1樓：彩色梅花
每個人都有他的志向，無論是鴻鵠之志，還是小小的理想，都有其對於他自身的價值！
——題記
「恰同學少年」出自**的《沁園春·長沙》。不過最近熱播的一部電視劇，它的片名就是《恰同學少年》，以記錄**年青時候的事蹟。
其中在***就讀師範的一段時間是最精彩的。有一位老師我最為敬佩，就是板倉先生楊昌濟，他曾留學於日本東京弘文學院學習，因為學習十分刻苦，成績特別優秀，而深得院長的賞識。他在弘文學院順利畢業，升入東京高等師範學校專修教育學。
後來，清**派楊昌濟去英國繼續深造，進入蘇格蘭的勒伯丁大學哲學系，學習哲學、倫理學和心理學。三年後，楊昌濟結束了在勒伯丁大學的學習生活，獲得文學士學位。
後來，他學成回國。湖南總督禮聘他為湖南教育司司長，可他不貪圖富貴，婉言拒絕。他曾親筆書寫了一幅對聯——「自避桃源作太古，欲栽大木拄長天」，以此抒發他決心以教書育人為天職，培養經國濟世之才的激越情懷。
我最看重的是他的新思想、新思維。他每日清晨以清水從上倒下，潔其身心，然後大聲晨讀。
他有一句話很經典：「修學儲能，先博後淵。」這很想現代教育的樣子，不過他絕對反對致使中國人高分低能的「應試教育」！
楊昌濟的學生數以千百計，但卻對***尤其欣賞，欣賞他的那種學習的精神和態度。***曾與一些志同道合的人組建了一個讀書會，他們並不都是同一所學校的，不過他們會定期地聚集在一起，談一些感想，不管古今中外，他們都有什麼就說什麼。不過他們有「三不談」：
雞毛蒜皮之事不談；男女之情不談；還有一項，我已記不清了。我們是未來的**人，亦該如此！
記得有一次，有人問***為什麼而讀書。我想如果是我們來回答的話，也就是隻會說些為自己的以後好過些和充實自己之類的話。不過***卻回答說：「我是為中國之崛起而讀書！」
還記得2023年12月13日是什麼日子嗎？我想現在的學生沒有幾個能答的出來。這是南京大**的日子，約300000人被害(這個數字還是下限！)，日本人屠城殺了六個多星期！
落後就要捱打，這是血的代價！
所以，我認為我們應為中國之發展而讀書！
場面描寫的作文有點有面500字
2樓：武夷山大道
關於場面描寫的作文
拔河比賽
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟「大力士」的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。
老師點名讓「黃震宇」.「鄭自勤」兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。
鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到「輸人不輸陣」！
他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之後，他們倆把手放到講臺上，並緊緊攥住對方的手。「開始」！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。
使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎麼的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。
黃震宇見他疏鬆了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室裡鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處於劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。
大家沉默了幾秒鐘後教室裡響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：「黃震宇，好樣的！
」「黃震宇，我為你驕傲！」「黃震宇，你真是太棒了！」……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他鬆懈了，讓黃震宇鑽了空子，「驕兵必敗」應驗了。 這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，並將這種精神發揚下去！
關於場面描寫的作文500
3樓：殤影魚
篇一：場面描寫作文500字 我經歷過無數次的不同的場面，每一次莊重的場面都是我難以忘懷，但是3月31日那場佇列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財富。 這天，是比賽的時間，我靜靜的在操場上等待著，突然聽到一聲「站隊！
」，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽見自己的心跳聲！來到操場，看著一個個從眼前走過去的班級，我越來越緊張。輪到我們班了，我們站在各場區，我將自己的心態調整好，準備作戰，只聽體育老師說道：
「下面有請五一班上場！」我們走到有比賽的位置，開始踏步。雖然我表面上很平靜，但心裡想的全是平時訓練時老師說的要求、要領。
起步走了，我很開心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎麼辦？隨著體委的一聲「一，二，一」一聽到耳熟能詳的口令，大家邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無不顯示出青春的活力。
大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會兒佇列比賽就結束了。
回到觀眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來。這時，我忽然聽見鳥兒清脆的叫聲，好像在說：「別灰心，你們一定能行！
」 是啊，這次不行下次再努力，不要氣餒從哪跌倒就從哪站起來，相信自己總會有一位「伯樂」會看中你這匹「千里馬」，只要持續的努力，不懈的奮鬥，就沒有徵服不了的東西！ 篇二： 1、9月1日在同學們的期盼中如期而至。
新學年又開始了，xx小學呈現出一派祥和的氣氛。上午9∶30，xx小學在操場隆重舉行了主題為「感受北京奧運，弘揚民族精神」的2008—2023年度第一學期開學典禮暨升旗儀式。xx小學的x年級新生和新分教師參加了此次開學典禮。
2、開學典禮在大隊輔導員的主持中拉開了帷幕，整個會場莊嚴、肅穆，秩序井然。面對冉冉升起的國旗，同學們站得筆直，從目光中可以看出同學們對祖國的熱愛和對新學期的憧憬。國旗迎風飄揚，六小亦在昂首闊步前進！
3、會上，x校長盤點了上學年的收穫，表揚一批先進事蹟。他殷切希望我們每一個x小人都能牢牢抓緊新學期每一天，用自己的勤奮、執著去譜寫動人的詩篇，用我們成功的畫筆去描寫人生最壯麗的彩虹！之後，作為xx小學的領頭羊的x校長，帶領全體教師在國旗下莊嚴的宣誓。
作出自己的承諾。大隊長也帶領全體學生進行宣誓，希望新學期能有新的體驗，新的發現。 4、當x校長給上期獲得「星級優勝班級」的十個班級頒獎時，那一張張笑臉上流露出的是驕傲與自豪，欣喜與激動。
在開學第一天就表彰這些優秀的榜樣，是想讓學生們在新的學期中有更新的展望，有更新的目標，能讓我校的學習之花越開越燦爛。 5、開學典禮的舉行，標誌著x小邁上了一個新的征程。相信我們每一個x小人在新的一年裡有新目標，新收穫，因為大家堅信：
六小因我們而精彩，我們因x小更出色！ 篇三：唉……一個尷尬的場面 鳥兒在枝頭叫著，聲音是那麼清脆，卻絲毫沒有快樂的感覺。
太陽放肆地射出耀眼的光芒，可天氣還是那麼寒冷。葉子變黃了，被風吹得搖曵不定，可還在枝頭上俯視大地，遲遲不肯落下…… 在我書包裡，放著兩張試卷。一張是英語，100分——全班第一；另一張是語文，86.
5分——前十名也沒有排上。走在回家的路，同學們紛紛來向我祝賀，祝賀我英語成績優秀。一路上他（她）們有說有笑，可我就是開心不起來。
這時，一個同學對我說：「陳序東，你怎麼不開心？」我為什麼不開心，不就是因為那張語文試卷嗎？
回到家，媽媽笑著迎過來，果然不出我所料，她第一句話就是「你的成績怎麼樣？」分數，又是分數，我勉強地擠出來一絲歡笑，答：「我考了100分，全班第一。
」媽媽的臉上浮現出燦爛的笑容，對我是問寒問暖，好開心。而我卻開心不起來，為什麼？還不是因為那張放在書包底層的語文試卷。
爸爸下班回家了，媽媽馬上把我的分數報給爸爸聽，爸爸工作了一整天的疲勞頓時煙消雲散，興奮地拍了拍我的頭。 吃飯時，我把語文成績報給了爸爸媽媽聽。馬上，兩張笑容滿面的臉上立刻多了幾絲嚴肅。
給我夾菜的筷子停在了半空中，時間彷彿就在那一刻凝固了，媽媽的臉晴轉多雲，爸爸轉身離開了。我沒有了當時的不安，但我知道，暴風雨就要在這一瞬間來臨…… 窗外下起了小雨，我的心也下起了小雨，為什麼？在同一天，可能在同一個小時，就從熱帶換到了寒帶，酷暑轉到了臘月，大好晴天變成了雷雨交加…… 分數，又是分數…… 分數……幾時歡喜，幾時悲呀…… 篇四：
小學生建國六十週年作文500字 今年，是我們中華民族共和國建國第六十週年，是我國從一個弱小的國家變成一個自立的大國的六十週年紀念日，紀念我們不再是一個弱小而無能的國家。 神舟五號，六號和七號載人飛船的成功發射，讓我國很榮幸的成為了繼美國和俄羅斯後第三個發射載人飛船成功的國家，更值得驕傲的是神舟七號在太空中的時候，其中一位飛行員還在太空中完成了太空漫步，更證明了我國科學技術進一步的提高。 這次的5.
12大**中出現了許多感人畫面，大家如何齊心協力一起救一個人的場面，經過這次大災難許多四川的孩子都失去了親人，有的孩子因為學校塌了而失學，這樣的孩子都受到城市裡的人的幫助，這也讓我們知道了，只要大家互幫互助是沒有什麼事情是克服不過去的。 還有這次的北京奧運會的成功舉辦，實現了我們中華民族多少年的夢想。中國的運動員們經過了許多年的艱苦練習，最終以出色的成績讓我國的金牌總數達到了世界第一名，這是中國有史以來最好的一次成績。
開幕式和閉幕式也都做得非常好，贏得許多人士的高度評價，給國內外的**者留下了非常好的印象。 這六十年來的變化很大，科學技術也有了很大的進步，但願我們的國家越來越強大，越來越好。篇五：
有趣的場面 在09年的新年，我們班舉行了新年聯歡會。 那天很早就到班裡，發現我們班被裝飾的非常漂亮，同學們都很高興，我與大家打著招呼。這時我們班的小書法家徐建津遞給我一個小紙袋，我開啟一看，原來是一套山水畫的明信片，是他爸爸畫的，他爸爸可是個有名的書畫家，我看著這些精美的明信片很喜歡，連聲道謝。
不一會兒，同學和老師都到了，主持人宣佈聯歡會開始，同學們的情緒都很高，精彩的節目一個接一個。到我了，我為大家表演了一個魔術，同學們都很驚訝。給我印象最深的是楊帥表演的吹笛子，他第一次上臺，剛吹了一下，聲音很刺耳，他看了一下笛子，對主持人說：
「我忘加膜了，先去加一下」。過了一會兒，楊帥有上臺，可又忘了加水，我們有等了一會兒，最後我們終於聽到了楊帥的笛聲，真不容易啊。歡笑聲，鼓掌聲此起比伏，我們班變成了歡樂的海洋。
這次聯歡會很有趣，希望我們明年的聯歡會更精彩。 篇六：趕鵝 我的童年有許多好笑的事，想聽一聽嗎？
那我就叫件趕鵝的經歷吧！ 今天，我們去外婆家。那時外婆剛好要去趕鵝，我就和外婆說我也要去，外婆說趕鵝不是件容易的事，我說：
「沒關係」。外婆就勉勉強強的說好不，但是你要小心。我說：
沒關係。 我就拿起棍子打著鵝走。把鵝趕到山上讓它們吃晚飯，每隻鵝就像在吃美味的食物，它們還在嘎嘎的叫就像在說謝謝你。
鵝已經吃飽了，就不聽我的話了。我準備要把它們趕回家時，它們就亂跑了，我就舉起棍子打著鵝，一隻鵝被我打的嘎嘎叫了。鵝的國王看到了就在嘎嘎…。。
的叫，好像在說不要打我的臣民。他就向只豹子一樣向我跑來，我看見了就拔腿就跑。我看到了一顆樹我就爬到樹上，突然鵝國王咬到了我的衣服。
我就使勁的拔，終於拔出來了。鵝看見我拿起棍子就用可怕的眼神看著我。我從樹上跳到邊的稻草上就跑回家。
被來是我把鵝趕回家沒想到是鵝幫我趕回家了。 外婆看見我狼狽的樣子就在哈哈的大笑。 我的童年是不是很好笑，這就是我好笑的童年。
描寫場面的作文
下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而悽異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白雲已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰鬱的烏雲，莫非是它們不小心掉入了老天爺的墨缸，染了一身墨 天色越發昏暗了，烏雲已經把太陽完全遮住...
描寫場面的成語有哪些描寫場面的四字成語有哪些
鼓樂齊鳴 人聲鼎沸 熱火朝天 爭先恐後 你追我趕等。一 鼓樂齊鳴 釋義 擊鼓和奏樂聲一齊響。形容熱鬧景象。出處 郭沫若 虎符 第二幕 群眾起來，鼓樂齊鳴。二 人聲鼎沸 釋義 鼎 古代煮食器 沸 沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。出處 明 馮夢龍 醒世恆言 卷十 一日午後，劉方在店中收拾...
描寫熱鬧場面的成語有哪些，描寫熱鬧場面的成語
熱鬧的成語 熱火朝天 川流不息 車水馬龍 盛況空前 載歌載舞 摩肩接踵 門庭若市 人山人海 高朋滿座 人歡馬叫 花天錦地 紅飛翠舞 喜氣洋洋 笙歌鼎沸 鼓樂齊鳴 鼓樂喧天 一 川流不息 解釋 川 河流。形容行人 車馬等象水流一樣連續不斷。出自 兩個丫頭，川流不息的在家前屋後的走，叫的太太一片聲響。清...