1樓：匿名使用者
情感教育是教育過程的一部分，它關注教育過程中學生的態度、情緒、情感以及信念，以促進學生的個體發展和整個社會的健康發展。即情感教育是使學生身心感到愉快的教育。情感教育是教育過程的一部分，通過在教育過程中尊重和培養學生的社會性情感品質，發展他們的自我情感調控能力，促使他們對學習、生活和周圍的一切產生積極的情感體驗，形成健全的個性與人格特徵，真正成為品德、智力、體質、美感及勞動態度和習慣都得到全面發展的有覺悟的有文化的勞動者。
一般目標
一般目標是制定具體目標的出發點和依據，也是情感教育理論的核心。情感教育的一般目標包括三個內容：培養學生的社會性情感；提高他們情緒情感的自我調控能力；幫助他們對自我、環境以及兩者之間的關係產生積極的情感體驗。
這三個方面最後均指向整個教育目標的完成和健全人格的培養，這也是情感教育的終極或最後目標。
階段目標
根據不同年齡階段青少年學生的身心發展特徵，結合不同年級的發展任務，設計從低到高的各個階段的教育目標。各個階段之間前後相接、螺旋發展，共同構成整個情感教育體系。 （一）小學階段：
經常給予他們積極的鼓勵和肯定的評價，培養他們積極的「自我接納」態度，體驗作為好孩子的快樂；教會他們恰當地表達自己的情感需要和情感體驗，為提高自我調控能力打基礎；培養他們初步的道德感，包括道德榮譽感、羞恥感、義務感、責任感等等，對集體生活和同學有一種積極的情緒體驗；引導他們的好奇心和求知慾向比較穩定的方向發展，培養他們初步的探索精神；通過遊戲、**、形體、美術等課使他們進一步體驗美感及其不同形式，引導他們將這種美感與自己的生活結合起來。 （二）初中階段：開始培養學生的自尊、自信、自強和自律精神；正確認識並較好地處理哥們義氣；傳授一些自我情感調控的基本知識和方法；加強情感心理和；引導他們樹立遠大的科學志向和高尚的社會理想；組織豐富多彩的文體活動，豐富他們的情感生活，同時防止不良情感的影響。
（三）高中階段：向他們介紹多種多樣的職業，使他們認識並體驗到每一種職業都是必要的和偉大的，形成一定的敬業精神；引導並具體幫助他們區分友誼與愛情，區分朦朧的情感需要與真正的愛情需要；防止並矯正學業不良和學業失敗者產生消極的情緒體驗和人格態度；幫助他們進一步發展自己的道德感，可以就一些有爭議的問題進行討論或辯論，以促進道德態度與科學精神的結合；進一步培養他們的深刻的學習體驗，從對學習結果的體驗發展到對學習目的的體驗；防止他們產生的一些庸俗的美感，用高尚的問題作品和豐富多彩的文藝活動薰陶他們。
與楚辭起源密切相關的因素主要有哪些
楚辭是在楚國民歌的基礎上經過加工 提煉而發展起來的，有著濃郁的地方特色。由於地理 語言環境的差異，楚國一帶自古就有它獨特的地方 古稱南風 南音 也有它獨特的土風歌謠，如 說苑 中記載的 楚人歌 越人歌 滄浪歌 更重要的是楚國有悠久的歷史，楚地巫風盛行，楚人以歌舞娛神，使神話大量儲存，詩歌 迅速發展，...
人體健康與化學密切相關，以下敘述錯誤的是A硝酸銨溶
a 硝酸銨溶解於水吸收熱量，製成的冰袋可用於給發燒病人降溫 所以敘述正確 b 碘酒是碘的酒精溶液，其中碘是溶質，酒精是溶劑 所以敘述正確 c 製作糕點時，部分小蘇打是通過受熱分解產生二氧化碳氣體使糕點疏鬆多孔，所以敘述正確 d 破皮鞋製成的工業明膠 重金屬鉻的含量嚴重超標，服用這樣的膠囊會對人體造成...
化學與生活社會密切相關下列說法正確的是A
a 紅寶石的主要成分是氧化鋁，瑪瑙 水晶的主要成分是二氧化矽，不是矽酸鹽，珍珠的主要成分是碳酸鈣，鑽石的主要成分是碳，故a錯誤 b 太陽能電池應用的是光電效應不是原電池原理，故b錯誤 c no對心血管病的 有一定的功能，二氧化硫溶於水形成亞硫酸，有抑制微生物生長的作用，可達到食品防腐的目的，二氧化硫...