1樓：美好0生活
這個題還有一個問題是：有幾個蘋果？我通常遇到這種奧數題時就畫線段來分析如圖：
三年級的孩子還沒有學方程，我通常要畫線段給他分析：
1.人數：每人吃1個蘋果的蘋果數量當然就和人數相等，知道了共吃了幾個蘋果就知道了人數；看圖得知每人吃1個後剩下的1個和每人吃2個而還少的2個，正好是每人分得第2個蘋果的總數，也應該和人數相等。
於是得出人數：1+2=3（人）
2.蘋果：3+1=4（個）
3.可以用每人吃2個驗證：2*3-2=4（個）
2樓：匿名使用者
如果每人吃2個，差2個是不，意思就是如果在每人吃1個的基礎上再加1個，則需要加：1+2=3個，即這家有3口人。
蘋果的個數是：3*1+1=4個。
3樓：紀晴
家裡是3個人，4個蘋果
三年級還沒學設x呢吧，那就這樣解好了：剛開始一個人吃一個，還剩一個，接著每人吃兩個，就是說是每人再吃一個，因為原來剩了一個，現在還少兩個，所以人數為1+2=3 ，蘋果數就是4個了……
4樓：匿名使用者
先每人吃一個，還剩一個。
接著每人吃兩個（可以認為是每人再吃一個），由於原來剩了一個，現在還差兩個（一個人吃了原剩的一個，還有兩人沒吃的），所以人數為1+2=3
小學題別用代數方法做，也別提小學生不懂的名詞
5樓：匿名使用者
解：設這家有x口人，y個蘋果
x+1=y 1
2x-2=y 2
把1代入2，得：2x-2=x+1
解之得 x=3
答：這家有3口人。
6樓：兜
設這家共有x人
x+1=2x-2
解得x=3
答：這家有3口人。
7樓：匿名使用者
盈虧問題：（盈加虧）/兩次分配差
（大盈減小盈）/兩次分配差
(1+2)/(2-1)=3
8樓：匿名使用者
解設這一家為x人,具題意:
2x-2=x-1
2x-x=1+2
x=3(人）
9樓：lh我愛我家
設這家人口有x人
x+1=2x-2x=3
10樓：兗礦興隆礦
這家有：（1+2）/(2-1)=3 口人。
11樓：蘇心
解：設有x人
1*x+1=2x-2
-x=-3
x=3共有三人
12樓：lf鬼鬼
解設這一家為x人
2x-2=x-1
2x-x=1+2
x=3(人）
13樓：匿名使用者
我知道！！5口人！！！
14樓：匿名使用者
4個蘋果，3個人吃。
15樓：╰百合風中舞
（1＋2）÷（2－1）＝3（人）
場面描寫的作文400字
16樓：心雨花語
五隻甲魚蛋
lv.3 推薦於 2017-11-22
課間十分鐘 下課了，同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。 你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。遊戲規則是：
兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！
開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！
”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。
就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鐘啊！
17樓：沐華採
課間十分鐘 下課了，同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。 你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。遊戲規則是：
兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！
開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！
”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。
就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鐘啊！
18樓：匿名使用者
校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會是展現文理風采的舞臺。是檢驗文理素質的天平。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。
無疑，運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現著他們的積極狀態，“為係爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。
運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情，因為他們堅信：“運動著是美麗的。”
紅花豔，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身後的後勤服務者。他們表達自己的心願：
賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，願你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信：
“服務著是美麗的”。
比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責是神聖的，他們的任務是艱鉅的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。
一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著。因為他們明白：“工作著也是美麗的”。
人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被“傾覆於人生的荊棘”刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然佈滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰鬥的捨棄是虛偽的，不經過劫難磨鍊的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
19樓：匿名使用者
奧運是什麼？在我的眼裡，它是一場沒有硝煙的戰場。人類之間的戰爭，就其本質目的來說，並不在於**，而在於使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現。
人類作為一種高階動物，本來就有著協作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會有那麼多的戰爭。但願奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰場，而使真正的血腥戰爭得以消亡。
奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那麼多優美的泳姿；似獵豹，百米衝刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發明、製造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技專案。
奧運是一個舞臺，展現著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數以億記觀眾的青睞。人們為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎盃。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一專案的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的並不是未來
怎樣輝煌，而是回想到了數年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。
奧運是人類的聖會。除了它，人類的哪一項社會活動能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進行！我祝願奧運精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望
20樓：炫舞我最愛
8月8日晚上8點，世人矚目、舉國期盼的北京奧運會在國家體育場拉開帷幕。這是“一臺氣勢恢弘的史詩般的傑作”，“具有很強的藝術震撼力和感染力”，高度濃縮地展現了中華民族的光榮與夢想，極大地激發了國人的民族自豪感。
我喜歡的燈光，但8號今晚的燈光，神奇的變幻，讓我驚呆了，首先展現時光的流逝，那麼多人共同的表演，整齊的讓人折服。。。
我愛煙火，但開幕式的29個腳印的煙光讓我迷離，無法讓人相信，它們就那樣快步自信的走向了北京，走近了我們……
然而奧運會開幕式的大型文藝表演獨具匠心，體現了中國風格、中國氣派，巨集大的場面之中，蘊含著史詩的韻味，是一場以文明魅力為內容的視覺盛宴，給人以強烈的震撼。從造紙術、活字印刷術、指南針和火公文有約藥四大發明，到書法、崑曲、京劇、國畫，從海上絲綢之路到現代“星空”，以史為經，以璀璨的文化遺產為緯，開幕式大型文藝表演向全世界展現了中華五千年光輝燦爛的文明，精華動人之處，幾乎鮮有遺漏。焰火組成的巨型“足印”，沿著北京古老的中軸線從永定門、天安門到國家體育場，象徵了古老中國到現代中國的歷史足跡，寓意深長。
最最讓人振奮的還是聖火點燃的那一刻。體操王子李寧，在空中飛跑，點燃聖火。直到李寧點燃聖火那一刻，全場響起響徹夜空的“中國加油，奧運加油”，而那一刻我也真的為中國而驕傲，為祖國加油。。。
開幕式大型文藝表演出色地表現了中國文化的精髓，將和為貴、剛柔相濟、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表達了和平發展、建設和諧世界的“中國之聲”。開幕式大型文藝表演把中國文化的和諧內涵藝術地告訴世界，讓世界更好地認識中國。
當我看到北京上空絢爛的焰火，看到世界各地的運動員彙集到國家體育場，心中的自豪之情難以表達。
一道小學三年級數學推理，小學三年級數學的一道智力題
這種有兩種方法 1 列 這裡不說了 2 假設推理法 假設若甲在說謊，則可以推出乙和丙都是說實話的 這樣，乙說的話符合推理 但是丙說的話就不對了，因為乙沒有說謊。假設錯誤，即甲沒有說謊，甲說的是實話。因為甲說的是實話，所以由甲的話可知 乙和丙說的都是假話。也就是有兩個人在說謊。你還可以假設乙開始推論。...
小學三年級數學，一道題中若有兩個問題，寫答案時應該寫幾個答字
它們兩個都是答案,答後面寫的就是這道題的答案,所以在一個答後面寫就好了。至於寫兩個答,如果在三年級的時候可能查的不怎麼嚴，最多會被扣個一兩分。以後記得寫一個就好 寫一個答字，如 答 1 2 只寫一個答字就可以了 五年級數學應用題35題及答案 字數要少 7月5日 1 五年級同學植樹,13或14人一組都...
一道小學三年級的數學題，一道三年級數學題，移硬幣
很有意思的題目，小孩子應該多做這樣的題，可以提供邏輯分析判斷能力 其實，在眾多的以致條件中有很多根本沒必要考慮。只想，假如這50元是真的可以賺21 15 6元，現在這50元是假的最大損失就是50元，再刨去6元的利潤，實際損失應該是50 6 44元，也可以將問題反過來想，你先用真錢找街坊換了50元零錢...