用鼻子,演奏,牆根,螞蟻,月亮,掌聲,落葉寫的童話故事

2021-07-22 05:06:36 字數 5205 閱讀 9960

1樓:q王小年

貝拉做完了作業,翻遍屋子也沒有喜歡的東西,於是到院子裡去玩。一地的落葉,代表秋天的腳步越來越近,小朋友們因為冷都被關在了家裡沒有出來。貝拉無聊的在院子裡轉了好幾個圈,什麼也沒有找到。

正要回屋子的時候,她聽到一聲悠揚的琴聲,尋著琴聲找去,她竟然看見牆根處有一隻螞蟻在拉小提琴。貝拉驚訝極了,她聽不出來螞蟻拉的是什麼曲子,但就是覺得好聽,於是靜靜的蹲在螞蟻的邊上,直到琴聲停止,才使勁的鼓掌表達自己的喜歡。

小螞蟻害羞的紅了臉,感激的對貝拉鞠了個躬就鑽回了自己的蟻穴。貝拉看看天上的月亮,覺得這個夜晚,也不錯呢。

1、鼻子 [ bí zi ] 人或高等動物的嗅覺器官,也是呼吸器官的一部分,位於頭部,有兩個孔。

2、演奏 [ yǎn zòu ] 用樂器表演。

3、牆根 [ qiáng gēn ]牆的下段跟地面接近的部分。也叫牆腳。

4、螞蟻  [ mǎ yǐ ]昆蟲,體小而長,黑色或褐色,頭大,有一對複眼,觸角長,腹部卵形。雌蟻和雄蟻有翅膀,工蟻沒有。在地下築巢,成群穴居。

5、月亮  [ yuè liang ]月球的通稱。

6、掌聲 [ zhǎng shēng ] 鼓掌的聲音。

7、落葉[ luò yè ] 落葉植物在生長季節末或一短時間內的葉子分離或脫落,或裸子植物在全年內斷斷續續的自然掉葉。

2樓:

月下舉行了森林小**會。在牆根兒上螞蟻用鼻子彈奏起了樂曲,天上的月亮都覺得好,然後擊掌。

花鳥蟲魚與文學讀後感

3樓:出海壓力大

我國的科學家和科普作家長期以來在科普園地中辛勤耕耘,傾注了大量的精力和心血,創造了許多科普讀物

一個文學問題

4樓:小七味

淡泊明志,寧靜致遠”出自

諸葛亮<戒子篇>“夫君子之行:靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非靜無以成學。慆慢則不能研精,險躁則不能理性。

年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復何及”!

“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”時隔千年,歷史的人和事早隨時間遠逝。然而默誦這一句,仍然感到清新澄澈,洗淨心靈。

遙想諸葛孔明當年在草廬之中,必定經常久久地默對這一句話,領會著人生的真諦。

那時的孔明,躬耕南陽,心憂天下。在清風明月中讀史,在竹林泉石旁對弈,日觀風雲變幻,夜察星斗轉移,不問名利,不求聞達,胸中的傲然之志和濟世之才,已經在那青山綠水間渾然成就,當他離開臥龍岡時囑咐切勿荒廢農事,此去若大業能成,那時將回來繼續享受這田園之樂。這一去,矢志不渝,鞠躬盡瘁,死而後已。

作為蜀國丞相,身後未留下一分私財,留下的是千古流芳的精神,以及那一句話,時時告誡後人,淡泊以明志,寧靜以致遠。

淡泊是傲岸,淡泊也蘊涵著平和,淡看名利,淡看世俗,無慾無求,也無所羈勒。正因為心中無塵雜,志向才能明晰和堅定,不會被貪念侵蝕,也不會被虛榮矇蔽。寧靜則是心靈的潔淨,寧靜是一種禪意。

心中寧靜,就不會困於喧囂的市井,不會被流言蜚語擾亂心智。心中寧靜,意味著能靜下心來思考,人因思考而得到靈魂的自由和永恆。淡泊與寧靜,這是同一種境界。

江水澄澈千里,在平淡中執著地奔流;群山巍峨千年,在靜默中恆久地佇立。自然早已將這種境界展現給我們,如同日夜更迭,季節流轉,如同清泉流淌,松濤起伏,一切在淡然之中,一切在平靜之中。沒有慾望和雜念,一切都是和諧美好而且生生不息。

這就是智慧,一種大智慧。如果人能悟到淡泊寧靜的真諦,就不會再被生活逼迫,不會再因人事而精疲力竭。“行到水窮處,坐看雲起時”,淡泊寧靜之中,是和諧和積極的心態,淡而愈濃,近而愈遠。

當放開生命的那些細枝末節,所向往的、所追求的那一種生命的形式,才真正地在我們前方,而不再是糊塗和慌亂中的一時夢幻。

“淡泊明志,寧靜致遠”不是消極的,而是積極的。把“淡泊、寧靜”當成消極理解是字面化解釋,就象把老莊哲學當成消極主義一樣。這是曲解老莊哲學。

對於現代社會來說,變化頻仍,豐富多彩。能不能在各種變化和**中保持平靜的心態,能不能受物質和美色影響的。堅定不移去努力,甘於寂寞,保持清靜圓滿心態不停追求。

這就是“淡泊以明志,寧靜以致遠”。

現在像是一個資訊過剩的時代,像是一個浮躁的時代,也像是一個眼球的時代,更像是一個物慾橫流的時代。能夠安靜下來,看一本書、聽一首歌、練練書法、寫一行詩、似乎也是一種奢侈。其實,只要寧靜、淡泊,隨時調整自己的心態,就馬上活得充實、輕鬆,眼前的混沌也就明晰了

5樓:匿名使用者

淡泊就是不看重名利。用來記住自己的志向。

寧靜的思考,思想向遠處擴散。

就是說,當官首先得心乾淨沒有雜質。

這是諸葛亮的

6樓:毛爺爺好帥呦

不出大名,在家好好呆著

7樓:國際大明白

不看輕世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。

出自諸葛亮的《誡子書》

原文 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹薄無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。

年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!

翻譯 德才兼備人的品行,是依靠內心安靜精力集中來修養身心的,是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看輕世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志,增長才幹必須刻苦學習。

不努力學習就不能增長才智,不明確志向就不能在學習上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神,輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝,意志隨著歲月消磨,最後就像枯枝敗葉那樣,(成了無所作為的人)對社會沒有任何用處,(到那時,)守在自家的狹小天地裡,悲傷嘆息,還有什麼用呢!

**,所有人都是用珠子修煉,一個野獸養大的孩子無意中吃了一個黑色珠子

8樓:月魄妖魂

囧,樣該是天珠變吧,但是男主角對不會是野獸養大的好不好,話說男主吃點黑珠子應該是在前五章吧。

簡介:人有本命珠,覺醒後或為意珠、或為體珠,如手串 分別在左右手腕處盤旋。天珠如人類之雙胞胎,當意、體雙珠同時出現在一個人身上的時候,即為天珠。

修煉體珠者是為體珠師,修煉意珠者是為意珠師,而修煉天珠者自然即是天珠師。天珠師最高為十二雙珠,因此,它的修煉過程也被稱之為:天珠十二變。

主角就是一位修煉著天珠變的弓箭手。

初中化學常見除雜型別。要詳細。謝謝! 40

9樓:匿名使用者

除雜題:

解答除雜質一類的題目時,要注意三原則;三要領;五種常用的方法。

三原則:①不引入新雜質;②不減少被提純物質的質量;③雜質便於分離。

三要領:①根據物理性質或化學性質的差異;②確定除雜質方法;③選擇適宜試劑。

除雜質思路分析方法:

(1)沉澱法:加入一種試劑將被除去的雜質變為沉澱,再用過濾法除去。

(2)化氣法:加熱或加入一種試劑將雜質變為氣體逸出。

(3)置換法:利用置換反應的原理將雜質除去。

(4)轉純法:將被除去的雜質變為提純的物質。

(5)吸收法:常用於氣體的提純。

在掌握了以上除雜質的原則、要領、方法後,解答題目時要審清題目要求,分析理順思路且與題目要求吻合,才能準確解題。

初中化學常用除雜方法例析

除雜質的原則:加入的試劑只與雜質反應,不與原物反應;反應後不能引入新的雜質; 反應後恢復原物狀態; 操作方法簡便易行。初中化學常用除雜方法有:

1、沉澱法:使混合物中的雜質與適當試劑反應,生成沉澱,然後通過過濾而除去。

如:下列混合物可用沉澱法除去雜質(括號內的物質是雜質)的是( )

a.kno3〔ba cl2〕 b.nacl〔kno3〕

c.nano3 [nacl] d.ca(no3)2 [mg( no3)2]

答案:c nacl+ ag no3= agcl↓+ nano3

d mg( no3)2+ca(oh)2= ca(no3)2+ mg(oh)2↓

小結:一般說來,如果雜質中有一種離子與原來的物質中的離子相同,那所選試劑只需有一種離子與原來物質中的離子相同,另一種離子與雜質離子生成沉澱。

2氣化法:將混合物中的雜質與適當試劑反應變成氣體而除去。

如:硝酸鈉固體中含有少量碳酸鈉雜質,可將混合物加水溶解,再加入適量稀硝酸溶液,硝酸與碳酸鈉反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,再蒸發濾液,或得硝酸鈉固體。

練習 下列混合物中的雜質(括號內的物質是雜質)適宜用氣體法除去的是:

a.nano3〔ba(no3)2〕 b.nacl [mg(oh)2]

c.kno3〔k2co3〕 d.na2so4〔mgso4〕

答案:c:k2co3

小結:雜質一般為碳酸鹽或碳酸氫鹽 ,試劑一般是酸。

3 置換法:將混合物中的雜質與適量試劑通過發生置換反應而除去。

如:硫酸鋅固體中含有少量硫酸銅雜質,可將混合物溶解之後,加人適量鋅粉,再過濾除去被置換出來的銅,蒸發濾液獲得硫酸銅固體。cu中混有少量cuo除了用酸除去外,可以用氫氣在加熱的條件下置換出氧化銅中的銅。

練習:1 加入下列哪些物質可以除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量雜質硫酸銅( )

a.zn b.fe c.cu d.mg

答案b2 將混有少量鐵粉和鋅粉的硫酸銅晶體溶於適量水,充分靜止過濾,結果是

a.濾出了混雜在其中的鐵粉 b.濾出了混雜在其中的鋅粉

c.濾出了一些銅粉 d.什麼也沒濾出

答案:c.

小結:根據雜質的類別,一般考慮金屬與酸反應,金屬與鹽溶液反應,氫氣還原金屬氧化物,碳還原金屬氧化物來選擇試劑。

4吸收法:兩種以上混合氣體中的雜質被某種溶劑或溶液吸收,而要提純的氣體不能被吸收時,可用此方法。

如:一氧化碳中含有二氧化碳時,可將混合氣體通過盛有氫氧化鈉的溶液。

練習:下列氣體中的雜質(括號內的物質是雜質)用吸收法除去,所選試劑正確的是

a o2(h2o) 用濃h2so4 除水 b co2(hcl 用naoh溶液除hcl

c nh3(h2o) 用濃h2so4 除水 d co2 (hcl )用na2co3溶液除hcl

答案:a c

小結:氣體的吸收劑可考慮:濃硫酸吸收水蒸氣、氨氣;氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳、二氧化硫、***氣體等;水吸收氨氣、***氣體等,氯化鈣溶液吸收氨氣。

5 其它法: 將混合物中的雜質用化學方法轉化成其它物質。

如:氧化鈣中含有碳酸鈣,可採用高溫燃燒的方法,使碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳擴散到空氣中,除去雜質。

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