1樓：孔方兄文化
1、首先，在應用上兩者之間最主要的差別是兩者的工作邏輯不同。一般來說，數位電路設計做好數字邏輯就差不多了。一個純粹的數位電路設計完成，就是邏輯設計的完成，或者說，數位電路的設計大致上是個邏輯數學與電路程相結合的問題。
但到pcb設計時，就得看你的模電功夫和耐心了。大家學習pcb設計時，可能都看到過74374之類的邏輯器件可能在佈線時不一定要按照器件引腳名順序排列去和別的電路同序連線。原因在於追求佈線簡練，這看上去似乎不是什麼事，其實這是模擬所要解決的電磁相容問題。
為了做好這點，將原來的邏輯連線做一些修改是常有的事。從這點上看，電路設計軟體分成logic(schematic)和pcb「兩個部分」不無道理。
2、模電，說大了是個全域性的問題(從學習上說就是基礎問題)。說簡單點，是個基本功問題。
數位電路的模擬「部分」可以從外圍元件設計和pcb設計上得以體現。模擬則遠不止於此，特別是一個系統的電磁相容，是極其重要的。而元件間、電路板間、裝置間、主控室(器)與現場間、通訊線路的電磁相容以及外來電磁場所的干擾、系統對環境的電磁「汙染」都要考慮其中，甚至雷電、靜電問題也不能稍有忽略。
這些都是模擬所要解決的問題。
單板子的裝置，到了pcb設計階段，元件間的引腳連線、排列、整體佈局、散熱設計、電源、強電弱電元件(功率元件與訊號元件)安置、出入埠、人性化設計、機殼設計甚至多方案(備用方案)融合的考慮等等都會立馬突現出來。這些問題的解決，決不是數字功夫到家就能解決的，必須建立在適當的模擬功底為基礎的下進行。
3、模電的難處
在哪？上面說到了一點。模電作為全域性的知識和技能與要求。不能不說的有許多邊角要求，也實在有大多的邊角要求你去「打掃」。這就象一家之主，什麼都要你管，再煩也沒有辦法!!
模電大體可以認為是去解決訊號與干擾之間矛盾的問題。它所要考慮的不止是電路的邏輯問題，不要解決它們之間的相互關係問題和環境條件的問題，一般也要涉及經濟性和實用性的問題。
在邏輯關係上，它通常是定量的；在相互關係問題上，它通常是與干擾(電干擾、電磁干擾、溫溼度干擾、漂移、絕緣《氣體粉塵》、電洩漏等)做鬥爭的、考驗人們意志的「戰鬥」，這恐怕是真正的難處所在。
可見，由於涉及面比較廣博，要說模電難大抵如此，要成就自己的真功夫當然要下苦功夫，積累是主要的，突擊的做法，難免有所缺漏。
最後，有一個關於測試的問題，這是與數字很不同的：使用標準儀器時，要求你預熱xx小時後再做。這種要求也從一些方面反映出模電的某些難處，只是一般人難於碰到或少碰到罷了。
4、不可割裂知識間的聯絡
時下流行的說法是「現在搞數電的比模電賺錢，搞軟體的比硬體的牛」。軟體與硬體的關係到個人專業與擇業問題，不談也罷。不過，不會一點軟體也做不成什麼好的硬體。
這樣的「人才」也難找。何況許多人的成就都不一定是在自己原有的專業上取得而是在知識重新取向後取得的。我個人的很大部分知識，也是被實踐需要「逼」出來的。
各位可有同感？
說「搞數電的比模電賺錢」，倒是一種誤會。到如今，哪個人只會模電也就大大制約自己用武之地了----發展空間非常有限。同樣，只會數電，怎樣設計出好的板子來，實在難以想象。
模電---數電---軟體，在大多數人身上，都是一體的，不可割裂看待。在學習階段，不要隨意偏廢。以防實際需要時束手無策。至於如何側重，實際情況非常複雜，就不說了。
模擬，數字就好像是一個人的兩條腿，你說少了那條走路舒服？我的想法是模擬數字都上，「全面發展「。當然會有人說這是「魚和熊掌兼得了，不實際。
」如果非要在兩者之間作個選擇的話，我認為不要以哪個更重要為判斷的準則，而是一個人的經歷興趣來挑選。
模擬和數字都是有發展方向的。模擬上，現在的模擬積體電路已經達到了相當高的水平，其各項電器效能均達到了實用程度，相信以後的模擬積體電路會大展異彩。眾所周知，模擬人才要靠實踐經驗的積累，而現在的學生類比電子線路方面都很差（比於數位電路），所以這方面的人才很受歡迎，需要提及的在甚高頻，微波更高頻率方面的人才就更缺乏了。
數字方面，大規模，超大規模積體電路技術的不斷完善使得數位電路在現代電子系統的比重越來越大，數位電路建立了根本是訊號的數字處理，這門學科現在發展的很快，隨之，數位電路的設計理念也日新月異，可以說現在裝置之間的競爭很大程度上就是其數字處理能力的抗衡，是數電工程師在推動系統的變遷，他們是系統的核心競爭力量。現在的超大規模整合晶片已經向系統級晶片的方向發展，fpga以經可以達到asic的水平（如xilinx的v2 pro），所以工程師們有了更大發揮空間。
2樓：
艱苦學習理論知識，再將理論用於實踐中，多加練習和思考
3樓：學習規劃侯老師
可以用multisim軟仿
我要自學數電和模電，會很難嗎？
4樓：匿名使用者
物理專業不用學電的？模電很難，能看多幾遍書就多看幾遍，看多了就懂了。數電好學
5樓：回憶中的回憶我
有數學物理和半導體物理基礎，你這學模電是手到擒來啊，模電就是半導體物理的應用啊。數電更容易。
我想自學數電和模電，不知道這兩個科目的學習如何實踐啊
6樓：匿名使用者
我們數電，模電都各學了一學期，先模電後數電，做數模電實驗時是有個綜合實驗箱，問教員說是一臺1-2千，但實驗主要是搭接電路，像模電給你幾個器件然後再把電路圖給你，連線後用示波器觀察，數電也是差不多，實驗箱上能用的最多的也就是電源，完全可以自己買個麵包板自己焊接，我們學校還有微控制器的實驗箱，做得比較花哨，液晶，步進電機，點陣好多東西，不過這個就貴了3k吧，說是學校找廠家定做的。
還有你想補這兩門課應該是為了學微控制器吧，但在初學微控制器階段感覺用的用到不太多，完全可以先學微控制器不夠了再補。微控制器入門的話書推薦郭天祥的《新概念51微控制器c語言教程》，一開始學用c語言簡單，還有別忘了在**上買個開發板200元左右，賣家一般也會附送教程，直接買與書配套的板子最好，不過各家差別不大，看自己需求。還有學微控制器要多寫程式多練習，需要大量實踐。
微控制器是很有趣的課程， 祝你學習愉快。
數電模電應該怎麼學？
7樓：匿名使用者
數電很簡單入門的，這個不用擔心，不要買什麼特別厚的書來看，說得太複雜，反而不利於理解。我個人推薦《西安電子科技大學出版的一本數電教材，還有答案的》，比較精簡，適合入門，但是內有一定錯誤，但是不多，很容易改正。
至於模電，挺麻煩的，多看書，還要多找老師請教~~遇到問題解決問題比較好，在這籠統地說我個人感覺也不太負責任~~
但是數電與模電相比，數電入門絕對要比模電簡單的太多了！！！
希望能幫助你！
模電數電中這是什麼符號呀？如圖
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