1樓：強
1．看到了好像沒有看到一樣；視若無睹：關懷備至2.眾多應聘者對待小男孩的態度：視若無睹 雯雯對小男孩的態度是：和藹可親
3．等著應聘者關心他。
4．被錄用者雯雯著裝樸素、相貌平平，文化成績並不十分出色。
5．考文化知識；考思想素質。
6．雖然她們是研究生，或有了職業和收入穩定的大學生，但是她們缺少一顆對孩子的愛心。
7．南方一幼兒園公開招聘園長，經過兩輪考核，最終錄取的不是研究生、大學生，而是相貌平平，文化成績並不十分出色的雯雯，大家感到愕然。看了錄影之後，大家才恍然大悟。
8．做人不僅需要過硬的文化知識與技能，還要有一顆關愛他人的心。
短文《考核》 閱讀短文，回答文題
2樓：百度使用者
倒敘 和藹可親 因為他們要招聘的園長不僅要文化知識高，更重要的是對待小朋友要有愛心。而雯雯做到了。
3樓：百度使用者
1.本文采用的敘述方式是（ ）
a.順敘 b.倒敘 c.插敘 d.時間順序2.雯雯對待小男孩的態度（用自己的話概括，限用4個字）：_________
3.幼兒園為什麼要在樓梯拐彎處安排一個笑男孩兒？幼兒園最終為什麼單單錄取雯雯？
__________________________________________
快啊！！！！！！！！！！！！！！
《看戲》閱讀答案。
4樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
5樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
6樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
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你最好把問題列出來，好讓我們幫你解答 題目重心含義的理解。表面寫那個 心 字被描得很重，實際上寫孫老師教書法很看重用心寫。1.點題，抒發感受復 為全制文定下感情基調，名人的話更有bai代表性。du2.寫出費盡周折才買到票zhi 的欣慰，形象地寫出dao回家心情迫切。比喻家給你精神上帶來的極大創傷，家...
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生活在海洋中的魚類，也有自己的醫生 種體態小巧，行動輕盈的小魚。魚醫給魚治病，不是通過用藥，而是州尖尖的嘴巴為病魚清除細菌和壞死的細胞。實際上魚醫是以病魚身上的寄生蟲為美味佳餚的。病魚就診時，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那麼病魚就得乖乖地張大嘴巴讓魚醫鑽進嘴裡去。病魚會不...
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1,c 2,孱弱 身體瘦弱.殷紅 帶黑的紅色.六神無主 形容驚慌或著急而沒有主意.3,1 回味往日母子三人經歷的酸甜苦辣 2 發洩離子的痛苦嗎?第一個c第二個六神無主意思是沒有了主意，著急或驚慌 海濱夏 閱讀短文答案 1.細軟的 沙灘 晚來的 海濱 慢慢地 輕輕地 不停地 2.1 神色換成神采 2 ...