急求《師恩難忘》作文提綱
1樓：齊齊
由某物發出感嘆，引出某某老師，然後寫你與他之間發生的難忘的事情！（事情要突出他是乙個怎樣的人），最後總結師恩難忘（隨便寫幾句讚美老師！）
《師恩難忘》是一篇____而又____的記敘文?
2樓：匿名使用者
難忘的啟蒙老師作文。
字。進入現代化社會後，基本上家家的孩子都能上得起學，所鄭念以每個人都應該有自己難忘的。
啟蒙，而我的啟氏仿蒙老師更令我難忘。
我的啟蒙老師姓郭，40
多歲，相比之下算是老殲叢纖教師了。她已經送走了。
個畢業班的學。
生了，她有著豐富的教學經驗。
老師是急脾氣，最不能容忍學生磨磨嘰嘰的。因為年紀的關。
系，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛著微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此。
郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟著時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使。
我們感覺到生活的美好！
因為郭老師對我們要求很高，所以我們經常被訓斥，但我算是個小的，不惹事，同時又。
優秀，老師基本不訓我。我們常在班裡開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你。
一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之後再重新開。
始辯論。比如有一次，因為兩節課任老師有事，一上午四節課都是郭老師上，連上三節課後，郭。
老師嘆口氣說：
連上這麼多節課，太累！
同學們馬上抓住時機說：
老師別把身體累壞了，你歇一節課吧！
同學們說完都樂了，老師說：
你們又想出去玩了，那就去吧，別碰著了，注意安全啊！
同學們高興的衝出了教室，我們師生配合就是這麼默契。
郭老師對我們學習要求特別嚴格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細，只要你有。
一點點的落後，她馬上就會發現，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考。試成績。
分左右，郭老師髮捲紙的時候，點到我的名字時，隨口說了句。
作文感恩老師並且作文前面還帶有題綱題綱400字
3樓：匿名使用者
感恩老師。花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。乙個又乙個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
對於老師，我一直嘗試著探索著，為什麼在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什麼在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對於老閉仿師我有一種尊敬的崇拜感。
雖然，每次都在單調而無聊的粉脊巧筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾隻筆，幾本書，一把凳子，您在這裡坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了，。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。
您為了我們講轎野纖解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。
有一次，我們班同學俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學，老師您特地地為他找了個好座位，並安排幾個同學照顧一下他，而且還叫同學們不要碰他的傷手。老師那關切的眼神，讓我看在眼裡敬在心裡。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。「老師，我愛您」
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是乙個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。
您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
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