1樓：譙語芹蘭露
伴隨心理活動過程的心理特徵是注意。注意作為攔雀一種心理狀態，伴隨在整個心理過程當槐衡兆中，起到選擇、保持、調節和監鉛租督的功能，是保證人的各項活動順利進行的心理特性。
簡述心理活動過程及其相互關係？
2樓：慎玉巧勇雀
心理過程是指人的心理活動過程，包括人的認識過程、情緒和情感過程、意志過程。認識過程是乙個人在認識、反映客觀事物時的心理活動過程，包括感覺、知覺、記憶、想象和思維過程。注意則是伴隨心理過程的一種心理特徵。
情緒和情感過程是乙個人在對客觀事物的認識過程中表現出來的態度體驗。例如，滿意、愉快、氣憤、悲傷等，它總是和一定的行為表現聯絡著。人在認識客觀事物時，不僅僅是認識它、感受它，同時還要改造它，這是人與動物的本質區別。
為了改造客觀事物，乙個人有意識地提出目標、制定計劃、選擇方式方法、克服困難，以達到預期目的的內在心理活動過程即為意志過程。人的認識過程、情緒和情感過程、意志過程統稱為心理過程。它們是既有區別又有聯絡的心理活動過程的三個組成部分。
人的認識過程和意志過程往往隨著一定的情緒、情感活動；意志過程又總是以一定的認識活動為前提；而人情緒、情感和意志活動又促進了人的認識的發展，兩者相互影響。
伴隨心理過程並在其中起指向和集中作用的心理活動是
3樓：阿拉娜娜
伴隨心理過程並在其中起指向和集中作用的心理活動是注意。
心理過程是指在客觀事物的作用下培搏，心理活動在一定時間內發生、發展的過程。通常包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。
認知過程指人以感知、記憶、思維等形式反映客觀事物的性質和聯絡的過程；情緒情感過程是人對客觀事物的某種態度的體驗；意志過程是人有意識地克服各種困難以達到一定目標的過程。三者有各自發生髮展的過程，但並非完全獨立，而是統一心理過程中的不同方面。
心理過程是指心理現象發生、發展和消失的過程。它具有時間上的延續性。
1、認知過程（知）：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。
簡要介紹概念：感覺、知覺、記憶、思維、想象蔽洞。言語等。
2、情感過程（情）：人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程。
3、意志過程（意）：人們為實現奮鬥目標，努力克服困難，完成任務的過程。在意志過程中產生的行為就是意志行為（行）。
4、知、情、意、行的關係：認知是產生情、意的基礎；行是在認知的基礎上和情的推動下產巨集中枯生的，它能提高認識，增強情感，磨練意志；行為控制、調節情感，提高認知。
心理活動包括心理活動過程和個性心理特徵兩個部分，而心理活動過程又包括（）等。
4樓：考試資料網
答案】：c、d、e
心理活動包燃喊胡括心理活動過程和個性心理特徵兩個部分皮攔，心理滲橘活動過程包括認知過程、情感過程、意志行為過程，個性心理特徵包括人格傾向性和人格特徵。
心理活動的動力特徵主要指心理過程的
5樓：淹願碳梁
所謂心理活動的動力特徵主要是指心理過程的速度和穩定性，心理過程的強度，以及心理活動的指向性等方面的特點。
羅馬醫生蓋倫從希波克拉底的「四液說」出發，將人分成四種不同的氣質，即多血質、黏液質、膽汁質、抑鬱質。但是在日常生活中，除了有效顯著的一種氣質的代表人物李友之外，大多數人是各種氣質的結合，屬於混合型。下面即為四種氣質型別的主要行為特徵。
1.多血質：活潑，好動，反應迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉移，興趣容易變換，具有外向性含擾唯。
2.黏液質：穩重，安靜，反應緩慢，沉談培默寡言，情緒不易外露，注意穩定但不容易轉移，善於忍耐，具有內向性。
3.膽汁質：急躁，直率，熱情，情緒興奮性高，容易衝動，心境變化劇烈，具有外向性。
4.抑鬱質：行動遲緩，而且不強烈，孤僻，情緒體驗深刻，感受性很高，善於覺察別人不易覺察的細節，具有內向性。
行為屬於心理活動之心理過程嘛
6樓：
親，你好！很高興為你解答，使用者根據你的問題寫上問得問題行為屬於心理活動之心理過程嘛是的，行為是兆褲心理過程的一種表現形式。心理過程是指心理活動在心靈中的進行過程，包括知覺、注意、記憶、思維、情感等各種心理過程。
而行為則是心理過程的外部表現，是通過身體動作或語言表達等方式表現出來的森春。因此，行為是心理過程的結果和表現之一。此猜耐。
心理活動產生的方式為
7樓：網友
心理活動產生的方式為反射。
心理活動簡介大腦對客觀世界反映的過程。心理活動與大腦的高階神經活動是腦內同一生理過程的不同方面：從興奮與抑制相互作用而構成的生理過程看，是高階神經活動；從神經生理過程所產生的映象及所概括的事物的因果聯絡和意義看，屬心理轎消活動。
用資訊加工的觀點看，心理活動則是通過大腦的神經生理過程而進行資訊的攝取、儲存、編碼和提取的活動。人的心理活動包括認識活動、情感活動與意志活動三個方面。它們不是彼此獨立和並列的三種心理活動，而是統一的心理活動過程中三個既有聯絡又有區別的方面。
概念：
心理活動，應是人們或動物(具有心理現象)在進行語言、行為、表情帆鏈等活動前所進行的思維。人的心理活動有很多種，在不同的環境下每個人各自的心理活動也是不一樣的。可以說心理活動是沒有完全相同的，多是相似，或是具有共同的出發點。
因為人們沒有一樣同時的情感體驗，這就意味著每個人的心理活動，絕對沒有共同的心理演化史，所以每個人的心理活動只會有一定的時空差異，絕對不會有心理引數完全的雷同。總體來說只要是在人們或閉轎知動物(具有心理現象)意識之中的一切事物(包括現實與虛擬的)都會成為心理活動的內容。
意志行動的心理過程 心理活動 意志過程 意志
心理活動 意志過程 意志 人自覺地確定目的，並據此支配和調節行動。克服 外部 困難 以實現預定的 目的 的心理過程。意志支配的行動稱之為意志行動。第一雙趨衝突。第二雙避衝突。第三趨避衝突。第四多重趨避衝突。確定目的是通過動機衝突而正確確立行動目的，展現人的意志水平。經過動機鬥爭，確定目的之後就要解決...
失落,沮喪和愧疚是描寫心理活動的詞語嗎
算是，失落相對來說比較抽象，愧疚具體化一些，沮喪偏中等。是的。就是這樣的。要是真的好好的話就可以了。形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子是什麼詞語 萎靡不振。萎靡不振是乙個漢語詞彙，讀音為w i m b zh n，解釋是形容精神不振，意志消沉。白話釋義。形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子 沮喪 灰心喪...
小學生的年齡特點與心理特徵是概念嗎
當然不是，年齡是年齡，心裡是心理。只能說在小學這個年齡段有什麼樣的心理特徵。比如小學生對新鮮事物比較好奇。初中生出於青春期，有逆反心理.不可確定。隨著年齡大了，可能 就會沉默。可能會活潑了，心理上也可能隨著年版齡特點去成長。我權就是一個9歲的小學生，一年級因為我太小，不會交際，其他同學都比我大1.2...