1樓：匿名使用者
孫中山小時侯在私塾讀書.那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣.學生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦.至於書裡的意思,先生從來不講.
一天,孫中山來到學校,照例把書放在先生面前,流利地背出昨天所學的功課.先生聽了連連點頭.接著,先生在孫中山的書上有圈了一段.
他念一句,叫孫中山念一句.孫中山會了,就回到座位上練習背誦.孫中山讀了幾遍就背下來了.
可是,書裡說的是什麼意思,他一點兒也不懂.孫中山想,這樣糊里糊塗地背,有什麼用呢?於是,他壯著膽子站起來,問:
"先生,您剛才讓我背的著段書是什麼於是?請您我講講吧!"
這一問,把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了,課堂裡霎時變得鴉雀無聲.
先生拿著戒尺,走到孫中山眼前,厲聲問道:"你會背了嗎?"
"會背了."孫中山說著就把那書一字不漏地背了出來.
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:"我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的.現在你們既然想聽,我就講講吧!"
孫中山笑了笑說"學問學問,不懂就要問,為了弄清道理,就是捱打也值得."
讀了這篇短文,你覺得小時候的孫中山是怎樣一個人
2樓：梅隱
短文如下：
不懂就要問
孫中山小時候在私塾讀書，學的是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天， 孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書裡說的是什麼意思，他一點也不懂。孫中山想，像這樣糊里糊塗地背，有什麼意思?於是，他壯著膽站起來，問「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思?
請您給我講講吧!」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山面前，厲聲問道：「你會背了嗎?」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧!」
先生講得很詳細，大家聽得也很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提問題，不怕捱打嗎?」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是捱打也值得。」
參***：
短文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。說明小時候的孫中山是一個認真讀書、勤學好問的人。
3樓：匿名使用者
敢於擔當，敢於挑戰傳統，不怕困難
4樓：暮然回首
孫中山是個勤學好問的人。
5樓：陽微笑你
讀了尊重的力量，你有什麼感悟呢？用上一種修辭手法。
6樓：給他個也不會不
孫中山是個膽大，聰明的人
不懂就要問中的一道題：從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？ 5
7樓：帥帥的豬胖
1、孫中山照例流利地背出昨天所學的功課（勤學）。
2、孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容（好問）。
3、孫中山說：為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，捱打也值得（好問）。
8樓：過後恢復的
1．給下面的字選擇正確讀音，在正確的讀音上面畫「√」。
誦（sh^ng s^ng sh)n）
戒（ji4n ji5 ji8）
2．聯絡上下文解釋下列詞在文中的意思。
霎時：________________________________________
照例：________________________________________
3．用「~~~~」在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。
4．給第五和第六自然段加標點。
5．本文可分為三段，請用「‖」在文中標出，並寫出每段的段意。
6．從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？
《不懂就要問》答案
1．誦（s^ng） 戒（ji8）
2．霎時：指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求後，馬上被嚇呆了。照例：指照平常的做法。
3．孫中山笑了笑說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是捱打也值得。」
4．，，：「 ？」「 。」，。
5．第一段：（第1—2自然段）段意：孫中山小時候讀書，老師只讓背不給講。
第二段：（第3—8自然段）段意：寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。
第三段：（第9—10自然段）段意：讚揚了孫中山「不懂就要問」的認真學習態度。
6．①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。
②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。
③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，捱打也值得。《不懂就要問》閱讀答案
不懂就要問課文講了，孫中山小時候一件什麼事？
9樓：不是苦瓜是什麼
《不懂就要問》，本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。告訴我們「學問學問，不懂就要問」的道理。
《不懂就要問》是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。
課文一共分為四個部分：
第一部分（第1自然段）：孫中山小時候在私塾裡讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認真，功課完成得很好。有一天，他因為不懂書裡的意思就站起來請求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應。
第3段講同學們嚇呆了；第4段講先生厲聲責問孫中山會不會背；第5段講孫中山背出了這段書；第6段講先生答應講解；第7段講先生詳細講解，學生認真聽。
第三部分（第8-9自然段）：講面對同學的不解，孫中山表明不懂就問的態度和勇氣。
孫中山認為要想求得真正的知識，就是「不懂就要問」，要問個明白，才能得到真正的知識。為了弄清書裡的道理，為了學到知識，他當時寧願捱打，這種精神是可貴的。
在當時情況下，孫中山敢於提出問題是一件不尋常的事，是需要有膽量，有魄力的，是求知的強烈慾望促使他這樣做的。
《不懂就要問》講述了孫中山小時候在私塾讀書，為了弄懂書裡的意
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小時候母親可曾對你說過 最近不曾打你吧！越來越不聽話了，之類的話呢？大家說說看
類似，我爹也對我說過相同的話 感覺很難過 因為他是個喜怒無常 又不太懂得尊重他人的人。這個視心情而定 高興了可以把你寵上天 容易依著你 也有耐性 相對好說話 不痛快的時候大發雷霆 吹鬍子瞪眼 滿口都是重話還夾雜著髒話 好像不讓你快活絕不善罷甘休 我覺得這可能跟他的成長經歷和環境有關。也好動武動粗 一...