業精於勤,一詞出自唐朝大文學家韓愈的進學解第一自然段其原句是

2025-05-10 16:42:35 字數 2380 閱讀 1709

1樓:我也想知道阿

業精於勤,一詞出自唐朝大文學家韓愈的進學解第一自然段其原句是?

原句是:業精於勤荒於嬉行成於思毀於慎山隨 業精於勤,指學業的精進在於勤奮。人的行為舉陪胡動因為思考才行成,而它卻消失在懶惰、不思考、隨隨便便當中。

唐·韓愈《進學解》:「蘆孝攔業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。」

2樓:網友

業掘掘精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。方今聖賢相逢,治侍森具畢張。拔去兇邪,登崇畯良。

佔小善者率以錄,名一藝判談核者無不庸。爬羅剔抉,刮垢磨光。蓋有幸而獲選,孰雲多而不揚?

諸生業患不能精,無患有司之不明;行患不能成,無患有司之不公。

唐代文學家韓愈在進學解中有這樣一句千古名言什麼它告訴我們學業的精深深在於

3樓:粉櫻夢落清靈

是不是「業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨」呢?

談談你對下列古代名言的看法 1.業精於勤,荒於嬉。行成於思,毀於隨。——韓愈《進學解》

4樓:橘子不如橙子

1、分析這句話,表明了做人了5個道理:勤,思;勿嬉勿隨。勤了,就能到熟能生巧的地步,應對難題就能夠遊刃有餘。

所以,業精於勤荒於嬉, 行成於思毀於隨「業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨」出自韓愈的《勸學解》。意思是說學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中。 事情由於反覆思考而成功,但他卻能毀滅於隨隨便便 。

2、如果做事情不堅持,那麼即使是腐朽的木頭你都不能輕易折斷。如果做事情能持之以恆,那麼即使是金石那樣堅硬的物體也能雕出美麗的花紋來。

暗示的寓意是做事情要持之以恆,不輕言放棄。

業精於勤荒於嬉行成於思毀於隨這句話出自哪個朝代的唐宋八大家之一的

5樓:網友

業精於勤荒於嬉行成於思毀於隨這句話是(唐)代唐宋八大家之一的韓愈作品。

業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。」出自韓愈·《進學解》

意思是說,學業由於勤奮而精通,但它卻能荒廢在遊戲玩耍中。事情由於反覆思考而成功,但它卻能毀滅於不經大腦的隨性中。

6樓:佳人醉月

唐代著名文學家、思想家韓愈。

唐代思想家韓愈說過,「業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨」。這句名言給我們的啟示是

7樓:考試資料網

答案】:a業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨」出自瞎橘韓愈的《進學解》。原文的大意是:

學業靠勤奮才能精湛,如果貪玩就會荒廢;德行靠思考才能形成,如果隨大流就會毀掉。液神裂這句話講鬧閉述的核心內容是勤奮,因而a選項正確。

業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨.引用韓愈的這句話有什麼作用?

8樓:邸覓兒班翔

業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。

業精於勤而荒於嬉」是韓愈的一句名言,意思是說:學業的精深在於勤奮,而荒廢在於貪玩。

業精於勤荒於嬉,出自韓愈的《勸學解》。意思是說學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反覆思考而成功,但他卻能毀滅於隨隨便便。古往今來,多少成就事業的人來自於業精於勤荒於嬉。

有個很好的典故說的也是這個道理。

戰國時期的蘇秦,開始雖有雄心壯志,但由於學識淺薄,跑了許多地方都得不到重用。後來他下決心發奮讀書,有時讀書讀到深夜,實在疲倦、快到打盹的時候,就用錐子往自己的大腿上刺去,刺得鮮血直流。他用這種「錐刺股」的特殊方法,驅逐睡意,振作精神,堅持學習。

後來終於成了著名的政治家。

讀xing,解釋為行動,行為。

9樓:禽宜春魯書

「業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨。」謹以韓愈的名言,與君共勉!一句千古流傳的至理名言,一種樸實無華的理性思維,乙個指導人生的經驗總結——「業精於勤」,「行成於思」。

這句話出自韓愈的《進學解》。意思是,學業由於勤勉而精進,由於貪玩而荒廢;德行因為自我反省而完善,因為苟且隨便而敗壞。

它告訴我們的道理是,乙個人,學問和品行的精疏成敗,關鍵在於是「勤」還是「嬉」,是「思」還是「隨」;如果要想取得學業上的精進和成功,就必須做到「勤」和「思」。它適用於古今中外的每乙個人。

10樓:奇銘莊武

警示後人要有敬業精神/不要荒廢工作和學業/要想就事業,必須思考成形,才能實施於實踐/不要隨大流/更不能隨便/工作學習元計劃/這樣才能對自己的一生/起作激勵作用0

韓愈,進學解中,業精於勤荒於嬉的下一句是。

11樓:網友

業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。

出自韓愈的《勸學解》。意思是說學業由於勤奮而精通,卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反覆思考而成功,卻能毀滅於隨隨便便。

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騷人一詞指出自朝代人名的什麼

文學是人學,學文可以讓人有修養。歷史則是前人的經驗和教訓的集合,學史讓人明智。當公務員,做機關工作,當老師,研究歷史,研究文學,當作家,做工青婦工作等都是可以的。祝順!中國人就要學中文 歷史讓你瞭解過去,總結經驗,豐富自己 老師 作家 學者 記者 學好了還能當院士呢。呵呵 編輯,老師,文案,祕書,都...

「老師」一詞出自哪裡?又有何更深層次的解釋?

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