1樓：影子
乙個剛剛研究生畢業的老師來帶我兒子高一當班主任，她第一年，根本沒有班主任的經驗啊，基本就是尖酸刻薄的言語來講話，還覺得這是自己的碰蠢個性和性格，看不慣可以轉班。笑巧陪但轉班真的現實很複雜，有時候講話很平易近人，有時候把和個瘋婆子一樣，極度情緒化，把情緒帶入課堂上經常的事，沒事就請家長，學生遲到能讓家長坐20分鐘車來學習，然後講幾句話再讓人家回去，再逼著學生道歉，學習不能有脾氣，不然繼續換方法整你，遲到站著上課一星期，罵乙個家寬旁庭條件不好的學生。
2樓：花悅安
小學班主任，重男輕女，對男生愛不釋手，對女生愛答不理，必須要給她送禮，否則當你是透明人，而且還必須經常送，因為送一次只能管一段時間，學校食堂的早餐，首先給自己打好，然後才考慮到學埋信姿生，強迫學生買保險（有提成）經常揪女生的臉，坦畢不過彎絕好在，我其他的老師都非常好。
3樓：小李娛樂問答
其實有些無奈，但是也沒辦法，只能忍著，總不能因為這我就給孩子轉學吧！
4樓：網友
女兒在三四班初三時按成績重新分班，從四班到了三班。三班是a班，四班是b班。他是三班班主任，給孩子開班會時讓我們和四班的同學「劃清界限」，覺得四班同學一定會給我們負面影響，實際上四班好多同學人很好，只螞喚是成績整體悶好凱不如三班而已。
襪爛而且他開班會基本就是一味給我們施壓，本來我們班初三上學期整體成績和學風都不錯，每次月考年紀前十大概能佔一半，但是到初三下學期，大家本身壓力就很大，加上他的錯誤策略，班整體狀態都不理想。
5樓：1515滅韓諞白
高一班主任是地理老師，一上課就只會畫重點，畫完了就背。背完了以後後半節課基本上就是跟我們聊殲旁天打屁吹牛。然後考試的時候基本上畫出來的重點都是考試內容。
平時對班級的管理就類似放羊，放假無聊了還會叫我們來學校打球，如果不來就會找各種理由騙我們來學校氏巧橡。關於學習從來不管不問。不知道這樣的班主任寬閉算不算"爛"。
6樓：網友
我見過的最爛的班主任是我初三時的班主任。可能和知乎上有關壞老師的問題中的老師比起來並沒有非常罪大惡極，但在我看來他真的很噁心，對，是噁心。他是教數學的，教學能力確實沒有任何問題，但人品真的噁心。
作為班主任，初胡雹祥三時一味給同學們施肆宴壓，間接導致我們那屆中考成績糊了。褲搏。
7樓：靈巧還頑健丶餅子
我兒子在大學的班主任。專業課給留的作業竟然是給她的輔導班抄襲盜版教材，各種壓榨。
8樓：影子
我的初中班主猜猜任重男輕女而且很看中錢，我如滲是個女生而且還是借穗橡型讀生(借讀生就是無論你最後考上了什麼高中老師那裡都不會有提成)。
9樓：小區情報站
總是給孩子整一些莫名其妙的作業，很多都是讓家長做的，我當時就想，你這一天到晚的折騰我們家長幹嗎？！
為什麼孩子的老師都是自己的班主任？
10樓：兔兔學習化學
您好！為您解答如下。
1.因為孩子從4週歲到7週歲開始進入幼兒園、7週歲到11進入小學、11週歲到15週歲進入初中，15週歲到18週歲進入高中學習，這個漫長的過程，孩子都是和各種老師在一起學習、生活、交流，受到老師的指導、幫助。
2.老師不僅教書，而且教會孩子做人道理、學會各種文化知識，班主孩子克服困難。在孩子的成長道路上，老師不計報酬、辛勤耕耘，起了重要的、積極的作用。
3.老師不是父母，但是老師做的事情勝過父母。
所以老師是孩子的第二個父母。
班主任是自己的媽媽，這是一種什麼體驗？
11樓：小葉體壇
我們那一屆有很多老師的兒女，年級裡三個重點班的班主任，他們的兒女都在自己班上。我曾好奇地問過同桌：親爸當自己的班主任，是什麼一種體驗？
她總是一臉苦大仇深：「我和我爸上輩子可能是仇人吧！」
有親爸媽當自己班主任有利也有弊，結果可能跟你想的不太一樣。
好的一方面是：有當老師的爸爸媽媽，尤其是班主任，能夠從小就給孩子很好的教育。試想別的孩子需要去上輔導班，找家教的時候，這部分孩子能夠比別人先打好基礎，學習能力也比較強，還省了一大筆錢。
不好的一方面是：這部分父母一般都會對孩子要求很嚴格。因為孩子在自己班上，自然不希望成績比別人差。
雖然身為老師不應該特殊對待學生，但是難免會對自己的孩子多一些關心，但這樣無疑也會給孩子帶來極大的壓力。
正如電視劇集《小歡喜》裡邊的宋倩和她的女兒英子，宋倩原本是高中老師，為了女兒高考，特意辭職來照顧女兒學習和生活。但是由於她對女兒的控制慾和高期望，把女兒逼得喘不過氣來，陷入焦慮、失眠，甚至想跳河。
可見，父母就算是孩子的班主任，也應該公平對待學生，不要給孩子太多的目光和太大的壓力。
爸是物理老師，我媽是語文老師，在學校每天見，回家裡還要見。每次考試我還沒知道成績，他們早都知道了，所以從來也不問我成績。不過多虧了他們，我這兩科成績還是不錯的，雖然算不上「別人家孩子」，但總算沒給爸媽丟臉。
媽是班主任，對我的要求可嚴了，任何娛樂遊戲都不讓我玩，每天除了學習就是學習，做完了作業還有她自己出的題目。一旦沒考到年級第一，就要遭受她的冷嘲熱諷，我時刻都想逃離這個家庭。
12樓：社保專家小璇璇
班主任是自己的媽媽，其實這種體驗並不好，一點都不自由，整天被監視著，不能有其他方面舉動，反正挺不好的感受。
13樓：兔兔**答疑
沒經歷過，不過想象了一下感覺會挺有意思的，聽老師上課的感覺就像在家裡聽媽媽說話一樣，而且上課時候不懂的內容回家還可以問媽媽。
14樓：沐芷辰
成績好一點還好說，不好的話真的是壓力山大。畢竟大家的眼睛都盯著自己的成績。
班主任比較重視自己的孩子，家長是什麼感覺的呢？
15樓：小王牽小狗
班主任比較重視自己的孩子給家長一種不負責任的感覺，因為班主任比較重視自己的孩子作為家長，他們肯定會感到失望，老師應該平等的對待班裡的每一位同學。但是如果老師對自己的孩子存在偏心的問題，家長也會覺得老師是不負責任的態度。
作為家長，大家都是望子成龍，望女成鳳的期待，他們對孩子都是抱有很大的希望，但是如果老師對自己的孩子存在偏心的問題學生也會為自己的孩子打抱不平，因為老師的區別對待可能會對學生的學習成績心理狀態，都會造成一定的影響，所以如果老師不注重這些的話，可能會引起一些嚴重後果。老師區別對待自己的孩子和學生無疑這是一種不負責任和自私的體現。每乙個老師都應該以利得樹人為教養目標，對孩子應該平等的看待，而不能因為某乙個因素對他們區別以待。
老師對自己的孩子比較重視，我想作為家長，每乙個家長都是會特別傷心，因為家長認為，老師是值得他們去信任的，而現在老師也重視自己的孩子，甚至可能忽略了自家孩子的發展，所以家長會對老師感到失望，每乙個家長在開始都會選擇無條件的信任老師，他們希望通過彼此的信任來共同讓自己的孩子健康成長。而老師如果只是一味地重視自己的孩子，忽略了他們的孩子，他們作為家長也會感到心寒。
總而言之，我認為，老師應該樹立正確的榜樣，用行動來教化孩子引領他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀關老師的行為，對孩子也會產生深刻的影響，所以老師應該以身作則，平等的對待每乙個學生讓他們能夠全面的發展。
16樓：墨說古今
班主任比較重視自己的孩子，家長就會認為老師很不負責，總是感覺老師不應該把精力都放在自己家孩子身上。
17樓：小議百科雜談
反感。我家孩子班裡就有個是班主任的孩子，每次看到班主任對自己的孩子比較重視，我就反感。
18樓：我給你寫信
家長應該會感覺到挺開心、很欣慰的感覺。因為班主任重視自己的孩子，證明孩子在學校學習成績、學風紀律等方面還是很好的。
19樓：帳號已登出
比較放心的感覺。班主任重視孩子是對孩子學習的肯定，所以孩子在學校與大有關學習上的困難也就可以被更快解決。
20樓：橘子樹開花的季節
家長心裡肯定是高興死了，覺得自己的孩子是乙個很棒，很聰明很厲害的孩子。
為什麼班主任老向著沒媽的孩子?
21樓：最美的瞬間
對於班主任來說，對於班級裡面每乙個學生的情況都是需要了解和掌握的。
不同的學生，家庭和情況都是相差很大的。
有的學生出生就贏在起跑線上，含著金鑰匙出生，命好。
而有的學生就不一樣了，出生就家庭，家境不好，貧困，貧窮，身體殘疾，或者是父母離婚，離異不在。
跟著單親家庭的父親或者母親生活。
對於單親家庭的人來說，缺愛，性格的改變，孤僻，性格的敏感，多疑，自卑。
和班裡的同學無法融入，顯得格格不入，遊離在班集體之外。
性格軟弱，易遭人欺負，這是單親孩子最顯著的特點。
對於缺少母親的孩子，安全感是極度缺乏的。
父親可能會忙於養家和工作，無暇顧及和照顧孩子。
和孩子缺少溝通。
這個時候，作為班主任，肯定是為自己班級裡的孩子擔心，害怕這個孩子會出現什麼心理問題，導致身心健康和學習不利。
給予這類缺乏關心和家庭溫暖孩子的關心和照顧。
是及時和有必要的，要為他們樹立自己的信心和信念，讓他們相信自己是值得被愛的，沒有被人拋棄的。
孩子成長中多了一束光，對他們來說老師傳遞給他們的正能量和積極的未來。
22樓：簡海風
這個班主任真了不起！
23樓：尹大俠呢
因為她富有一顆同情心。
24樓：生活姐說
因為沒媽媽的孩子太可憐了，班主任老師是出於愛心，儘可能的多關心一下他們，儘量不要讓他們感覺生活的孤獨。給這樣的班主任點贊。
25樓：qi傑
有這樣的老師真好！沒有媽的孩子缺少母愛是可憐的，不得不說班主任宅心仁厚，品德高尚。
26樓：緣曾來過
單親家庭的孩子，多多少少心理會有問題和影響，所以說，班主任是在人性化關愛和心理慰藉。
27樓：水紫若
這個就是同情弱者的心理，覺得沒。
媽的孩子比較可憐，忍不住會想要。
對他好點。
28樓：王不楞
因為沒媽的孩子缺少母愛，性格內向，有自卑感，所以班主任老師會向著沒媽的孩子，就是這個道理。
班主任工作的內容是什麼,班主任工作的基本內容和具體方法要標準答案
對學生進行思想品德教育 引導學生學好功課 組織好課外活動，指導課餘生活 組織學生勞動 指導團隊會工作，協調班內外教育力量 處理班級日常工作 抓好學生的入學工作和畢業教育 做好班主任工作的計劃和總結。教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣 衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。班主任工作的基本內容...
班主任工作的中心環節到底是什麼,班主任工作的中心環節到底是什麼
我不是班主任,但是通過教育的基本情況,我覺得應該是組織和培養班集體。教育的根本任務是培養人才,那麼班主任的中心工作就是組織培養一個班集體這個單位。瞭解和研究學生是一項前提工作,但不是核心。班主任的工作是從瞭解和研究學生開始的但是班主任的工作中心環節是組織和培養班級 班主任工作的中心環節是什麼 a。瞭...
助理班主任的主要目的是什麼,助理班主任的主要工作是什麼？
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