，對太和殿有更直觀的瞭解。 1、說明順序合理：
作者以南面的午門為中國，依次介紹了前三殿、後三宮、養心殿、御花園等主要建築，出神武門至景山作結。這樣寫，符合故宮建築的本身序列。作者沿著縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，從中間到兩側，有重點地逐層介紹。
這樣寫，井然有序，條理分明。 2、結構嚴謹而富於變化： 全文的結構，有分有合。
文章的第2、20兩個自然段，前後呼應地寫了故宮的整體佈局，外觀概貌和建築特點。文章的主體部分，又把故宮分成「前朝」和「內廷」兩部分，依次介紹。「前朝」寫臺基一段，又是總寫三大段，然後再分寫。
寫「內廷」時先寫「後三宮」，再寫東西六宮和御花園。在分與合之間，過渡自然。介紹「後三宮」後，又把「後三宮」和「前三殿」進行比較，總結說明了「後三宮」的建築特點。
寫東西六宮時，也是先概括介紹，再分開說明。這樣，有分有合，使文章有條有理，結構嚴謹，又富於變化，讀起來不感到單調乏味。 3、有詳有略，重點突出：
全文以說明宮殿的建築結構佈局為主，說明歷史沿革為輔；詳寫宮殿狀貌，略寫其中的文物；詳寫重點宮殿，略寫其他宮殿；「前朝」詳寫太和殿，「內廷」詳寫養心殿。在介紹這兩座宮殿時，又各有側重點：太和殿，著重介紹外觀色彩的輝煌壯麗，內部裝飾的莊嚴雄偉；養心殿，則著重介紹封建帝、後在這裡進行的統治活動。
這樣，使讀者對故宮的全貌有所瞭解，對它的主要特徵又能得深刻的印象。 4、說明方法恰當多樣： 文章恰當地運用了多種說明方法。
在說明故宮建築群的規模時，用了一些具體數字來說明：「佔地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千多間。」在說明太和殿的規模時也用了具體數字。
在寫「前朝」、「內廷」的建築特點時，又用了比較的方法來說明它們的異同。在寫御花園時，又和蘇州園林作比較。 文中，還適當運用了比喻，增強了說明的形象性和生動性。
寫「彎彎的金水河象一條玉帶橫貫東西」，寫臺基的排水管道，「下大雨的時候，水從龍頭流出來，就象是千百條龍在噴水」，文中還把六歲的同治、四歲的光緒比作傀儡。 5、說明中穿插描寫、記敘、議論、抒情： 文章在介紹故宮的建築特點時，還適當地藉助於描寫。
對金鑾殿的外貌和內部佈置都作了生動的描繪。這些描寫，都突出了它的特徵：太和殿的色彩突出了金黃（象徵富貴）和大紅（象徵榮華），看上去富麗堂皇，襯上湛藍的天，映著白玉石臺基，真是鮮豔奪目，金碧輝煌，又照應了前面說的「形體壯麗」。
它的內部裝飾，重點描繪了「龍」，寫了色彩、姿態，等等。 全文以參觀故宮博物院為線索，記下了所見所聞：「從天安門往裡走，……」「過了太和門就到了紫禁城的中心……」等。
作者把自己的感情融合在描寫、議論和說明中，表明了自己的愛憎感情。在寫故宮的建築結構時，流露出讚歎的感情：「故宮建築群規模巨集大壯麗，建築精美……」。
寫慈禧的揮霍浪費時則飽含輕蔑的激情敘述、議論。結尾回望故宮時，作者充滿了讚美之情。
7樓：鬼馬小夏心
在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城.現在人們叫它故宮,也叫故宮博物院.這是明清兩代的皇宮,是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群,有500多年了.
紫禁城的城牆10米多高,有四座城門:南面午門,北面神武門,東西面東華門,西華門.宮城呈長方形,佔地72萬平方米,有大小宮殿70多座,房屋9000多間.
城牆外是50多米寬的護城河.城牆的四角上,各有一座玲瓏奇巧的角樓.故宮建築群規模巨集大壯麗,建築精美,佈局統一,集中體現了我國古代建築藝術的獨特風格.
從天安門往裡走,沿著一條筆直的大道穿過端門,就到午門的前面.午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門.走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋.
橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守衛在門的兩側.
進了太和門,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿.三座大殿矗立在7米多高的漢白玉臺基上.
臺基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄杆圍繞著,上面刻著龍鳳流雲,四角和望柱下面伸出1000多個圓雕鰲頭,嘴裡都有一個小圓洞,是臺基的排水管道.
太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米.是故宮最大的殿堂.在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重簷屋頂,顯得格外輝煌.
殿簷斗拱,額枋,樑柱,裝飾著青藍點金和貼金彩畫.正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗.
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背後是雕龍屏.方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍.仰望殿頂,**藻井有一條巨大的雕金蟠龍.
從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環繞著6顆小珠,龍頭,寶珠正對著下面的寶座.樑枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠,單龍翔舞,有行龍,升龍,降龍,多型多姿,龍身周圍還襯托著流雲火焰.
三大殿建築在紫禁城的中軸線上,這條線也是北京城的中軸線,向南從午門到天安門延伸到正陽門,永定門,往北從神武門到地安門鼓樓,全長約8公里.
太和殿是舉行重大典禮的地方.皇帝即位,生日,婚禮和元旦等都在這裡受朝賀.每逢大典,殿外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上.
大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚.臺基上的香爐和銅龜,銅鶴裡點起檀香或松柏枝,煙霧繚繞.
太和殿後面是中和殿.這是一個亭子形方殿,殿頂把四道垂脊攢在一起,正中安放著一個大圓鎏金寶頂,輪廓非常優美.舉行大典,皇帝先在這裡休息.
中和殿後面是保和殿.殿前廣場是舉行最高一級考試——殿試的地方.
從保和殿出來,下了石級,是一片長方形小廣場,西起隆宗門,東到景運門.它把紫禁城分為前後兩大部分.廣場以南,主要建築是三大殿和東西兩側的文華殿,武英殿,叫"前朝".
廣場北面乾清門以內叫"內廷",是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建築有乾清宮,交泰殿,坤寧宮和東六宮西六宮.
乾清宮是皇帝處理日常政務,批閱各種奏報的地方,後來還在這裡接見外國使節.
乾清宮後面是交泰殿,交泰殿後面是坤寧宮.坤寧宮是皇后宮,也就是皇帝結婚的地方.
乾清宮,交泰殿,坤寧宮稱"後三宮".佈局和前三殿基本一樣,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化.前三殿的圖案以龍為主,後三宮鳳凰逐漸增加,出現了雙鳳朝陽,龍鳳呈祥彩畫,還有飛鳳,舞鳳,鳳凰牡丹等圖案.
東西六宮是妃嬪居住的地方.這就是俗稱的"三宮六院".現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館,展出宮內收藏的青銅器,繪畫,陶瓷,工藝品等.
西六宮大致按原來面貌佈置,可以看到帝制時代的真實史蹟和帝后的生活情況.
在西邊,最引人注目的是養心殿.從雍正到清末近200年間,皇帝大都住在這裡.皇帝常在這裡召見大臣,批閱奏報.軍機處設在養心殿南面院牆外,就是為了皇帝在養心殿召見軍機大臣的方便.
養心殿東間叫東暖閣,是皇帝休息和召見大臣的地方.
從養心殿往北,一個宮院連著一個宮院,幽雅寧靜,其中長春宮和儲秀宮是慈禧太后住過的地方.現在儲秀宮的陳設,就是按慈禧50歲生日時的情景佈置的.2023年正當帝國主義入侵,人民處於水深火熱之中,慈禧太后卻為自己的生日大肆揮霍,光是儲秀宮,翊坤宮兩處的裝修和給臣僕的賞賜,就花了100多萬兩銀子.
後三宮往北就是御花園.御花園面積不很大,有大小建築20多座,但毫無擁擠和重複的感覺.這裡的建築佈局,環境氣氛,和前幾部分迥然不同.
亭臺樓閣,池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花壇盆景,藤蘿翠竹,點綴其間.來到這裡,彷彿進入蘇州園林.
從御花園出順貞門,就是紫禁城的北門——神武門,對面就是景山.景山是明代修建紫禁城的時候,用護城河中挖出的泥土堆起來的,現在成了風景優美的景山公園.站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮牆,錯綜相連,而井然有序.
這樣巨集偉的建築群,這樣和諧統一的佈局,不能不令人驚歎
故宮博物院，故宮博物院資料
故宮博物院是在明 清兩代皇宮及其收藏的基礎上建立起來的中國綜合性博物館。其位於北京市中心，前通天安門，後倚景山，東近王府井街市，西臨中南海。1961年，經 批准，故宮被定為全國第一批重點文物保護單位。1987年，故宮被聯合國教科文組織列入 世界文化遺產 名錄。依照中國古代星象學說，紫微垣 即北極星 ...
故宮博物院課文可以看作什麼文,故宮博物院課文可以看作一篇什麼文
說明文 故宮博物院 是人民教育版語文教材八年級上冊第14課課文。這篇解說詞按照空間順序，採用移步換景的方法介紹了故宮的主要建築及其特色，表達了對故宮的熱愛和讚頌，歌頌了中國古代漢族勞動人民的智慧和偉大的創造力，展示了中華民族的文化瑰寶。故宮博物院的課文中有什麼說明方法 故宮博物院的課文中的說明方法主...
臺北故宮博物院的發展歷史，臺北故宮博物院由來？
1911年，清帝溥儀退位 成立之初。溥儀與中華 簽訂 清室優待條件 清帝尊號仍存不廢，待以各外國君主之，清帝暫居紫禁城，日後移居頤和園 1914年 將熱河避暑山莊和瀋陽故宮的文物遷移至紫禁城的外廷，設立 古物陳列所 開放參觀 1924年11月，清遜帝溥儀被馮玉祥逐出紫禁城，溥儀居住紫禁城這段期間，因...