快樂寫作文投稿
1樓：匿名使用者
投稿給我帶來的快樂。
網路就像一條「資訊高速路」，跨上了它，你就置身於乙個科技的時代。它可以迅速找到需要的各種資訊，可以用電子郵箱和全國的小朋友建立聯絡，還可以進行網上購物……網路的功能應有盡有，有了它，就可以解決許許多多的問題。
一天，我做完作業，就開啟電腦，進入小荷作文網，開始投稿了。我先把作文整篇打上去，然後仔細修改，再按要求把好詞好句、作文題目、型別、一一分類，填入欄框中。最後把作文傳送，公開到投稿箱。
過了乙個星期，我再去看我投的作文，沒想到被作文網選中了。而且許多都來看我的作文，**給我的評價是：描寫生動，文章有趣，我還得到了作文分：
5分。在這一次基礎上，我又一次次的投稿，並都得到了優秀的分數。
然而，網路也不是十全十美的，有些同學因為玩遊戲上癮了，不玩就忍不住，而耽誤了真正重要的學習，那是很不好的。我們應該綠色上網，快樂學習。
電腦是我們人發明的，也是人使用的。我們上網是有益的，但要控制好自己，不能只玩遊戲，也要學一些對我們有用的知識，這樣才能做到安全上網，綠色上網！
快樂作文雜誌
2樓：楠風吹呀那個吹
話說世界上最後乙隻雞蛋【馬克】，受不了那種被供養的奢華生活，它覺得自己生活在這裡沒有任何的意義。有一天，它趁著人們熟睡之際，從雞家族的四層高的城堡跳了下來···小雞蛋馬克想；終於獲得自由了，可是掉到一樓時侯不小心落在正在聽***的大鳥飛飛的後背上，小雞蛋疑惑的問；咦，這是**啊？大鳥飛飛頭腦中閃過乙個機靈，他似乎聽見後背閃過乙個聲音，好奇心驅使著他，便慢慢滑翔到樹杆上，他抖了抖身上，馬克從它的後背上滑了下去，就在這千鈞一髮的時候，掉進了守獵人的口袋裡，他看見了乙隻大鳥。
而這隻大鳥正是剛才的大鳥飛飛，獵人把大鳥飛飛帶回了家，小雞蛋也跟著進入了獵人的家，此時的大鳥飛飛無比的著急，在獵人不注意時它掙拖了捆在身上的繩子，飛了出去，獵人感覺不對頭，一轉身，發現大鳥飛飛飛出屋去了，便快速拿起獵槍，「砰砰」的兩聲，大鳥飛飛翅膀中彈了，狠狠的摔在地上，獵人跑過去，撿起它來說：「想跑，沒門兒」。獵人帶著中彈的大鳥飛飛回了家，進了屋，小雞蛋馬克從獵人的口袋裡爬了出來，使勁一蹦，蹦在了大鳥飛飛的肩膀上，它看大鳥飛飛真麼可憐，便悄悄的爬上桌子，取來了一些繃帶，因為會點兒醫術，給大鳥飛飛包紮了一下傷口，大鳥飛飛見小雞蛋馬克救了他的命，非常感謝，小雞蛋馬克和大鳥飛飛在獵人家度過了幾天，大鳥飛飛在這幾天裡不僅把傷口養好，而且認識了乙個新朋友——小雞蛋馬克馬克，最後幾天在小雞蛋馬克的智慧下，小雞蛋馬克和大鳥飛飛逃生了，大鳥飛飛在空中聽著隨身帶的***。突然，天上變暗了，小雞蛋馬克因為了力氣太小無法告訴聽***的大鳥飛飛快要下雨了，「轟隆隆」一場大雨傾盆而下，雨中交雜著閃電，因為***導電，被點暈的大鳥飛飛掉進了護城河裡，小雞蛋馬克想：鳥可不會游泳啊！
在四處尋找幫助的的「人」時，遇見了鯉魚阿水，小雞蛋馬克和鯉魚阿水一五一十的說了所過的經歷，鯉魚阿水聽的留下了眼淚，並很同情馬克，答應它幫大鳥飛飛拖到岸邊，並救醒大鳥飛飛，而且和馬克、大鳥飛飛，一起探險，一起冒險。幾天以 後，馬克和鯉魚阿水把大鳥飛飛救醒了。三個人向著東方前進，在這一天，它們三人被鯨魚吃到了肚子裡，又被鯨魚得睡柱噴到了陸地上，經過了陸地上被蛇吃、被人追趕···等一切磨難，小雞蛋馬克覺得還是家好，在大鳥飛飛的幫助下，小雞蛋馬克回了家。
幾個好朋友商量，在約定的那一天，周遊世界···
快樂寫作
3樓：網友
我從遊戲中學到了語文。
看了這個題目你一定很奇怪吧！遊戲，就是自由的無任何壓力的玩，而語文，是乙個多麼嚴肅的話題呀！但是兩者一結合，不但可以學到很多知識，而且可以輕輕鬆鬆地學到很多知識。
在我小學三年級的時候，我是那樣的討厭語文，加上語文的考試成績不理想，使我愈來愈討厭語文了。有時我甚至都不想上語文課啦！
有一次，哥哥叫我和幾個小夥伴一起到草地上玩。我們在草地上玩了一會，覺得玩得沒意思，都想找些新的花樣來玩。「嗨，不如我們玩成語接龍吧！
就在我們找不出什麼來玩時，不知是誰喊了一聲。「好啊好啊！」大家都贊同了，只有我一人不想玩，因為我不喜歡語文呀！
但為了不掃他們的興，我還是同意了。我排在了最後，遊戲開始了。
哥哥是第乙個，哥哥首先說了乙個「笑口常開」，緊接著「開門見山」，「山珍海味」..終於輪到我了，我支支吾吾的接不上來「事。事。
事半功倍」好險，終於答上來了。接著又輪到我了，「物。物。
物美價廉，你怎麼這麼笨呢？」哥哥說了我一句，我頓時漲紅了臉，但這條「長龍」還是一直接到了底。
事後，哥哥把我找來，說：「妹妹，我看你的語文水平太低了！」「是嗎？
我本來就不喜歡語文。」「妹妹，你應該上課專心聽講，再多讀一些書，你會漸漸喜歡語文的。」哥哥的一番話，使我豁然開朗。
從此，每次上語文課我都十分認真的聽，聽不懂就去問別人，只到弄懂為止。就這樣我漸漸的喜歡語文了，我的語文成績也讓同學們刮目相看。
哥哥也讓我參加「成語接龍」，「組詞造句」等遊戲。這樣使我輕輕鬆鬆地從遊戲中學到了很多語文知識。
沒想到一次遊戲，哥哥的一番話竟使我改變了對語文的看法，使我的語文水平不斷得到提高。現在讓我參加「成語接龍」，「組詞造句」等遊戲，我可以不費心思的答上來。我從中也感到：
社會生活中，是離不開語文的，所以我們要學習語文、學好語文。
通過遊戲，我學到了語文，也喜歡了語文，它讓我感到快樂。
希望你也能從遊戲中學到語文，喜歡語文！
快樂寫作
4樓：吃瓜群眾
快樂寫作。有人評論說：「快樂教育就是乙個笑話，學習的過程本來就是艱苦的。所謂的快樂，是經過一段時間的學習，學會了掌握了，這才是獲得成功的喜悅和快樂。」
我們看，這句話是自相矛盾的。說學習是艱苦的，又說學習是可以有喜悅和快樂的，所以說，是邏輯不清，因果不明。
或許可以這樣說，學習有苦與樂，苦與樂是可以相互轉化的。學不會就覺得苦，學會了就覺得喜悅和快樂。至於學習到底是苦是樂，要具體到個人情況，人與人是不相同的，或者說，不是每乙個人都是相同的。
同樣的，在寫作上，也是有苦與樂。有的人寫得艱苦困難，有的人寫得輕鬆愉悅。那麼，艱苦寫作的人，怎麼轉化為快樂寫作呢？
我們知道，想寫又寫不出來，就覺得憋屈，很不爽。應該有很多寫作者都有過這樣的經歷，這樣的感覺吧。我覺得，在這個時候，就不能要求太高，只要寫得出來就可以了。
從高要求到底要求，從難寫到易寫，這是由艱苦寫作轉化到快樂寫前配作的乙個方法。
在於外慧卜指部因素，也是如此。有的人常常對於閱讀量與收益耿耿於懷，但是，要知道，如果不能正確認知，人心是永遠都得不到滿足的。即使已經有了一定的閱讀量和收益，如果還不能正確的對待，那麼，還是會焦慮與浮躁的，還是寫得不快樂的。
所以，寫作，要重在進步之中需求快樂，一點點的進步也可以產生巨大的快樂。因此說，正確的認知，正確的對待，是快樂寫作的必備技能與必備心態。
我以為，寫作重在提公升自己。為什麼？因為寫作對於自己是否有用，寫作者自己心知肚明，冷暖自知，而對於他人是否有用，寫作者看不見，摸不著弊尺，就是從反饋之中未必就判斷得出來。
所以，寫作，首先追求自我，是快樂寫作的正確姿態。
總之，要快樂寫作，要從心態和方法上去實現快樂寫作。
快樂為主題開頭怎麼寫作文，關於快樂的作文開頭
關於快樂的作文開頭 5 有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉！人生這麼短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那麼要想擁有快樂就需要追求快樂！快樂是空氣，讓你的心靈呼吸 快樂是天空，讓你的夢想遨遊 快樂是朋友，讓你的...
擁有與快樂」為話題寫作文？？
擁有並快樂著 邵圓圓 天空擁有白雲顯得格外蔚藍，花朵擁有綠葉顯得格外豔麗，大海擁有波濤顯得更有生命力 我？我擁有貧窮 如果貧窮也是一種擁有的話。貧窮讓我這窮人的孩子能夠早當家 貧窮鞭策我永不停息地改變命運，貧窮教我學會珍惜，懂得感激，貧窮使我心明志堅，淡泊從容。在我眼裡，擁有貧窮也是一種快樂。雄鷹擁...
圍繞快樂寫作文100字左右
小學一年級作文字 快樂是什麼 關 鍵 詞 快樂 是什麼 小學一年級 字。字 數 字作文。作文 本作文是關於小學一年級字的作文，題目為 快樂是什麼 歡迎大家踴躍投稿。我問自己快樂是什麼 快樂 就是自由地玩耍 快樂 就是自由地大笑 快樂 就是自由地歌唱 快樂 就是自由地吃糖果 然而 對爸爸媽媽來說 快樂...