天文地理歷史有關的書包童話故事

2021-03-03 22:04:36 字數 6106 閱讀 3225

1樓:匿名使用者

歷史:童話故事最初是傳統口述民間故事的一部分,通常會被講述的具戲劇性並以口耳相傳的方式世代相傳。也由於如此,童話故事發展的歷史也就難以考證。

尤其是早期不識字的說書人所說的故事,通常都沒有任何書面紀錄可供後世參考。最早有以文字形式流傳的童話故事是在公元前1,300年的古埃及,自此之後童話故事開始在寫作形式的文學作品中出現,諸如公元100至200年間阿普列烏斯(apuleius)所著《金驢記》(thegoldenass)出現的愛神與美女(cupidandpsyche)或是公元200至300年間印度的《五卷書》,但由故事本身無法得知這些故事是不是反應當時當地社會所流傳的民間故事。許多證據顯示許多之後童話故事集裡的故事都是根據民間故事重新編寫而成的。

這些故事合集通常根據更古老的民間故事而來,像是《一千零一夜》、《吸血鬼的故事》(vikramandthevampire)及《彼勒與大龍》(belandthedragon)。除了這些合集之外,中國的道家哲學家,像是《列子》與《莊子》,也都將一些童話故事以他們的表現方式出現在他們的哲學思想中。而在較廣泛的定義中,《伊索寓言》(公元前六世紀)是西方世界第一本著名的童話集。

世界三大童話:《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》(又名《天方夜譚》)最初童話故事最初童話故事的聽眾除兒童之外也包括**,但十九世紀及廿世紀之後,童話故事開始漸漸轉變成兒童文學的一部份。包括奧諾伊夫人在內的法國作家**récieuses嘗試著將他們位**所寫的作品推廣到兒童讀者群中。

當時的一位女伯爵也宣稱她若是仍在孩童時代也會喜歡讀童話故事。而後期的précieuses女作家,jeanne-marieleprincedebeaumont為兒童讀者重新編寫美女與野獸,她的版本也是今日所流傳的版本。而格林兄弟在他們的《兒童與家庭童話集》中出版後,也為因應讀者的抱怨而將他們的故事重新改寫為較為適合兒童所閱讀的版本。

現代童話故事在現代,童話故事已轉形成為適合對兒童說的版本。為了讓童話故事更適合兒童閱讀,格林兄弟也致力在減少故事中對性的描述,在第一版格林童話中,長髮姑娘在幾次王子的深夜造訪後開始問巫婆為何衣服越來越緊因此巫婆知道長髮姑娘已經懷孕,但在接下來的版本中,則修訂為較容易拉上王子而較難拉上巫婆。然而後續的版本在暴力方面(像是對壞人的逞罰)反而是增加了。

但托爾金也發現,為更適合兒童閱讀,杜松樹(thejunipertree)故事中的食人者的烤肉串曾在其中一個版本中被剔除。而在維多利亞時代,由於時代背景之故,故事往往會被改寫的帶有教化意味。例如狄更斯就曾對灰姑娘故事中所出現的禁酒令表示**。

為兒童而製作的童話改編在二十世紀之後依舊持續的進行著。迪士尼的白雪公主就是以兒童為主要製作物件。而日本動畫《魔法小公主》也是改編自童話故事。

歷史地理學都學習什麼書呢

2樓:華宇川

我才考完研,本科行政管理報的是復旦大學歷史地理研究中心,差一點沒上,今年準備再拼一把。我當時査學校給的參考書目是:

《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社

《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社

《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社

《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社

《古代漢語》 王力主編 中華書局

歷史地理學是歷史學和地理學的一門交叉學科,這門學科本科沒有專門的專業,碩士基本是同一起點,但是跨專業的話,本科地理學的更受歡迎。以上推薦書目基本是複試的時候才用到,初試看313歷史學基礎的輔導就行了。網上有說11本的,我當時用的教材:

《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳(上、下)

《世界史》吳於廑(六本)

因為是統考看看這些也差不多了。四川大學歧不歧視我不知道,反正復旦大學歷史地理全國第一,好像推免只佔30%。不歧視。

3樓:北極光

歷史部分:中國古代史,中國近代史,中國現代史世界古代史,世界近代史,世界現代史,還有就是最近這二、三十年世界格局的變化。

地理部分:地圖,經緯線,等高線,天氣部分,天氣的圖示的認識,各洲部分國家的歷史,地理,文化,自然,人文,交通,地理位置,氣候變化等。

我建議你不要考地理歷史,因為地理歷史都是相結合的,如果有一點不會會導致全盤皆輸。

因為你剛剛也說了你是一名英語專業的學生。

任何一個省市都不會歧視外來人員,因為我們都是炎黃子孫。

多看看歷史地理方面的書。以上經供參考丶

4樓:匿名使用者

這個必須買專業的書看,因為你是要考試。

但是你要是想自己瞭解歷史,還是上論壇,上貼吧,多討論,收貨很大,但是會和專業書的有出入,因為很多野史才是歷史的真相,傳統的教科書只是考試所需。

祝你好運

5樓:匿名使用者

為什麼不試試考東北師範大學的歷史地理系研究生呢?歷史地理作為一個新興的邊緣學科相對傳統學科是好考的『有專業的歷史地理教材;最好能夠找報考學校的同學科學生的筆記看看

6樓:深度

招生專業初試考試裡應該寫著考哪些,有標註參考書的

7樓:放棄已逝去的緣

多看些相關書籍,有必要去官網檢視

8樓:匿名使用者

適當的逛些歷史論壇,有幫助的

推薦幾個對歷史丶地理學習有幫助的記錄片。

9樓:邊翠梅龐綸

我認為興趣是最好的老師,話劇「大國崛起」,應該讓你的歷史價值。

首先,我們必須明白,地理是一個文科科學,這意味著它不是靠死記硬背,可以有效。我記得我的表是高考超出了我們的表是栽倒地理六個月,而且我知道他的地理以上的支付,但在錯誤的方向,我提醒他,但他就是不聽別人的意見,結果重複。哦。

廢話說多了。進入正題吧。

首先,地理是一門學科的概念和圖形,在學習地理的地圖就顯得尤為重要。想要了解區域地理,地理,乃至世界地理,我們必須首先記住的地圖。記住每個區域的位置,每個國家,板等位置。

然後就開始把重點放在細節,如山脈,河流,地形等,所需要的心臟。當然,不是一天能夠獲得成功,你每天可以看到隨著時間的推移,一個地區一個很大的優勢。到了第三年研究區域的地理定位是非常重要的。

大五溫區,地有小到一個特定的緯度和經度

10樓:淺淺錢錢紫

我覺得興趣是最好的老師,電視劇《大國崛起》應該會讓你對歷史有興趣。

首先要明白一點,地理是一門文科中的理科,這就意味著它不是靠死記硬背就能有成效的。記得當時我同桌高考就是栽倒了地理上面,我們同桌半年,我知道他在地理上面付出多少,不過是方向不對,我提醒過他,不過他聽不進去別人的意見,結果復讀了。呵呵。

廢話說多了。進入正題吧。

第一,地理是一門兼顧概念以及圖形的學科,所以呢,地圖在學習地理中是尤為重要的。想要學好區域地理,中國地理,乃至世界地理,首先要熟記地圖。熟記各個地區,各個國家,板塊,等所在地位置。

然後就開始專注於細節了,像山川,河流,地形地貌等,都是需要熟記在心的。當然,不是一天就能成功的,每天可以看一個地區,日積月累,好處多多。到高三學習區域地理,定位是非常重要的。

大到五個溫度帶,小到具體的經度緯度。 到最終要熟練的在腦海中形成概念地圖。隨便說出任何一個地方,都能迅速定位,並且在腦海中調出關於這個地方所有的資訊。

地形,氣候,土壤,水文,植被。等等。

其次,對知識點不能吹毛求疵,一定要真正的理解透徹。舉個例子吧,假如平時的練習中問,分析大霧的成因,那麼,你就不僅僅要知道大霧的成因,你可以順便了解一下大霧的種類,危害,以及治理。等等,以此類推。

再者,注重固定方法的積累。很多地理題目是有特定的方法的。比如光照的問題,你就可以畫光照圖來分析。其他的特定問題的特定方法需要你在平時的學習中學會自我總結。

最後,也是我認為最最重要的一點,就是對地理學科濃厚的興趣以及對知識的求知慾望。

11樓:陳祥

鐵血**這樣的軍事歷史**對你瞭解歷史很有幫助,紀錄片涵蓋的知識點太少了,時間又長。

12樓:love晴天

電視劇《大國崛起》應該會讓你對歷史有興趣。

《檔案》

13樓:我想獅獅

大國崛起,這部**主要是講歷史的,地理,還是多背背吧

14樓:匿名使用者

航拍中國很好很好,非常值得反覆觀賞

學習歷史地理學課程有何現實意義

15樓:最愛

平時是為了陶冶情操.

其實歷史確實是一個鏡子,看史書有時候能讓人的心靈沉澱,昇華。

地理也是一個有意義的學科,能瞭解一些基礎的常識,比如什麼星星了,氣旋了的.

大學以後學習,就是比較專業的了。

歷史可能為了更好的瞭解中國和世界的文化,從中找到可以借鑑的東西甚至找到比如幾個國家之間友好/仇恨的根源等等。

地理個人認為更偏重理(儘管高考劃到文),因為他是對地球的構造,氣象等的瞭解,對了解地球,**災難來說都有重大的意義。

16樓:毗沙王

可以通過地區歷史的變遷,政治文化經濟等方面的發展變化,為現代地區發展提供歷史優勢。

17樓:匿名使用者

對國家的地理了解是應該的,還有就是路痴。

初中生物地理歷史學習方法

18樓:沫宇紫軒

假期:制定正確的複習時間、還要預習下學期的內容,認真做寒假作業,針對自己不過關的地方多多複習。給自己留一些作業。

開學:多看些書、上課認真聽講、注意理解內容,下課複習鞏固,加深印象。

把分給我吧!!!

19樓:算清生命的賬單

告訴你最有效也是最古老的方法

一、它們都要背 也不是全背 要背定義和重點 二,理解 你都不理解它 你肯定聽也聽不懂 一做就錯 所以你要用你的理解方法 別人和老師的不一定適合自己 我一般找生活特例 三,多練 只有多練才能知道不足 題型也知道了

20樓:匿名使用者

多看點書,不過建議你去買本總複習之類的書,有歸納,能幫你理出邏輯以及層次冠詞。

希望我的回答能夠幫助你。

21樓:匿名使用者

還幹什麼,多看書,多背,我認為地理很有趣

歷史地理都學習什麼書?

22樓:okhome真真

《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社。

《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社 。

《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社 。

《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社。

《古代漢語》 王力主編 中華書局。

《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳(上、下)

《世界史》吳於廑(六本)。

如何學習歷史地理學?

一、歸類記憶法

整理、歸類歷史知識,可使知識條理化、系統化,不僅便於學生記憶,而且還能培養學生的歸納能力。

二、「濃縮」記憶法

「濃縮」記憶法,即把一些繁雜的內容進行概括、濃縮,提煉成幾個要點,使學生能提綱挈領地掌握其重點。而如果將要點擴充套件,又能呈現出歷史內容的原貌。

三、串線記憶法

通過串線,使同一型別的歷史事件或同一人物在不同時期的活動,按歷史發展的線索,呈現於學生面前, 便於學生理解和鞏固。

四、歌訣記憶法

歷史年代、歷史朝代、政權名稱或某一朝代的封建帝皇等,用一般方法學生也難記住。有的則可編製成歌 訣的形式。

五、趣味記憶法

有趣味的知識學生印象就深刻,記得也牢。因此,可根據不同年級的學生,教學時聯絡教材內容,採用講述歷史故事,引用詩、詞、對聯,編造謎語或用諧音等方法,使學生有一種新奇的感覺,以引起學生的興趣, 可提高記憶效果。

六、規律記憶法

歷史發展有其規律性。揭示歷史發展的規律,能為預示未來發展的方向提供借鑑,能幫助學生形成歷史唯物主義的立場、觀點和方法。

七、聯想記憶法

對容易混淆的歷史事件,年代、概念,教學時則可採取聯想的方法,幫助學生加以區別。

八、圖示記憶法

圖示法的特徵是形象、直觀,一目瞭然。圖示法的板書設計可以多樣化。它能生動、形象地揭示覆雜歷史現象之間的關係,既能啟發學生積極思維 ,又能幫助學生記憶知識。

九、比較記憶法

有比較,才有鑑別。所謂比較,就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比,找出異同。

十、重複記憶法

孔子說:「溫故而知新」。複習是鞏固知識的重要手段之一。

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