1樓：柱高裘
長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上儲存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。
藤野先生——一位異國醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。
範愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像n先生一樣忘卻，所茄坦敗以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。
父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要信肢去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感顫顫到魯迅先生強烈的愛。
衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄髒了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上讚揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
壽鏡吾在朝花夕拾的哪一篇?
2樓：愛生活
壽鏡吾在《朝花夕拾》的《從百草園到三味書屋》。魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，鬥神州持批判的態度。
朝花夕拾中沒有具體寫塾師壽鏡吾，只在「從百草園到三味書屋」中提到了《朝花夕拾》完整的記錄了魯迅從幼年到( 青年 )時期的生活道路空蔽和經歷。
朝花夕拾》原名《舊事重提》
第2卷。此文集作為「回憶的記事」，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，後三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然後回國教書的經歷。
揭露了半封建半殖民地社會。
種種醜惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子。
在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情 。
3樓：索子丶
百草園到三味書屋》，壽鏡吾先生是魯迅曾經在三味書屋裡的老師。
壽鏡吾先生在朝花夕拾中有什麼事蹟和性格
4樓：阿肆說教育
壽鏡吾先生為人方正、質樸、博學；在當時比較開明，不打罵學生；對學生既和藹又嚴格。為人正直，襪慎尚氣節，崇禮義，生活儉樸。
壽鏡吾是魯迅。
的啟蒙老師，在《朝花夕拾》
中的《從百草園到三味書屋》
裡作者對老師有較詳族好臘細的介紹。壽鏡吾外貌是高而瘦的老人，戴眼鏡，為人和兆滑藹，講禮法，在大家心中是學識淵博的人。
經書之味，史書之味，子書之味。魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，持批判的態度。
這主要是對當時的教育方法而言的，而對壽鏡吾先生在字裡行間還是流露出尊敬的心情。認為他是「本城中極方正，質樸，博學的人」，是很慈祥的老師。有些人把壽鏡吾先生描寫成迂腐的秀才，那是不真實的。
壽鏡吾先生在當時的社會里是乙個比較好的老師。
《朝花夕拾》壽鏡吾的相關情節有哪些?
5樓：jiojio聊生活
《朝花夕拾》
第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是乙個高而瘦的老人，鬚髮都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。
然而同窗們到園裡的太多，太久，可就不行了，先生在書房裡便大叫起來：「人都到那裡去了！」人們便乙個乙個陸續走回去；一同回去，也不行的。
他有一條戒尺。
但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：「讀書！」
基本資訊。從百草園到三味書屋》
是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入悉豎薯《朝花夕拾》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。
作者寫百草園，以「樂」為中心，以簡約生動的文字，描繪了乙個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插「美女蛇」的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是乙個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是「全城中稱為最嚴厲的書睜者塾纖哪」，兒童在那裡受到規矩的束縛。
但作者並未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到後園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。該散文入選2018年版初中語文，人民教育出版社。
七年級（上冊）。
壽鏡吾在朝花夕拾中有什麼意義和作用
6樓：
魯迅十二歲時到三味書屋從壽鏡吾先生讀書。三味的意思，按壽鏡吾先生的兒子壽洙鄰後來的解釋是：經書之味，史書之味，子書之味。
魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，持批判的態度坦緩隱。這主要是對當時的教育方法而言的。對壽鏡吾先生在字裡行間還是流露出尊敬的心情。
認為他是本城中極方正，質樸，博學的人」，是很慈祥的老師。有些人把壽鏡吾先生描寫成迂腐的秀才，那是不真實的。壽鏡吾先生在當時的社會里是乙個比較好的老師。
壽鏡吾(1849～1930)，名懷鑑，又字鏡吾，晚號菊叟，紹興哪螞城內壽鏡吾[1]都昌坊人。清同治八年(1869)中秀才。憤於洋人跋扈，清廷喪權辱國，以不買洋貨、絕意仕進明志，在家中三味書屋設館收徒，釐定規約，年收學生不過8人。
為啟發學生思路，提高文學修養，選授課文注重文采，因其異於傳統，被人譏為「離經讓廳叛道」。
《朝花夕拾》中壽鏡吾的事件概括是什麼?
7樓：
摘要。壽鏡吾先生的主要事件：憤於洋人跋扈，清廷喪權辱國，以不買洋貨、絕意仕進明志，在家中三味書屋設館收徒，釐定規約，年收學生不過8人。
為啟發學生思路，提高文學修養，選授課文注重文采，因其異於傳統，被人譏為「離經叛道」。他教學認真，因材施教，善於發現學生的優長。
在教學內容方面，除了《詩經》等經典之外，他還經常給學生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養學生的正義感和俠義精神。
朝花夕拾》中壽鏡吾的事件概括是什麼？
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壽鏡吾先生的主要事件：憤於洋人跋扈，清廷喪權辱國，以不買洋貨、絕意仕進明志，在家中三味書屋設館收徒，釐讓拿中定規約，年收學生不過8人。為啟發學生思路，提高文學修養，選授課文注重文采，因其異於傳統，被人譏為「離經叛道」。
他教學認真，敏改因材施教，善於發現學生的優坦山長。在教學內容方面，除了《詩經》等經典之外，他還經常給學生講荊軻、聶政等人除暴安良的故事，培養學生的正義感和俠義精神。
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朝花夕拾裡每篇文章，都寫總結,朝花夕拾裡每篇文章，都寫一個總結
1 狗 貓 鼠 在這篇文章裡，魯迅先生清算貓的罪行 第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去 第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態 第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩 第四，它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠。雖然後來證實並非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了小兔子！這篇文章取...
朝花夕拾的意思，朝花夕拾的意思
早晨墜落的花下午撿拾起來 意味著回憶以前的點點滴滴的生活與情感.魯迅用它來命名自己的散文集意思是在他晚年的時候回憶他的童年故事。早晨的花晚上拾起 從記憶中抄出來的意思 據魯迅說 朝花夕拾 的文章是 從記憶中抄出來的 啦啦 選我 早上的花，傍晚才撿起。意思是，作者童年的生活，到了中年又回憶起來 朝花夕...
名詞解釋 《朝花夕拾》《朝花夕拾》的特點是什麼？
這是魯迅回憶童年往事的散文集，朝 是早上的意思，夕 是晚上的意思，早上的花晚上來撿，就是成年時回憶往事。朝花夕拾 是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是 從記憶中抄出來的 回憶文 本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。最初以...