1樓：結婚發的
剛開始沒有辦法正確的表達自己的意思，只能夠通過哭泣來表達，後來慢慢的學會了說話，能夠用簡單的詞表達，後來就可以學到更多的詞彙，能夠說出完整的話。
2樓：創作者
會有發音練習的階段，也會有理解的階段，還會出現記憶的階段，會有連續發音的階段，也會出現很活躍的階段，詞彙量會不斷的增加。
3樓：花裡胡哨
我覺得一般具有愛說話的特徵，愛吵鬧的特徵，愛頂嘴的特徵，愛玩耍的特徵和愛打鬧的特徵。
4樓：番茄味雞腿堡
學習能力非常的強，可以很快的掌握知識，學習意識比較強，非常的聰明，非常的好學。
孩子在語言發展中，一般具有什麼樣的特徵？
5樓：萍萍曰汽車
孩子的語言發展也是家長最關心的問題之一。一些家長覺得他們的孩子說得太晚，語言能力落後；有的家長會覺得孩子說的不清楚，或者前言不遵循語言等等。
但是兒童的語言發展，在每個階段都有不同的表現，我們也應該有不同的指導。在4個月大之前，嬰兒都在與外界進行無意識的交流。在四個月大的時候，他們慢慢發現人類的語言是由嘴和嘴唇的運動產生的。
我們發現，這個年齡段的孩子經常以一種茫然、著迷的神情看著說話人的嘴，這是孩子對語言注意的開始。
在首絕森這個階段，家長一定不要覺得孩子還小，什麼都不懂，把他們當成沒有語言環境的人。兒童語言發展的各個階段有哪些不同的表現？如何引導在6個月大的時候，孩子會發出一些單音，1歲以後，大多者畝數孩子會說幾個單詞，但是在這個階段，大多數孩子處於語言積累階段，這不是乙個短暫的積累期，在這之後，孩子開始有意識地學習說話。
所以這個時候，不要急著讓孩子說話，而是要創造乙個良好的語言環境。
在孩子兩歲的時候，他們的詞彙量達到頂峰，這時候父母發現很難讓他們安靜下來。但是，如何引導孩子，還是乙個問題。總之，要促進孩子的語言發展，家長還需要了解孩子的語言發展所處的階段，引導孩子以科學的方式表達自己。
有些家長會急於讓孩子在語言儲備階段表達自己，迫使孩子學習說話，卻導致孩子對語言非常牴觸，更不願意說話。有些家長總是不等孩子開口說話，他們就把孩子想說的，想聽懂的放進去，導致孩子巨集衫沒有機會開口說話。有些孩子沒有語言環境，父母不知道如何引導，導致他們因為不能表達自己而發脾氣。
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這些特徵就是，孩子的語言發展會比較緩慢，孩子的語言能力不是鍵舉特別好，孩子的語言會受到家長的影響，孩子的語言系統會受到教稿穗碧育的影響，孩子的語言系統發展會出現緩慢的情況。族答。
7樓：不爽的爽朗菌
一般會有科學性很重的特徵，也會進行循序漸進的發展。也芹橋遊會有很多的語言天賦。會表現出想要開口說話的慾望。
同時嫌銷也會對一些生僻字產生一些好奇。也會經常向家消塌長提問一些字的讀音。
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孩子在語言發展中一般會模仿大人說話，在這個過程當中也會有很多個為什麼，渴望和家長交流。
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寶寶最開始發出的聲音是疊詞，不能夠以連貫的語言進行溝通 一般情況下個月左右的孩子會叫媽媽。寶寶的語言發展是有階段性的 一般在孩子一歲半左右就開始叫媽媽了。孩子的語言發展是比較緩慢的，一開始可能還敏租扮不會說話，然後就慢慢的可以聽懂家長的說話，然後慢慢的和橋灶家長進行溝通交流。一般在個月到月的時候，就...
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