孩子拼音沒學好怎麼辦？
1樓：珠遇
實際上拼音字母相對於認字、識字、書寫而言，並不難。即然認字用心能學精，拼音字母也一定能學精。孩子拼音沒學精，有可能是一年級剛上學的時候，針對新領域不適合，進展並沒有緊跟，所以就一直變成瘸子，被落下了。
實際上這方面兒沒學精也沒關系，補一補就可以了。能夠再叫來一年級上冊的語文課本，一課一課的用心學一學。
假如父母教孩子較為艱難，能夠請一位老師來教，學拼音的目地，就是為了根據拼音字母協助認字識字。小孩到三年級的情況下，認字識字早已十分多了。即便拼音字母學不怎麼會，都沒有很大的關聯。
第一聲起音不夠高，接著音準再公升高，有點像第二聲。第二聲普遍的失誤是起始點過高，公升不上去，聽起來並不像公升調而像調動，或者是先降後公升，<>
聽起來和第三聲類似。第三聲普遍的失誤是上半部分沒降至最低值就急切公升高，坎坷度不足，聽起來像第二聲。有些學生們難以傳出先降後公升的降公升調，要不是降後並沒有公升高，要不是立即公升並沒有先降，這些問題都需要留意及時糾正。
音調優先課堂教學。老師能夠試著我來乎粗和大家說說音悔嫌調，隨後在鼻韻母學習時融合音調一起來課堂教學，以提公升音調的訓練頻率。應用合適的教學技巧。
學生們剛觸碰音調，不易把四聲讀精確，例如a的第二聲和第三聲不易讀及時，<>
大姐，早安！ á啊，你在說什麼？ ǎ啊，這是怎麼回事？
啊，多可愛的小鳥！ ō噢，原來是他。 ó哦，是這樣嗎？
哦！我懂得了。 ē一盒阿膠糕。
乙隻 白鵝。 ě太噁心！ è太歲前鎮餓了！
或是引導孩子多讀書讀好書，每日寫一篇日記。在讀書的時候，複雜的字，查下詞典。寫日期的情況下，不容易寫的字，能夠中文拼音替代。
那樣既學了語文學科，又夯實備考了拼音專業知識。
孩子拼音學不會怎麼辦
2樓：網友
提取碼： qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師檔辯們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼行好缺」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有襪空單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
學生拼音學不好怎麼辦，拼音沒學好怎麼補救
一方面 激發興趣最重要，要讓他感覺到學習拼音不難，讓他體驗到學習的成就感，從而覺得學習是快樂的。老師要多采用遊戲等方式，讓學生在玩中學習，學得輕鬆。另一方面，要多創設學習情境。比如，讓學生用音節寫出自己的名字，父母的名字，同桌的名字，比比誰寫得多。還有就是多拼讀，熟能生巧。可以互動。每天用拼音寫個小...
怎樣交孩子學拼音，怎麼交孩子學拼音拼字？
首先，根據孩子對形象的東西特別敏感的特點，家長應注意用形象事物引導孩子學習漢語拼音。比如有的孩子記不住 e 的發音就應啟發孩子記住書本中 小學一年級語文教科書中的拼音圖 鵝 的影子，藉以幫助記憶 又如有的孩子易把 j 和 k 寫成 反向字母 這就應讓孩子記住書中 雞 的尾巴朝向哪邊，雞的頭上有什麼 ...
孩子學不好拼音，其實是這些能力不足的表現！哪樣做，可以有效提公升？
孩子學不好拼音，可能是語言組織能力不足，可以耐心的指導孩子。家長可以為孩子購買拼音卡片行叢，讓孩子進行學習。如檔鄭櫻果家長感覺自己的孩子沒有學好拼音，可能是孩子在上課叢咐的時候並沒有完全理解老師的講課內容，所以就不會讀拼音了。我們可以每畝灶天都帶他們去學習拼音，並且讓他們學會舉一反三，通過聯想記憶的...