1樓：老閆汽車說
如今的學生，拼的不僅是經濟實力，拼的更是家長本身。從陪讀來看，最初僅是高考生陪讀，後猜搭來發展到從初中生開始，接著就是從小學開始陪讀，如今有些家長乾脆從幼兒園就開始全職陪讀。
那麼問題來了，畢竟家長們的知識水平穗含拿層次不齊，有的受過高等教育，有的僅是初小畢業，就像樓主所說的一樣，文化水平低，心有力不足，怎麼辦？
我覺得這部分家長在做好後勤保障工作之餘，平時多與孩子溝通交流，及時掌握孩子的學習情況，比如平時各科的單元測試，看看孩子考多少分，排在班級哪個名次，一旦發現問題及時與老師溝通，掌握孩子問題的真正原因，聽課不認真，還是其他因素等，然後及時引導孩子改正，也就是說不給任何讓孩子偷懶的機會。再就是平時多幫助孩子背單詞背古詩文言文等，這些應該沒問題吧。
非常開心你能夠有輔導孩子的意識，但是作為家長，輔導孩子的功課並不是最重要的。
首先，孩子的功課應該在學校的學習時間裡完成，尤其是重要的知識性內容，這應該由孩子認真聽課、做筆記、寫作業鞏固等方式來完成。也就是說，教授新知是老師完成的，課後的複習鞏固是孩子的任務。所以家長並不一定非要輔導孩子學習。
如此一來，可能有人會說，那麼家長就可以不管不問了嗎？不管不行呀，孩子還不飛上天！當然不是不管，而是家長負責管理的是孩子的習慣，包括生活習慣、學習習慣老叢。
家長對孩子必須嚴格要求，以身作則，放學回家引導孩子首先完成家庭作業，而且要認真仔細。只要能夠堅持做到這點，相信孩子的成績不會差。畢竟，課後寫作業做習題複習鞏固，是學習過程中相當重要的組成部分，唯有及時複習才能保持知識的持久存留。
另外，一定要教會孩子利用好學校資源，任何一位老師都願意幫助愛學習的學生，如果上課沒學會，下課時間一定要及時主動找老師請教。老師一定會很高興地解答的。還有網路資源非常普及，有很多免費資源，也要學會利用。
所以，家長如果能夠在孩子遇到難題時幫助他，那肯定是非常幸運的事。但是即使沒法輔導，也不要擔心，而是應該從另乙個方面培養好孩子的學習習慣和行為習慣。這也是學習的重要內容。
2樓：愛小樹苗
讓孩子自己去解決困難，也可以給孩子報一些缺旅現在的自猜團習班，就是晚上做作業有老師在，有什麼問題都伏兆凳可以向老師提問。
3樓：勝利村寧
你如果想讓孩子一直都在提哪沒兆高的話，我們可以請乙個家教老師，來輔李租導孩子做作業，這樣的話會讓孩子有更大的進步察塌。
4樓：愛貓咪的葉子
如果條件允許的話，家長可以給孩子找乙個作業輔導班，或者家教，如果條件不允許的話，可以讓孩返檔子自凱雹己從網上尋找問題答漏孫亂案。
孩子上了好多的輔導班，但就是沒有效果，這是怎麼回事？
5樓：家居買買菌
教育觀念的轉變讓家長們對於孩子學習上壓力越來越重，尤其是看到別人家的孩子報滿了舞蹈班，為了不讓自家孩子輸在起跑線。
上，不管三七二十一先報上再說。然而沒有想到上了這麼多的輔導班，絲毫沒見任何效果，造成這種原因主要是以下三種：<>
一、孩子學習的慾望不高。縱觀去補課的孩子其實很多都是被爸爸媽媽強硬逼著去，在他們自己看來白天上學已經很累了，放學之後還要迫於家長的壓力妥協去上課。這種學習不僅浪費了金錢，還會誘發學生的逆反心理，即使去上課也只是換個地方玩耍而已。
祥哪所以家長要注意報補習班。
二、玩心重。很多家長都會疑惑，為模族什麼都是乙個老師教出來的孩子，為什麼學習成績的差距會這麼大？這主要是因為有的孩子是主動學習，有的孩子一心只是貪玩心思，根本不放在學習上。
那些主動學習的孩子，他們對於知識的渴望促使上課專注力高，即使下課之後不報補習班也會把時間用來學習，這一點就像是天賦一樣，如果家長不善於引導的話，只會讓孩子與優秀學生之間的差距越來越大。<>
三、孩子本身的基礎過差。為什麼要去上補習班呢？一定是存在某門學科的弱謹碼碼勢，才希望藉助課外輔導，短時間能夠進步。
但是補習班的課程並不是針對於某個學生，而是整體有課程進度表。對於基礎過差的孩子來講，即使是上了補習班也是雲裡霧裡理，聽懂老師講的是什麼。與其浪費時間去上輔導課，倒不如把時間花費在彌補欠缺的知識上。
結語：在教育孩子這件事情上需要家長不斷進步，尤其是課外輔導，不可盲目。多與孩子溝通，徵求孩子的意見，這樣才能事半功倍。
6樓：花花就是我
可能是因為孩子對學習不感興趣，而且上輔導班的時候也沒有認真學習，所以效果不好。
7樓：曉丹學姐
可能碰唯是由於孩子的學習方法不對，也可能是家長沒有發現孩子的特點，沒有對孩子的特點進行培養，所以才會導致孩巨集仿子的學習笑絕培效率比較低。
8樓：雙子小黑嘿
可能是孩子的牴觸心比較強，有可能是沒有選擇合適的老師，補課班的質量也參差不齊。
孩子上輔導班依舊沒有效果，家長該怎麼辦？
9樓：曼芪
序言：有很多家長都會讓孩子上輔導班，但是家長卻發現孩子上了很長時間的輔導班沒有任何的效果。建議我們可以不再要求孩子上輔導班，家長不要一味的強迫孩子。
覺數輪得父母有的時候，只會加大孩子的學習壓力，不去考慮孩子的學習效果。我們可以讓孩子對學習產生興趣，同時擁有正確的學習方法。
這樣才能夠讓孩子的學習慢慢的提公升。我們可以給孩子提供乙個良好的學習環境，這樣就能夠讓孩子更好的進入學習狀態。
我們可以發現，有很多孩子在學習的時候，變得異常的敷衍，而且很多孩子對學習沒有任何的興趣，他們只是父母給自己報了興趣班，所以來上。帶態在上課的時候，依舊沒有辦法跟上老師的步伐，所以覺得這樣的教學效果是完全不行的。我們一定要及時的改正過來，在每次上課之前，家長可以讓孩子先預習一下老師講解的知識。
同時對孩子提出一定的要求，這樣才能夠讓孩子慢慢的進步，在日常學習的時候，家長可以及時給孩子一些鼓勵。
在學習的時候，大家需要掌握一定的方法，不然這樣的學習是沒有任何效果的。在日常生活中，建議家長可以慢慢的引導孩子，有很多孩子在學習的時候，並不會制定計劃。建議我們可以幫助孩子，家長可以對孩子提出一定的要求，如果孩子達到了這個目標，我們可以滿足孩子乙個願望。
這樣就能夠讓孩子更好的努力，在孩子學習的時候，家長不要去打擾孩子，我們可以讓孩子把所有的心思都放在學習上，自己獨立解決作業中的難題。
10樓：巨集盛星辰
家長一定要及時的引導孩子，然族鬥畢後也應該讓孩子養成兆芹乙個良好的學習習慣，應該了銷啟解孩子學習的方法，及時糾正孩子的學習方法，提高孩子的學習效率。
11樓：蓉淼經驗之窗
我覺得因家長應該和班主任談一下，然後再和輔導班老師看一下，看看孩子在上課有沒有認真聽講。
12樓：情感導師素顏
首先，家長一定要及時的和孩子溝通。同山飢喊時也和輔導班的老師溝通，看孩子逗野學習的表現是肢昌怎樣的？為什麼會導致這樣的結果？
為什麼家長輔導不了孩子？
13樓：煙裡眸
作為老師，為什麼輔導和教育別人的孩子很容易，可面對自己家的孩子時就顯得很艱難呢？有人歸因於一線教師生存壓力大，工作量過大，無暇顧及自己的孩子，無形中令自己的孩子處於競爭的襲辯弱勢。但遠不是這麼簡單的因素所致，而是身為教師本身對教育自己的子女存在許多的盲區。
1、對別人家拍螞缺的孩子，我們往往會更有耐心。
老師對學生客氣，那也是因為有距離感。而當老師面對自己的孩子時，往往就容易情緒崩塌無法心平氣和地輔導自己的孩子。
2、教師自帶威嚴，學生容易產生敬畏感，而自己的孩子往往卻不怕你。
學生對於老師天生就有一種敬畏，所以學生在老師面前總是會約束自己的言行，總是渴望把自己最好的一面展現在老師面前，讓老師對自己保留好的印象。
但對自己的孩子而言，父母不管是不是老師，他們首先都是父母，而父母和孩子之間就沒有必要刻意只展現好的一方面。不難想見，在孩子的眼裡，這類身為教師的父母並不是真正的知識分子，只是乙個捧著書本謀生的人而已。因為我們的壞毛病總是容易被父母察覺，再怎麼偽裝也偽裝不了。
所以，自己的孩子就會因為跟父母過分熟悉，表現得更加隨意。
3、教師輔導自己的孩子，往往也是愛之深，責之切。
是的，對於老師來說，乙個長期無法及格的學生，只要能夠考及格自己就會無物差比地開心，甚至不惜自掏腰包獎勵孩子。但對父母而言，就算是及格，那也是差生，也是無法得到鼓勵和認可的。因為父母對孩子的要求和期望，往往會更高。
孩子不聽話,家長脾氣越來越暴躁怎麼辦？
我們有很多家長都會說 我們家的孩子為什麼會這樣，別人家的孩子怎麼那麼聽話？所以，很多家長就有這樣的困惑 如何讓孩子聽話？好好地跟孩子講道理，孩子卻當作耳旁風。打罵 批評 指責都試過了，孩子還是不聽話，自己的脾氣卻是越來越煩躁，家長究竟應該怎麼做呢？我們每個人都希望能夠給自己孩子最好的教育，但是隨著孩...
如果想要孩子將來越來越優秀，家長就要捨得說哪三句話
除了父母，沒有人槐蘆配會無限包容你，所以你一定鉛指要學會控制自己的情緒，不要發脾氣。.哭只是悲傷時發洩情緒的一種方式，而不是無理取鬧的方式。有時候哭解決譁鍵不了任何問題。.心情不好可以哭，但不能隨意發脾氣，因為沒有人有義務為你的心情買單。這三句話分別是 爸爸媽媽永遠愛你。 爸爸媽媽漏廳希望你快樂。 ...
孩子上小學後為什麼越來越難溝通？
因為孩子在上小學之纖指瞎後逗友，接觸的人越來越多，所以是有一些叛逆心理的，這個時候，就特別難管教毀空，也不願意去溝通。主要是因為孩子上學後就會慢慢產生自己的思想，他們會渴望獨立自主，所以和父母溝通就會比較困難。主要是因為孩子長大以後就會變得越來越叛逆，所以溝通也就會比較困難。我家孩子上學以後經常犯一...