以「公正」 為話 題寫一篇作文
1樓：越越越夜
公平公正 「公平」和「公正」兩個詞我想大家在熟悉不過了，從年少無知時到現在父臘遲母還在每時每刻的教導我們要做乙個公平公正的人，可是有又有多少人可以做到這公平公正呢？寥寥無幾！公平公正已經開始在當今社會漸漸消失了。
現在，社會上已經沒有了公平公正了。舉乙個常見的例子，某些人為了在公司中謀職，就特意的買一些禮品到老闆家走後門，老闆得到了一些人的好處以後，就給走後門的人安排乙個十分好的職務，然而一些人工作十分優秀職位卻遠遠低於走後門的那個人，這現象在當今社會中十分普遍，老闆收了點小禮品，就忘記了公平公正，忘記了這做人的基本的道理，這是多麼不值得啊，他這樣只會縱容那些不勞而獲的人，而把一些工作優秀的人才埋沒了，這是多麼不公平啊！ 我想大家一定親眼目睹了韓日世界盃上南韓戰勝義大利和西班牙兩大勁旅不公平的一幕吧！
義大利在與南韓隊的那場比賽中打進了三個無可爭議的進球，其中還包括乙個金球，但是全部被裁判那不公平的哨聲扼殺了，同樣西班牙也在與南韓隊的比賽中打進了兩個沒有任何問題的進球也全部被判罰無效，也許有人說這是乙個裁判的失誤，可是兩場南韓隊的比賽都出現了這種情況應該是不可能的，以我個人觀點來看，裁判和南韓隊都失去了公平和公正，他們的這種行為是可恥的，南韓隊在這種失去了公正性的比賽中獲勝了又有什麼可高興，這不但不會得到人們的讚賞和雷鳴般的掌聲，而且還會引來人們厭惡的目光。競技體育是對世界上一些不公正現象的反抗，他往往是在零點零幾秒或是在幾公釐之間決勝負，所以體育比賽本身的魅力在於他有很強的公平性公正性，現在連體育比賽都失去了公平公正，這將是多麼可悲啊！ 從以上例子和一些社會現象中我分析到了人類不公平不公正主要是因為以下兩點：
1.貪心貪念太重。2.
以親疏看待事情。3.對公平公正毫不世塌在乎沒有正確的責任搜局圓觀。
要做乙個公正的人，首先要學會不貪小便宜，當你因為眼前的某種利益要放棄公平公正時，你應該摸摸自己的良心，問問自己這樣做對不對，並時刻提醒自己應該要做乙個公平公正的人。此外我們還要學習知識認識到公平公正的重要性，用我們公正的眼光去看待事情，解決事情。 讓我們一起改變社會上不公平不公正的不良風氣，使公平公正永遠留在社會上和生活中，讓公平公正的力量強大起來吧！
題目為**平與公正的作文
2樓：丨千里快哉風丨
「命運對我太不公平。」時常聽到人們這麼說。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪於命運，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的藉口。怯弱。命運，其實很公平。
只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質地的沙子。
這些沙子以同樣的速度流動，發出同樣的聲響。命運，對我們一視同仁。
人活著，總能為自己的慾望找到藉口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬於自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。
於是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點機會也不給；抱怨命運的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意？
如果現在的生活不令我們滿意，那也並不是命運不公正，而是我們又有了更高的追求目標！不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的每個幻想都能實現，也不要指望自己完美的沒有一點缺陷。
如果真能這樣，命運才是真正的不公平。
你多了乙份美貌，就會少了乙份智慧；多了份智慧，就會多經歷磨難；多了乙份財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。
那樣，生命沒什麼意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那麼，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。
命運不會特別偏袒誰，因為，那沒有必要。你可以不屈服於生命，你也可以不甘願認輸，但你不能說命運不公平。它賜於人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎麼面對。
人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學會怎樣笑著數完它。
命運其實很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。
給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機會；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標的同時，生活也很公平的給了我們應該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。
跟命運無關。我們要學會不患得患失，學會感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你說，「命運是公平的。」
從客觀的角度看事情作文
3樓：匿名使用者
-讀《屢戰屢敗的蜘蛛》有感。
今天課上，我們同老師一起學習了兒童哲學故事《屢戰屢敗的蜘蛛》.這個故事講述了三個青年面對乙隻屢戰屢敗的蜘蛛時所發出的不同感慨。
由於三個請青年所想的不同，也給他們以後的生活帶來了不同。第乙個青年是可悲的，他感到蜘蛛所做的是徒勞，就如他自己整天忙碌而沒有作為。而後兩位青年是可喜的，他們分別從這隻蜘蛛身上學會了聰明與堅強。
在同乙個問題上，我們思考的角度不同，所感也不同。正如我們所做的數學題，不同的思路，解法也不同。
公正的作文
4樓：智花丶
我與同齡人一樣，出生在乙個平平淡淡的家庭。一生病，有父母的關心，呵護；一傷心，有父母的安慰拿李燃。但是無論父母怎麼和我談心，我還是不能擺脫「外地生」這三個擾伍字，它好像是我的影子，日日夜夜地跟隨著我。
外地佬，起來了。」晚上睡覺時，腦海裡又多了乙份痛苦的回憶。
每當我把別的同學惹得不高興時，總會有一些同學來對我說：「 外地佬，有什麼資格來說我。」一瞬間，我的臉變得通紅通紅，我真想找一條裂縫讓我鑽進去，可是，這只是幻想，是沒有可能的，那時，恐怕沒有什麼詞語可以形容我當時的心情。
聽了這話。我的心中似乎有兩種聲音在「戰鬥」。消虛一種聲音說：
算了吧，得饒人處且饒人。」另乙個聲音則說：「跟他說到底，再不行，就去告訴老師，說他欺負你。
我無數次地在這兩種聲音當中徘徊，可到頭來還是被正義屈服了，選擇了第一種聲音。
但這一切被前邊的同學看到了，他跑到辦公室裡，告訴了陳老師，陳老師聽了，大發雷霆，叫我以後不要和我的同桌一般見識，還批評了我的同桌。
不要小看外地生，我們也有尊嚴，有的外的生可能成績比你門好幾十倍呢！沒有外地人，這幾百幢高大的樓房到現在可能還是一片廢墟呢！這就是我的願望，乙個小小的原望。
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