1樓：虎子是二哈
<>學習這一點，被動不作為導演，積極學習並不像好老師那麼好。 「好老師」是指具有教學能力的教師，真實的情況是一對教學，教師有限，學生有限，學生學習效果不均勻。就像某人在一定的門上是非常家庭作業，如何學習不好，突然改變了信彎返老師講座，過去的雲層的內容，所有的雲都看到了雲，解釋了教學和學習這是機會。
並非所有的學生學習節奏都可以在乙個頻道上，所以有些人有好的結果，有些人幾乎，同樣的老師教相同的班級，聽力課程的迴圈隙是非常大的，如知識點消化和吸收，整合是通過，它與人更不同。
諮詢課程作為名稱，只有輔助作用，出色的表現不允許增強學習動機2天的一天，堅持良好的學習鬧高習慣3連續摘要，優滑飢化學習方法，這三項可以做到，結果不會是區別。
沒有人更聰明，只有誰比任何人都更好，做有趣的事情和善，是一種機會，但它不感興趣，但這是一種機會，而不是興趣不害怕，「自然有用的「，你只是沒有找到前兩種魅力或機會，我該怎麼辦？ 1在你面前做到這一點？ 2觀察，找到自己，感興趣或擅長，做任何事情，用你的心來做大腦，你會持續。
首先，這是乙個錯誤的觀點。學習是乙個持續的過程，它仍然很長一段時間。它總是可以保持高水平的學習級別，為什麼你想到父母？
我孩子的成就不好，大多數課程的差距都會大。我會去這種學生，毫無疑問，我以前再做了，我不能說那個不會遇到麻煩的孩子。孩子在**？
然後說原子能機構的諮詢費是可怕的，也不是一般的家人負擔得起，所以如果父母認為他的孩子的成就是可以的，那麼通常是不必要的。
2樓：愛貓咪的葉子
不是的，這樣做可以加做孩子的壓力，對褲友銷於孩子來說也是非常不合理的事情，所以只會讓孩子覺得過得非常胡遊的悲哀，所以告凳才不會成功。
3樓：愛小樹苗
不一定，因為這些完全是要根據孩子的個人性格來決定的，上補習班的孩子也有可能會壓力公升賀譁比較大，不會調節自己吵行的情緒，對自己的要求也很高，有可能會很難完成自己所拍衫定的目標。
4樓：琳菠媽媽
這可不一定，老師有方法，孩子也要學會薯早掌握方法才行，孩子要多思考，要能發清橘散思維並找到解決辦法，這樣答手團未來才會比較成功。
5樓：愛小樹苗
未來很難得到成功，因為從小就睜數受到了很大的壓力，歷早局而且也會讓生活變得非常枯燥，在長大之後很有可肢讓能會厭學。
6樓：你到底敢不敢
這是因人而異的，並不是每乙個小孩參加補習班在將來都會成功的，這應該取決於家長的教育和孩子的自控力。
7樓：哇塞塞影視剪輯
並不會。這樣的小孩已經被壓制了天性，以後會變得自閉，不愛說話，而且也沒有什麼朋友。
8樓：青楓侃
並不會的，這是要看小孩子的天賦，如果你經常補課，但是成績不好仍然是不可能成功的。
9樓：霅霅愛朵拉
可能會吧。但是要是孩子在上補習班之餘得不到釋放天性的機會可能將來孩子會很叛逆。
10樓：小小萌萌
不一定，這樣的孩子可能提前就被透支了學習的能力，未來不一定會成功。
11樓：戀愛小天才
這個不一定的，但是天天上補習班肯定比其他學生學到的知識多一點。
家長為了孩子不輸在起跑線上給孩子報了很多補習班，真的好嗎？
12樓：明松說
引言：大家有沒有補習過？補習的時候是自願的嗎？
大多數應該都不是自願的，畢竟學校裡面的壓力都已經很大了，再來補習的話真的沒有一點的放鬆和休息的時間，但是家長為了不讓孩子輸在起跑線上，還是給孩子報了很多的補習班，孩子也沒有辦法拒絕，但是這樣的行為在看來真的不是很好。
大多數孩子都是這樣的乙個狀態，因為愛學習的孩子根本不需要補習，不愛學習的孩子被迫接受補習，而這個補習的效果大不大，也得根據孩子的情況來定。很多孩子不喜歡學習，哪怕是補習也沒有任何的效果，不僅是浪費金錢，而且也是在浪費時間，帶仿坦可是對於孩子來說，父母都已經給他報了，不上是不可能的。只是在上課的過程當中聽沒聽進去就是他們自己的事情了，如果是這樣的話，建議還不如先問一問孩子，真的給他報補習班之後他會不會好好的學習，如果不行的話，建議家蠢桐長不要給孩子報班。
孩子並不享受這樣的乙個課程，不僅不會讓孩子有乙個進步，反而會讓孩子感覺到約束還有痛苦，可以從孩子的興趣點出發，可以給孩子報一些興趣班，當然了也不要過多要大舉去理解孩子，本來學習知識就是乙個比較枯燥的事情，如果說在一直給他們增加壓力，只會讓他們去反抗。除此之外要知道孩子的人生是他們自己的，不管你現在再怎麼替他們打算，他們過得怎麼樣也是他們自己決定的。孩子都非常的喜歡玩，家長只要做好引導就已經足夠，雖然說當地社會壓力比較大吧，但是主要是努力學習並且認真工作，他以後的發展也不會太差。
13樓：安妮的心動錄目
不好。這樣就會給孩子帶來很大的學習壓力，也會讓孩子變得特別的自卑，而且孩子也會變得非常緊張。
14樓：數位技術小輝
我覺得並不好，因為給孩子報很多補習班會加重孩子的學習負擔，而且不一定能起到很好的作用。
15樓：花裡胡哨
我覺得這不好，因為這根本不利於孩子的發展，也根本不利於孩子的身心健康。
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