關於竹節人的成語可以寫叱詫風雲嗎

2021-03-04 04:08:04 字數 1485 閱讀 5610

1樓:蛻磊杴縣

竹節人這篇課文全文圍繞(樂趣)這個詞來寫

《竹節人》是一篇散文,共29個自然段,以回憶性的文筆通過對「做竹節人,鬥竹節人」的過程與感受描寫,表達了對童年生活的回憶與眷戀。

《竹節人》這篇課文中叱吒風雲指?

2樓:匿名使用者

竹節人這篇課文全文圍繞(樂趣)這個詞來寫

《竹節人》是一篇散文,共29個自然段,以回憶性的文筆通過對「做竹節人,鬥竹節人」的過程與感受描寫,表達了對童年生活的回憶與眷戀。

從竹節人一文中選出五個四字 詞語造一段話。 100

3樓:魔法名字不顯示

1、選擇:威風凜凜、得意揚揚、叱吒風雲、弄巧成拙、呆頭呆腦

一段話:他裝出一副威風凜凜、得意洋洋的樣子,想讓別人認為他可以叱吒風雲,但反而弄巧成拙,大家都被他那呆頭呆腦的樣子逗笑了。

4樓:涼

不如你選詞,我幫你造話吧,我沒有你那個文章啊

竹節人的20個詞語的意思,分別是什麼?

5樓:課文你來說

《竹節人》一文中詞語的意思:

風靡:草木隨風而倒,形容事物很風行。

儼然:形容很像。

威風凜凜:形容氣概威嚴,令人敬佩。威風:使人敬畏的聲勢或氣派。

呆頭呆腦:形容遲鈍的樣子。

挖空心思:形容費盡心計(多含貶義)

叱吒風雲:形容聲勢威力很大。

別出心裁:獨創一格,與眾不同。

弄巧成拙:想耍巧妙的手段,結果反而壞了事。

虎視眈眈:形容貪婪而**地注視。

大步流星:形容腳步邁得大,走得快。

忘乎所以:由於過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節人時的入迷程度。

心滿意足:非常滿足。

6樓:匿名使用者

瘋魔。形容事物很風行。你嚮往。

想象描寫一下竹節人打仗時的動作的成語?

7樓:使用者名稱用

用皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛, 給那竹節人裝上,

再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌,儼然一個叱吒風雲的古戰場。還有同學別出心裁,想技高一籌,給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋,做一套紙盔甲。

一有機會,便得意揚揚招呼大夥兒來觀摩。誰知弄巧成拙,中看不中用,沒打幾個回合,那粘上的腦袋連盔甲被它自己手裡的大刀磕飛了,於是對方大呼勝利。其實,竹節人的動作壓根兒不由扯線人做主,那不過是在竹節間的線一緊一鬆間的胡亂聳動而已,可看上去,卻挺像是那麼回事。

黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!

咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!

8樓:苦雨齋小主

描寫竹節人打仗時的動作,可以是這樣子的,竹節人手裡拿著一把刀,揮舞著殺敵

寫人誠信的成語,關於誠信的成語

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竹節人哪些語句寫老師全神貫注的語句

竹節人 寫老師全神貫注的語句 只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜裡扯著線,嘴裡唸唸有詞,全神貫注,忘乎所以,一點兒也沒注意到我們在偷看。竹節人哪些句子有趣寫感受 竹節人 課文中幽默風趣的句子 1 把穿著九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫裡,在下面一拉緊,那立在裂縫上的竹節們就站成...

竹節人》這篇課文的作者範錫林寫的。修改病句

有兩種改法 1 竹節人 這篇課文的作者是範錫林。2 竹節人 這篇課文是範錫林寫的。原句可改為 或 竹節人 這篇課文是範錫林寫的。竹節人的作者 竹節人的作者是範錫林。範錫林,1950年一月出生於江蘇無錫,1968年,赴靖江市靖南村插隊務農,後歷任靖江團結中學教師,靖江中學教師,靖江市文聯副主席,專業作...