1樓：睢寧一指禪
—辯證法。的基本範疇：內容決定形式
詩中「腹有詩書液搜」指的是「內容」，而「氣自華」指的是形式，體現物埋世的哲學罩肢原理是：內容決定形式，形式依賴於內容，並隨著內容的發展而發展、變化而變化，有什麼樣的內容就有什麼樣的形式。）
腹有詩書氣自華的基礎知識
2樓：歡樂頌
那麼學成語有必要嗎？
網上曾有個段子：父子二人飲茶。子問：「為什麼要學成語？」
父答：「學了成語，你會說此茶香如蘭桂，味如甘霖，口感圓潤如詩，齒頰留芳，韻味十足……
而沒有學成語，便只會說：『哎呀！這茶不賴啊！』
腹有詩書氣自華。學成語，是每個中國孩子的必修課。
中國文化博大精深，又傳承著5000年以來的悠久文明，特別是成語這一中國語言藝術的瑰寶更能讓我們對中國的文字文化心悅誠服。
既能出口成章，亦能下筆千言，但做到這些都需要深厚的文化積澱！
怎麼樣讓孩子不用死記硬背，還可以記憶更深呢？讓我一起看看公尺小圈的圓拍優勢吧！
跟公尺小圈學成語，像聽故事一樣有趣。告別枯燥生硬的講解和乏味的**，讓孩子在最輕鬆的狀態下高效地學習。像聽《公尺小圈上學記》一樣有趣！
內容篩選嚴格把控，覆蓋小學語文課標。定位學習與生活中的常用成語，不僅成語典故講的精彩，而且用心地將難懂的涵義結合情景簡單起來，讓小學生學起來輕橘渣羨松無障礙。
200個成語典故，200個生活運用例項。從故事引申到現實，讓孩子在聽完故事之後，就能把這個成語立刻收進自己的腦袋，在寫作文或者平時說話中想用到它時，它就會自然而然地蹦出來。
家長和孩子們的評價梁攔。
怎麼樣，有沒有迫不及待開始我們的成語世界之旅了呢？從現在開始，就跟著公尺小圈快快樂樂聽故事，輕輕鬆鬆學成語吧！
the end
「腹有詩書氣自華」出自？
3樓：教育暖風
「腹有詩書氣自華」本義是指乙個人讀書讀得多了，身上會自帶一股書卷之氣，因為古時候的書本內容集中體現乙個禮字，讀書多了，就會自然而然的受書本內容影響，一言一行依書而為，形成讀書人所特有的言行舉止。
後來引申為 乙個人學識豐富，見識廣博的話，這樣的人不需要刻意裝扮，就會由內而外產生出一種氣質，相反，如果沒有內涵的話，不管怎麼打扮，都不會顯得有氣質風度。
出處：宋 蘇軾《和董傳留別》：「麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。」
譯文：生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒一塊清談過「烹瓠葉」那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
4樓：此木找
出自蘇軾的和董傳留別。
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。
5樓：帶檔滑行
《和董傳留別》
腹有詩書氣自華」出自於宋代蘇軾的作品《和董傳留別》
原句是「麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。」
6樓：清晨在雲端
腹有詩書氣自華出處：和董傳留別。
全文： 粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。
7樓：雲上雨裳
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
出自宋代蘇軾《和董傳留別》。意思是說雖然生活當中身上包裹著粗衣劣布，但胸中有學問氣質自然光彩奪人。
8樓：來自大縱湖有智慧的海棠
蘇軾的《和董傳留別》一詩。
腹中有書氣自華還是腹有詩書氣自華?
9樓：少貓灬吖書
腹有詩書氣自華。腹有詩書氣自華」，指的是乙個人讀的書多了，日積月累，讀詩書，習禮儀，自會氣度不凡。這裡所說的「氣自華」指的是人的氣質高雅，超凡脫俗。
出處：出自《和董傳跡蠢核留別》，《和董傳留別》是宋代文學家蘇軾由鳳翔府回到長安時所作的一首七律。
蘇軾在鳳翔府任職時，董傳曾與蘇軾相從，當時董傳生活貧困，衣衫樸素，但飽讀詩書，滿腹經綸，平凡的衣著掩蓋不住他樂觀向上的精神風骨。蘇軾在詩姿掘中一面稱許了董傳的志向，同時預祝他黃榜得中。全詩巧於用典，蘊藉含蓄。
其中「腹有檔飢詩書氣自華」一句，廣為傳誦，膾炙人口。
腹有詩書氣自華什麼意思，「腹有詩書氣自華」是什麼意思
腹有詩書氣自華，比喻只要飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，高雅光彩。語出宋 蘇軾 和董傳留別 粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。和董傳留別 是蘇軾寫給朋友董傳的一首留別詩，作於蘇軾從鳳翔回到長安時。蘇軾在鳳翔，董傳曾與蘇軾相從。董傳當時生活貧困，衣衫樸素，但他飽讀詩書，滿腹經綸，平凡的衣著掩蓋不住...
“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”出自哪首詩
腹有詩書氣自華 出自蘇軾的 和董傳留別 胸藏文墨懷若谷 是後來加上去的，具體是誰所說無從考究，部分人認為是陶淵明說的。腹有 胸有，比喻學於成。氣 表於外的精神氣色。華 豐盈而實美。這句話用來比喻只要飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，高雅光彩。和董傳留別 的全文 粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭...
詩書勤乃有,不勤腹空虛出處
名言內容 詩書勤乃有，不勤腹空虛。名言出處 唐 韓愈 符讀書城南 乃 才能夠。有 有所得。這兩句大意是 勤讀詩書才能有所收穫，學習不勤就腹中空虛。韓愈在此篇中說 人之能為人，由腹有詩書。這裡以讀書為準則，不僅確立了衡量乙個人有無能力的標準，而且提出瞭如何實現這種目標，獲得這種能力的途徑 勤。通過 勤...