1樓：匿名使用者
我認為很有道理，但是在使用中有侷限。不妨留意下麥浪老師創的sest標準化英語自助培訓，這種學英語的方式就是二語習得理論的實踐，而且是結合了現實情況，比如沒有語言環境，需要應試、語法這些方面。
第二語言習得理論對你學習外語是否有幫助？在哪些方面有指導作用 15
2樓：_﹏深噯尒
這個要站在特定角度討論。
我們學習母語和第二外語時會下意識地將二者做各種比較，無論是語法、詞彙還是發音上都潛意識地進行著相互地對比和**。如喬姆斯基認為語言不是靠「學習獲得的」，而是人先天就有一種遺傳基因，因此我們能夠進行自我糾正，從而獲得理解和說第二外語的能力。這個理論是一系列理論的統稱，包括了多方面，提兩個。
一、幫助我們對於第二語言的記憶。因為我們對於母語的「理解性」多於第二外語，所以在通過母語翻譯習得第二語言是一個「有效的輸入過程」，能幫助我們記憶新語言。
二、反過來，母語和第二外語的學習比較過程讓我們更好地理解自己和其他語言的不同，從而幫助我們更好地理解母語和外語。這個比較好理解。
希望對你有幫助~
3樓：匿名使用者
真正對個人自己自學外語真的沒發現有什麼作用
大概只有在老師那裡運用到教學生上 可能會有一點點吧
4樓：匿名使用者
知道學習問題出現在**，然後再對症下藥。
5樓：匿名使用者
大概只有在老師那裡運用到教學生上
第二語言習得理論入門(二語是如何習得的?)
6樓：邴窬
都建穎抄編著的《第二語言襲習得理論入門》的每個章節各針對一個理論體系，闡述它的起源和發展，對它進行評價，並討論該理論對語言教學的影響。第
一章起到澄清概念的作用，主要**二語習得中的幾個重要概念，如二語與外語、學習與習得、理論與假說，以便於後面各章內容的學習和理解；第二章介紹行為主
義和結構主義，時間段為20世紀三四十年代；第三章介紹喬姆斯基的轉換一生成語法理論，時間段為20世紀五六十年代；第四章和第五章介紹交際能力理論，時
間段為20世紀七八十年代；第六章介紹認知理論，並對心理語言學的發展歷史進行了系統回顧；第七章主要介紹專門用途英語和語言教學的後方法時代。
語言學中，第二語言學習和第二語言習得在概念上有什麼區別？一樣嗎？
7樓：匿名使用者
學習是帶著明確目的的主動行為；
習得可以是有目的的，也可以是不自覺的，既包括有步驟的主動過程，也可包括潛移默化的過程。
鑑於掌握一門語言的過程的複雜性，語言學家逐漸用language acquisition代替了以前的language teaching and learning，使表述更準確，也為多種外語教學方式的實施奠定了理論基礎（比如很多地方流行的「浸入式」教學，就是被動的、不自覺的因素更大。）
8樓：捂嘴的女孩
學習強調過程，而習得強調結果。
外語學習和第二語言習得有什麼不同？ 10
9樓：lulu_我的老婆
外語學習有可能是第三語言。。。
10樓：匿名使用者
第二語言習得是語言學上的概念。和外語學習屬於不同的範疇。
11樓：金球迷
第二語言學不進去~ 沒外語好使
法學需要修個第二語言嗎,大學裡都可以修第二專業嗎？比如可不可以主修法學，再修一門外語？
第二語言 second language 指人們在獲得第一語言以後再學習和使用的另一種語言。經常作為輔助性語言以及通用語。此外，第二語言亦可與第一語言並列為個人母語。大學裡都可以修第二專業嗎？比如可不可以主修法學，再修一門外語？可以，但是很費精力的，你要真到大學了就會了解，第一專業都很難學好，何談輔...
英語是我們中國的第二語言嗎,英語是中國的第二語言嗎？
不是的，中國沒有設定第2語言。只不過是世界上通用英語，我們也要學習罷了。等中國稱霸世界的時候,西方的某個 上也會問和你同樣的問題 中文是我們的第2語言嗎?英語是中國的第二語言嗎？英語在中國是外語，也是大部分中國人的第二語言。如果一個人學習了好幾種外語，則可以有第一外語 一外 第二外語 二外 等。這裡...
到名車匯買車靠譜嗎，在二手車商買車靠譜嗎
你是買的平行進口車吧？只要車的資料符合在相關部門的要求，購買簽訂相關合同，沒有什麼太大問題。要考慮的是，一些平行進口車的維修問題。如果在惠州，可參加8月19一20日，惠州奧體車站，上面就有很多名車。咕咕咕咕咕 在二手車商買車靠譜嗎 這個問題沒明白你的意思是什麼。是說買車還是賣車。如果是買車注意賣完以...