速求……《戰勝自我 真好》的作文
1樓：姑蘇婉櫻
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中它懷抱一顆信念取暖，等到春歸大地之時，它則以兩片綠葉問候春天。在困難之時它堅持著並對自己說道：我能！
正是這種自信給予它力量讓它去實現自己的夢想。
候鳥南飛，征途迢迢。它的夢呢？在視野裡，那是遠方湛藍的大海。
它很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她另一對翅膀，自信給了它永往超前的動力。在狂風中，它對天大喊：我能！
春筍堅持走自己節節攀高的路，穿越了昨天困囿於幽深的夢境。越過了今天與它一般高的柔草，走向明天的凌雲。
小溪堅持走自己長途跋涉的路，告別昨天阻擋它的岩石，越過彎彎曲曲的峽谷，去迎接明天的寬闊。
山花堅持走自己對外開放的道路，擺脫了昨天辯咐蓓蕾的封閉圖式，不滿足於今天如火如荼的初綻，去創造明天的燦爛。
它們之所以堅持著，是因為它們自信，它們懂得：
堅持的昨天叫立足；
堅持的今天叫塵銀進取；
堅持的明天叫成功。
只有自信地堅持著才能走向自己的目標，是的，我能！
所有失敗的人，都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的人，都是屢挫屢奮、百折不撓、自信的人。
人生途中的失敗是不可避免的，庸人總以為「過了這村兒，就再沒有這店兒」是千古絕唱，於是就只能在稍縱即逝的機遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信「天生我才必有用，千金散盡還復來」的堅定與赤誠，於攜兄純是就會在「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」中體會到人生應有的珍重。
摔倒了怕什麼！爬起來拍淨身上的塵土照樣能往前走！這是連咿呀學走的兒童都能做到的事情；輸了怕什麼！關鍵是此時不搏何時搏？！這是賽場縱橫跌打出的精髓。
有花在前被別人採摘不要緊，緊要的是自己是否有毅力讓鐵樹綻開嬌容，使枯木再度光彩照人；有人在前先走一步不要緊，緊要的是自己是否有膽量在「奮鬥中不怕起點低」的凡人智語中，夯實心靈中永不屈服的信念。
也許自己就只能是乙個悲慘的不幸者，何不以獨特的創意與永久的磨練給世界乙個佐證：我能！我的命運只能掌握在我的手中，此外就沒有什麼救世主。
2樓：摩羯哈哈呵呵
語文課，不敢舉手已經成了我的乙個弱點。每學期，成績報告單上都有紅老師的留言：「…紅老師真希望你能舉手……」媽媽也在不斷強調這個問題陵謹派，可我就是不聽。
看著學習成績還在不斷下降，我開始不斷譴責自己：「我真的這麼膽小麼？」
上課了，老師正帶領我們學習《慈母情深》這篇課文。我又開始鼓勵自己，並給自己定了乙個目標，這節課要3個問題。「同學們，你們晌清還能從**可以看出慈母的情深？
老師的乙個問題提出，教室裡立刻安靜下來，同學們陷入了沉思。我很快從第六自然段找出了一句話。我低低地舉起手來。
老師的眼睛瞟到我這兒了。我又一想：如果我錯了，豈不是出了洋相了？
原本就低舉的手「忽」得放下了。這個機會被積極舉手的金千薈搶走了。
我又一想：和同學相處這麼多年了，有什麼可丟臉的呀！幸好她沒有讀出我說的話，我的手又舉起來了。
紅老師的眼睛瞟了過來，我的臉不知怎麼，又紅了起來，手也放下了。但心裡又鼓勵自己：舉手吧！
不要讓老師和同學們失望。我的手這下聽話了，高高的舉了起來。紅老師見了，馬上點我。
七八十臺縫紉機發出的雜訊震耳欲聾』這句話說出了母親的工作環境很不好，擔仍每天堅持賺錢尺賀供我們吃、穿、住、看書……」我的得到了老師和同學們的讚許。我猛然覺得舉手這麼簡單。
這節課，我超額完成了自己定的目標。我終於戰勝自我啦！
以戰勝自我為題的作文左右的片段初中水平
自我小結 作為一個合格的中學生，在道德與素養方面，我誠實守信，待人版真誠，孝敬父母，信守諾言，權言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊 我有責任感，體現在積極參加集體活動和社群活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂於助人 另外自我介紹能給別人帶來很好的第一印象.記得我們上學那時,...
速求乙份對當兵的自我認識
對參軍的認識 一是必須充分認識到國無防不立 民無防不安。必須認識到軍隊擔負著鞏固國防 抵抗侵略 捍衛國家主權和領土完整 備明維護社會安全穩定的光榮使命，建設一支強大的人民軍隊，需要大批有覺悟 有科學文化知識和體格健壯的高素質兵員源源不斷的補充部隊。二是必須認識到依法服兵役是每個公民的光榮義務和神聖職...