1樓：御茶清海苔
諾德夫人——「太對不起了，先生們，忘了點燈。瞧，這
燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。」(吹熄了蠟燭)傑克——(若無其事地走到桌前，端起蠟燭)「天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生個火吧。
」傑奎琳——(打了個懶懶的哈欠，走到少校面前)「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?」結果，傑奎琳的巧妙偽裝出來的可愛和天真、毫無破綻的理由打動了德國少校，終於保住了蠟燭裡的祕密。
2樓：匿名使用者
「太對不起了，先生們，忘了點燈。瞧，這燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。」(吹熄了蠟燭) ;(若無其事地走到桌前，端起蠟燭)「天真冷。
先生們，我去柴房抱些柴來生個火吧。」 ;(打了個懶懶的哈欠，走到少校面前)「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?」
伯諾德夫人一家分別是怎樣保護藏在半截蠟燭中的情報的?
3樓：匿名使用者
是小女兒傑奎琳保護了蠟燭中的情報
傑奎琳：（抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地）司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？ 少校：
（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當然可以。我家也有一個像你這樣年紀的小女兒。 【傑奎琳向三位中尉道了晚安，上樓去了】 少校：
（站起身）時間差不多了，我們走吧。 【三人站起向門外走去。】 伯諾德夫人：
（關上門，長吁一口氣）多虧了傑奎琳！走，咱們去看看她！ 傑克：
（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊的叔叔會來嗎？ 伯諾德夫人：放心吧，會來的。
【兩人走向樓梯。】 （話外音）第二天，游擊隊員取走了情報，根據情報殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。傑克和傑奎琳的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰鬥著。
4樓：閣月
**1527872166
半截蠟燭是故事情節發展的線索，起因、經過、結果與它緊密相連 想想：伯諾德一家是怎樣保護蠟燭、情報的？ 10
5樓：匿名使用者
伯諾德夫人看見藏有祕密情報的半截蠟燭被點燃，但她並沒有慌張，而是十分鎮定地從廚房拿出更亮的油燈，用油燈來替換藏有祕密情報的半截蠟燭。
半截蠟燭 為了守住蠟燭,伯諾德一家各做了什麼?
6樓：渫楚
伯諾德夫人藉故吹熄了蠟燭，傑克端起燭臺想借去柴房抱柴生火之機換掉蠟燭，傑奎琳用兒童的單純騙過了德國佬終於將蠟燭拿上了樓。從而保住了蠟燭中的祕密。
伯諾德夫人一家三口是怎樣化險為夷的
7樓：匿名使用者
樓主您好~
我認為是：
①、伯諾德夫人：借用油燈替換掉藏有情報的半截蠟燭，然後將半截蠟燭吹熄，可惜沒有成功，德軍的中尉又重新把裝有情報的半截蠟燭點燃。
②、傑克（伯諾德夫人的兒子）：借用去柴房搬柴生火而端走半截蠟燭，可惜還是沒有成功，最終被德軍喝止了。
③、傑奎琳（伯諾德夫人的女兒）：借上樓睡覺端走了快要熄滅的蠟燭。最終成功了。
本文的主要內容是：
本文通過記述在第二次世界大戰期間，參與祕密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖入的德**官鬥智鬥勇，巧妙周旋，並最終保全了情報站的事，讚揚了母子三人的機制勇敢和強烈的愛國主義精神。
感悟心語：
多麼愛國的一家人啊，在危急時刻，伯諾德夫人一家以國家利益為重，為了保護半截蠟燭的祕密，他們用智慧與敵人了驚心動魄的鬥爭。無疑，他們一家是勇敢的，來自於對侵略者的恨，對自己祖國的愛，對世界和平的嚮往。
《生死攸關的燭光》6.母子三人保護祕密情報的行為表現出他們什麼的優秀品質？
8樓：我羅給力
《生死攸關的燭光》
一、課文主要內容和中心思想：
《生死攸關的燭光》這篇課文記敘了第二次世界大戰期間的一個晚上，一個法國家庭的母子三人為了保護一份祕密情報，冒著生命危險，竭盡全力與德軍周旋的驚心動魄的故事。表現了母子三人熱愛祖國的品質和不屈不撓反抗侵略的鬥爭精神。讚揚了他們三個人的勇敢、機智、沉著、冷靜。
二、分段：
文章是敘事的。
按照事情發展順序來寫。
（一）（§1）為把德國強盜趕出自己的祖國，一個法國家庭裡的母子三人都參加了當時的祕密情報工作。
（二）（§2）伯諾德夫人一家三口的任務是把祕密情報安全藏在半截蠟燭裡，等人前來取走。
（三）（§3～6）伯諾德一家三口在危急時刻，用機智和沉著，與敵人不屈不撓的周旋和鬥爭，最終成功保護了祕密情報。
三、文章分析：
文章的開頭介紹了事情發生的時間、地點、人物和事情發生的背景，接著寫出了事情發生的原因，然後圍繞「蠟燭」中的祕密就要暴露的「生死攸關」的時刻，對主要人物的行為、語言、心理等表現進行了細緻的描寫，再現了當時驚心動魄和機智沉著交織在一起的鬥爭場景。
文中母子三人轉送的絕密情報，顯然是從敵人內部不斷「收到」，並且被不斷「取走」的，敵人的行動一定連續遭受到重大挫折和沉重打擊。所以**的德國法西斯怎麼可能輕易地放過任何可疑目標？！伯諾德夫人情報站的蛛絲馬跡同樣會引起敵人的懷疑，所以才會有這天晚上突然闖進三個德國強盜的驚險場面。
藏有情報的「蠟燭」就擺在敵人的眼前，「蠟燭」祕密是否暴露，不但決定了母子三人的生與死，而且決定著情報站以及其他地下工作人員的生死存亡。
在「蠟燭」被德**官無意識點燃並且隨時可能熄滅、暴露情報的危急時刻，母親試圖用油燈換走蠟燭的方法保護情報，可惜沒有成功。大兒子傑克試圖以搬柴取暖為由端走蠟燭，也沒有成功。此時此刻，面對急劇縮短的即將燃盡的「蠟燭」，母子三人已經到了千鈞一髮的危險時刻，母親再次行動顯然將引起敵人的懷疑，兒子行動失敗了也不能立刻再連續行動。
就在媽媽、哥哥幾乎絕望的最後時刻，小姑娘以超人的智慧，以睡覺為藉口，她的可愛打動了少校，軍官因為對自己女兒的思念，所以准許傑奎琳拿走「蠟燭」。當這位小姑娘「踏上最後一級樓梯時，『蠟燭』熄滅了」。傑奎琳終於用自己的勇敢、機智和沉著贏得了機會，在最後時刻挽救了情報，挽救了情報站，也挽救了一家三口的生命。
這是多麼令人歎服的舉動啊！
課文此時自然結尾，事情的結果不言而喻已經都顯而易見了，給人留下無窮的餘味。
四、文章的表達特點：
通過對典型人物的行動描寫來敘述，再現危急場面：1、寫德**官的行為是為了突出敵人的凶惡殘忍，沒有人性，這是為了渲染母子三人處境危急、生死攸關。2、描寫母子三人從容不迫前赴後繼保護情報的行為，是為了表現他們在**的敵人面前勇敢、機智、沉著、鎮定的優秀品質，歌頌他們不屈不撓反抗侵略的鬥爭精神。
五、理解句子：
1、原句：一天晚上，屋裡闖進3個德**官，其中一個是本地情報部門的**。
理解：一個「闖」字可以體現出德國強盜的蠻橫無理，**殘暴。同時這句話也告訴讀者，伯諾德母子三人早就已經被敵人懷疑了。
上文提到他們的家被「德軍一次次嚴密的搜查」，而這天晚上幾個德**官同時闖進來，並長時間坐著守候，這一系列的舉動一定事出有因，這是他們在懷疑卻又沒有證據的情況下慣用的手段，所以這種情況，使母子三人面臨了更為嚴峻的考驗。
2、原句：情況十分危急，伯諾德夫人知道，萬一「蠟燭」燃燒到金屬管處就會自動熄滅，「蠟燭」的祕密就會暴露，祕密情報站就會遭到破壞，同時也意味著她們一家三口的生命將告結束。
理解：這段話是對伯諾德夫人的心理描寫：她當時是十分緊張、恐懼和擔憂的。
當那個德國中尉隨手點燃藏有情報的「半截蠟燭」時，伯諾德夫人立刻就意思到生死攸關的危急時刻。保住「蠟燭」，則情報、情報站和一家三口乃至更多人的生命將會平安無事；保不住「蠟燭」，則情報、情報站和一家三口以及相關人員都會落入敵人的魔掌之中。所以，作者寫「情況十分危急」。
3、原句：她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。「瞧，先生們，這盞燈亮些。」說著輕鬆地把「蠟燭」吹滅。
理解：孩子臉色蒼白是因為恐懼、緊張、害怕、擔心「蠟燭」。而伯諾德夫人此時此刻其實也是「心急如焚」！
但是她卻故作鎮定地端上油燈，這個舉動不僅是想用油燈換走蠟燭保護情報，而且她也在給孩子們作表率，告訴孩子們要鎮定、要勇敢、要堅強、要機智。所以說伯諾德夫人是個機智勇敢沉著的了不起的婦女。
4、原句：一場危機似乎過去了。
理解：「似乎」二字用的非常妙，說明危機並沒有過去，更緊張的時刻還在後面。這樣寫，體現出故事的一波三折、驚心動魄、驚險緊張。
5、原句：燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它彷彿成為這屋子裡最可怕的東西。
理解：「燭光」在這裡已經是一種帶有象徵性的東西了，搖曳著的不僅僅是微弱的燭光，還有母子三人的緊張心情，還有情報隨時隨地可能暴露的狀況。這搖曳著的燭光就彷彿是危在旦夕的警鐘。
「最可怕」：本來這屋子裡最可怕的東西應該是德國強盜，可是現在卻成了蠟燭、燭光，因為蠟燭隨時可能熄滅，情報隨時可能暴露，一暴露，就會喪命並且殃及到整個情報站，這怎麼不可怕？！
6、原句：伯諾德夫人的心提到了嗓子眼兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的「蠟燭」上。
理解：這裡是運用了「誇張」和「比喻」的修辭手法。「心提到了嗓子眼兒上」表現出伯諾德夫人此時此刻，既緊張恐懼擔心又憎恨仇視敵人的複雜心理。
眼看金屬管就要暴露，她心急如焚。「惡狼般的眼睛」這個比喻寫出了德軍的凶惡殘暴和心狠手辣和令人可怕。（事情這樣發展下去如果沒有絲毫轉機，那麼將產生的後果是可想而知的。
）7、原句：一旦這個情報中轉站暴露，後果是不堪設想的。
理解：不堪設想就是後果嚴重到無法想象的地步。「後果是不堪設想的」是指：
不僅三個人會喪命，而且情報站其他地下工作人員都會犧牲，更重要的他們整個兒反侵略的鬥爭就會遭到嚴重的破壞，這是關係到國家生死存亡的大事，所以說是「後果不堪設想」。
8、原句：這時候，兒子傑克慢慢地站起來：「天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。
」說著伸手端起了燭臺朝門口走去，屋子頓時暗下來了。……孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了，在鬥爭的最後時刻，他從容地搬回了一捆木柴，生了火，默默地坐待著。
理解：從「慢慢」「從容」「默默」這一系列詞語中，可以看出兒子傑克的沉著冷靜、機智勇敢和臨危不亂，這是很了不起的。這個孩子當然也意識到了情況的危急和可怕，他當然也很緊張恐懼，但最讓人敬佩的地方就是，傑克能在母親拯救情報行動失敗之後，而且自己的行動也遭到阻止之後，依然表現得鎮定自如，依然去搬柴，完全不動聲色，這是多麼難能可貴啊。
其實，傑克的「坐待」並不是真正意義上的「坐以待斃」，而是等待機會，他沒有放棄轉移蠟燭的任何可能性。這就是所謂的「鎮定沉著」和「不屈不撓」的鬥爭精神。
9、原句：突然，女兒傑奎琳嬌聲地對德國人說：「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？
」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：「當然可以。我家也有一個你這麼大的小女兒。
來我給你講講我的路易莎好嗎？」傑奎琳仰起小臉，高興地說：「我覺得她一定非常想您。
司令官先生，和您聊天真有趣，可是我實在太困了。下次您再給我講好嗎？」「好吧，晚安，小姑娘。
」傑奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
理解：傑奎琳對少校說的第一句話是「因為上樓睡覺需要照明，所以我拿走小小的蠟燭」，她的理由非常合理可信。這是在媽媽、哥哥行動失敗之後的非常機智和勇敢的舉措。
她對少校說的第二句話是在奉承少校，既委婉又得體，非常聰明地拒絕了少校想和她交談的要求。這個時候如果再多說一句，都可能使蠟燭的祕密暴露，所以在時間上來說刻不容緩。這正體現出了小女孩在敵人面前的大智大勇和沉著鎮定。
10、原句：你不用蠟燭就不行嗎？
這是一句德軍中尉的反問句，從這句反問句中可以看出德軍中尉的蠻橫無理、**冷酷。如果改成陳述句：你完全可以不用蠟燭。（加上「完全」可以強調語氣。）
六、回答問題：
1、在與德軍周旋鬥爭的過程中，母子三人分別是怎麼做的？
答：（1）伯諾德夫人試圖用油燈換走並熄滅蠟燭的方法來保護情報，可惜德軍中尉把它重新點燃了，使母親的行動沒有成功。
（2）大兒子傑克試圖以搬柴取暖為由想端走蠟燭轉移情報，結果被中尉粗暴奪回，所以也沒有成功。
（3）可愛的小女兒傑奎琳以上樓睡覺要用蠟燭照明為藉口，打動了少校，最終，成功挽救了情報，挽救了情報站，也挽救了一家三口的生命。
總之，他們三人都具有熱愛祖國、愛憎分明、和不屈不撓的鬥爭精神，同時都是在危急之中表現出驚人的勇敢、機智、沉著的品質。
2、為什麼說文中的燭光是「生死攸關的燭光」？她們一家人為什麼要從事那麼危險的情報工作？
答：（1）因為這「半截蠟燭」裡藏著事關國家存亡的絕密情報，它極其重要，一旦暴露，那麼情報、情報站、母子三人的生命、相關人員的性命，都將毀於一旦。從德軍中尉點燃蠟燭的那一刻起，從燭光亮起的那一刻起，驚心動魄的危機就開始了。
燭光不盡快用人為的方式熄滅，就代表情報一直處在危險中；燭光時時刻刻在搖曳，就代表母子三人的生命總是處在千鈞一髮的危險中。這樣的燭光怎麼不可怕？所以說是「生死攸關的燭光」。
（2）因為他們一家三口都是熱愛祖國、憎恨敵人的人，他們的祖國被德國強盜侵佔了，為了捍衛國家存亡、保護家人安全，哪怕面臨危險和死亡，他們也不害怕。所以他們在接受這份危險的情報工作之前，他們一定已經做好了充分的思想準備。
希望對你能有所幫助。
伯若德夫人一家是怎樣保護藏在半截蠟燭中的情報
先是一家人開始各出奇招的想把蠟燭拿走，未果 最後在小女兒傑奎琳的撒嬌之下，得到軍官的允許把蠟燭拿上樓 伯諾德夫人一家分別是怎樣保護藏在半截蠟燭中的情報的?是小女兒傑奎琳保護了蠟燭中的情報 傑奎琳 抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？少校 瞧了瞧她，一把拉...
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