1樓：小的飛羽世界
"深深地印在我的心上"表現了父親對「我們」的教導，「我」牢牢的記在了心上。這句話的意思是父親教育我們要樸實無華、默默無聞、不計較名、利無私奉獻，像花生一樣，做一個有用的人。
《落花生》課文全部內容
2樓：_凌哲
《落花生》—許地山
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
3樓：薔祀
作品原文：
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
擴充套件資料：
創作背景：
許地山生逢甲午戰敗中被割讓給日本的臺灣變亂時期，父親當時率部奮力抵抗日侵，不敵而敗，年幼的許地山卻對這份國恨家仇感到了刻骨銘心的痛，之後隨父親遷居回大陸福建。
19歲時，家境拮据，許地山開始自謀生活。21歲那年由於家道貧苦，不得不赴離家甚遠的緬甸仰光任教， 在仰光的三年時間裡，遠離親人和故鄉的許地山，經歷了種種艱辛。
2023年「五四」運動爆發，正在燕京大學讀書的許地山寫文章、開會、演講，在示威遊行中衝鋒在前，不畏強幕，成為反帝反封建的先鋒戰士。2023年的「五四」時期，是「人的自覺」和「個性解放」的時代。
《落花生》散文， 從一粒花生映照出人生。許地山對生命意義的追尋與獨特理解是他作品中最動人的亮點。文章的主旨是散文中的「我」領悟並揭示出來的：
「人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。」花生深埋土中不為人所識，花生以自己的「犧牲」而使自己「有用」。
「無我」故能破除對物質的貪戀，「有我」方能主動選擇與承擔自己的責任，使犧牲成為可能。愛既「有我」又「無我」，以「有我」來實現「無我」的愛兼有著博大與慈悲的境界。
「落花生精神」以出世的態度來入世。一方面保持銳意的進取之心，一方面又保持平和的生存態度；一方面積極地去做一個有用的人，一方面也明白人的命運被限定。許地山一生都在求索著人生的密碼與終極目的，也在行動中表明自己的赤子之心。
許地山，（2023年2月3日－2023年8月4日），名贊堃，字地山，筆名落華生（古時「華」同「花」，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生於臺灣一個愛國志士家庭。許地山是中國現代著名**家、散文家、「五四」時期新文**動先驅者之一。
在梵文、宗教方面亦有研究碩果。2023年考入北京大學文學院，2023年畢業並留校任教。期間與瞿秋白、鄭振鐸等人聯合主辦《新社會》旬刊，積極宣傳革命。
「五·四」前後從事文學活動，後轉入英國牛津大學曼斯菲爾學院研究宗教學、印度哲學、梵文等。
2023年應聘為香港大學文學院主任教授，遂舉家遷往香港。在港期間曾兼任香港中英文化協會主席。一生著作頗多，有《花》《落花生》等。
許地山一生創作的文學作品多以閩、臺、粵和東南亞、印度為背景，主要著作有《危巢墜簡》《空山靈雨》《道教史》《達衷集》《印度文學》；譯著有《二十夜問》《太陽底下降》《孟加拉民間故事》等，與印度文學有關的文章，書籍。
許地山是上世紀20年代問題**的代表人物之一，其創作一開始就匯入了問題**的熱潮之中，出手不凡，顯出了與其他問題**名家如葉紹鈞、冰心、王統照、廬隱等人不同的奇彩異趣。
參考資料：
4樓：demon陌
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
5樓：匿名使用者
《落花生》原文課文:
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
望採納，謝謝啦！嘻嘻！???
6樓：匿名使用者
巜落花生》作者名為許地山，花生?的好處有很多：促生長、抗衰老、止血造血。作者巧妙地把花生?和桃子?、石榴、蘋果?進行對比，突出了它默默無聞、樸實無華、不慕虛榮的品格，告訴了我們人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理
7樓：手指間夾著煙
《落花生》按事情發展的順序，圍繞十化生講述了種花生、
8樓：匿名使用者
＜＜落花生＞＞這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者紮紮實實做人的思想感情
9樓：匿名使用者
帶個好說得好像剛回宿舍會計還是自己這是不是計算機就是你睡覺睡覺**夾娃娃機就看你是我
10樓：匿名使用者
表達了作者讚美之情和喜愛花生
11樓：匿名使用者
這裡有多字了，也有少字。
12樓：匿名使用者
那晚的氣色不大好，錯了
13樓：包含水
殭屍粉嗎嗎？？？？？？？？？
14樓：匿名使用者
dudjdn
鬥尤?**???????????
15樓：單純
沒有人是你們也是說要多我不接收到謝謝老爸生日那天你們院子裡照相片，
16樓：匿名使用者
不知道，你是不是5年級的
落花生課文主要內容分了幾部分每部分講了什麼
17樓：7仯汜憶哋漁
第一段（第1自然段）：「我」和姐弟們一起種花生、收花生。
第二段（第2自然段）：寫母親提議過一個收穫節，併為過收穫節做了準備。
第三段（第3~15自然段）：父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對於花生品格的讚揚，使我們對普普通通的花生產生了敬佩之心。
【1】課文原文
①我們家的後園有半畝空地。母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
②母親說：「今晚我們過一個收穫節，請你們的父親也來嚐嚐我們的新花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在後園的茅亭裡過這個節。
③那晚上天色不大好。可是父親也來了，實在很難得。
④父親說：「你們愛吃花生嗎？」
⑤我們爭著答應：「愛！」
⑥「誰能把花生的好處說出來？」
⑦姐姐說：「花生的味兒美。」
⑧哥哥說：「花生可以榨油。」
⑨我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
⑩父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
⑪我們都說是，母親也點點頭。
⑫父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。」
⑬我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
⑭父親說：「對。這是我對你們的希望。」
⑮我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
【2】 《落花生》作者許地山資料簡介：
許地山（1893—1941）現代**、散文家。筆名落花生，原籍臺灣台南，祖籍福建。許地山的主要作品：
著有《空山靈雨》、《綴網勞蛛》等；翻譯作品有《二十夜間》、《太陽底下降》等；編著有《印度文學》及《中國道教史》等。
【3】 落花生課文內容及作者許地山資料簡介：
《落花生》（作者許地山），課文通過談論花生的好處，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，告訴我們要做有用的人。小學語文五年級上冊第15課，人教版。
落花生一課中父親說花生有一樣是很可貴的，這一樣是指什麼
花生的好處很多，有一樣最可貴 它的果實埋在地裡，不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。五年級級上冊 15課落花生 父...
落花生課借花生育人,蘊含了什麼，落花生借花生喻人蘊含了什麼的道理
託物言志，借落花生不美但果實累累，勸誡做人應該更注重實際。不能華而不實。拓展 落華生 散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞 種花生 收花生 吃花生 議花生 來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭...
15課落花生小練筆，五年級下冊 15課落花生 課後小練筆
小草花生有著默默無聞 無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子 石榴 蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上 荷葉有著不要別人誇它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托 梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。而今天我要說的是 野火燒不盡，春風吹又生 的小草。小草不論在城...