1樓：沐雨蕭蕭
《重送裴郎中貶吉州》閱讀答案：
表達了詩人此時：
不忍離別又不得不離別的依戀和無可奈何的痛苦之情。
閱讀理解(30分)(一)閱讀劉長卿的《重送裴郎中貶吉州》，回答8－9題。(5分) 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自
2樓：_逆楓軍團
小題1:交代了送別時的環境，渲染了淒涼的氛圍，烘托了人物悲涼的心情。（2分）
小題2:對比(或借景抒情、以小景傳大景)（1分），抒發了作者對友人依依不捨的深情和對友人旅途孤寂的擔憂之情。（2分）
小題1:
試題分析：結合詩題中的「送」「貶」兩字大概瞭解詩的意境，再概括第二句中「傷心」一詞來理解詩人寫景所表達的情感。
小題2:
試題分析：「青山萬里」從大處寫景，而「一孤舟」從小處寫景，點明對比的方法，從詩人對友人的情感和自己內心的感受來概括。
閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。重送裴郎中貶吉州①劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君
3樓：點點犬吠
小題1:詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的悽清傷感的畫面。日落時分，江邊送客，被貶的友人
已乘舟遠行，詩人獨立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。（3分）表現出詩人送別友人時悲慼又無奈的思想情感。（2分）（共5分，意思對即可。）
小題2:以景結情（寓情於景、借景抒情）（2分），描繪了在連綿萬里的青山間一隻小船獨自遠去的
情景，（2分）既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠去的只有萬里青山，又表達了詩人對朋友的關切與不捨。（2分）（手法答想象，能夠合理解釋，也可得分）（共6分，意思對即可。）
小題1:
試題分析：首句描寫氛圍。「猿啼」寫聲音，「客散」寫情狀，「暮」字點明時間，「江頭」交代地點。
七個字，沒有一筆架空，將送別的環境，點染得「黯然銷魂」。猿啼常與悲悽之情相關。《荊州記》載漁者歌曰：
「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」何況如今聽到猿聲的，又是處於逆境中的遷客，縱然不浪浪淚下，也難免要愴然動懷了。「客散暮江頭」，也都不是純客觀的景物描寫。
日落西山，暮靄沉沉，旅人揚帆，送者星散，此時尚留在江頭，即將分手的詩人與裴郎中又怎能不更動情呢？
第二句「人自傷心水自流」，切合規定情景中的地點「江頭」，這就越發顯出上下兩句有水**融之妙。此時日暮客散，友人遠去，自己還留在江頭，更感到一種難堪的孤獨，只好獨自傷心了，而無情的流水卻只管載著離人不停地流去。兩個「自」字，使各不相干的「傷心」與「水流」聯絡到了一起，以無情水流反襯人之 「傷心」，以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。
小題2:
試題分析：末句「青山萬里一孤舟」與第二句的「水自流」相照應，而「青山萬里」又緊承上句「更遠」而來，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠去的只有萬里青山，又表達了詩人戀戀不捨的深情。借景抒情，隨著孤帆遠影在望中消失，詩人的心何嘗沒有隨著眼前青山的延伸，與被送者一道漸行漸遠呢！
從通篇來看，基本上採用了直陳其事的賦體，緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫，使寫景與抒情自然而巧妙地結合在一起。情摯意深，別有韻味。前人論劉長卿「詩體雖不新奇，甚能煉飾」（高仲武《中興間氣集》）。
此詩寫得如此清新自然，正見他的「煉飾」功夫。
千里送鵝毛禮輕情意重表達的情義,千里送鵝毛，禮輕情意重。這句表達什麼意思
比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。指饋贈的禮物菲薄，情意卻不可以通常尺度估量。緬伯高帶著珠寶和鵝毛，披星戴月，不辭勞苦，不久就到了長安。唐太宗接見了緬伯高，緬伯高獻上鵝毛。唐太宗看了那首詩，又聽了緬伯高的訴說，非但沒有怪罪他，反而覺得緬伯高忠誠老實，不辱使命，就重重地賞賜了他。千里送鵝毛，禮輕情意...
千里送鵝毛,禮輕情意重。是不是古詩
是古詩吧 意思 bai出自宋 歐陽修du 梅聖俞寄銀zhi杏 dao詩 鵝毛贈千專裡,所重以其人。卻說 屬千里送鵝毛 這故事,原是說一個叫緬伯高的邊遠地區使臣,背了只天鵝去長安進貢。路上鵝毛弄髒了,他就在沔陽湖邊開啟籠子,讓天鵝下湖洗洗羽毛,不料天鵝展翅飛去,緬伯高遂倒在湖邊大哭一場,後來急中生智,...
你是怎樣理解千里送鵝毛,禮輕情義重這句話的
千里送的是情誼,不是物品,物品不重要,哪怕你送的是鵝毛,你的朋友一定也會欣然接受的。還有的典故是 重於泰山,死於鴻毛 怎樣理解,千里送鵝毛,禮輕情意重,這句話的意思 情誼不在乎禮物的貴重,有這份心就夠了 千里送鵝毛禮輕情意重 千里送鵝毛,禮輕情意重。這句話告訴我們 送禮物不在於貴重與否,而在於是否用...