《厄運打不垮的信念》寫那麼多資料,有什麼好處

2021-07-16 12:57:38 字數 4948 閱讀 2076

1樓:匿名使用者

好處:更說明談遷為編寫《國榷》傾注了滿腔心血。(或:更表現出談遷治學的刻苦和信念的堅定)。

厄運打不垮的信念(片段)

經過4年的努力,他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準確,59歲的談遷攜帶著書稿,特地到了都城北京。在北京的那段時間,他四處尋訪,廣泛蒐集前朝的逸聞,並親自到郊外去考察歷史的遺蹟。

他一襲破衫,終日奔波在撲面而來的風沙中。面對孤燈,他不顧年老體弱,奮筆疾書,他知道生命留給自己的時間已經不多。又經過了幾年的奮鬥,一部新的《國榷》誕生了。

新的《國榷》共104卷,428萬4千字,內容比原先的那部更加翔實、精彩,是一部不可多得的明史鉅著。談遷也因此名垂青史。

擴充套件資料

天啟元年(2023年),談遷28歲,談遷母親亡故,他守喪在家,讀了不少明代史書,覺得其中錯漏甚多,因此立下了編寫一部翔實可信符合明代歷史事實的明史的志願。在此後的二十六年中,他長年揹著行李,步行百里之外。到處訪書借抄,飢梨渴棗,市閱戶錄,廣搜資料,終於卒五年之功而完成初稿。

以後陸續改訂,不懈努力,六易其稿,撰成了百卷400多萬字的鉅著《國榷》。豈料書稿即將付印前(清順治四年2023年8月)書稿被小偷盜走,他每日以淚洗面,茶飯不思,夜難安寢。

可是,他卻沒有放棄,並決定重新撰(zhuàn)寫。當時談遷已經是個體弱多病的老人了。經4年不懈努力,日夜奔波,終於完成新稿。順治十年(2023年)。

2樓:茲斬鞘

這樣可以突出為了寫著部國榷,花費了多少個春秋,流了多少的汗水,還有一個好處就是說他為了給後人留下古代真實的情況,跑到各個地方去詢問,最後終於寫了428萬4千字的明史鉅著。

《厄運打不垮的信念》是蘇教版小學語文第九冊第六單元的一篇課文。文章記敘了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史鉅著《國榷》的感人故事,表現了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。

擴充套件資料

《厄運打不垮的信念》這篇文章最大的特點是運用了大量的四字。如“刻苦好學”“博覽群書”“翔實可信”“家境貧寒”“流傳千古”“鴻篇鉅製”“家徒四壁”等。本文中運用的四字詞語很多,這些四字詞語概括性強。

包含的資訊量大,增強了文章的表現力,讀起來也朗朗上口。因此我在教學中注重讓學生積累這些詞語,這有利於抓住課文的主要內容,促進和加深對課文內容的理解。有益於鞏固所學,也有助於提高學生的表達能力。

3樓:匿名使用者

這樣可以體現談遷為了寫著部國榷,花費了多少個春秋,流了多少的汗水,還有一個好處就是說他為了給後人留下古代真實的情況,跑到各個地方去詢問,最後終於寫了428萬4千字的明史鉅著。

自己寫的,希望你能採納!!!

厄運打不垮的信念這一課中,許多的數字出現,讓你懂得了什麼,這樣寫有什麼好處

4樓:影楓琉蕾

經過20年的奮鬥,6次修改,談遷終於在50多歲完成一部500多萬字的明朝編年史

讓我懂得了談遷著作中的艱辛與認真。

用這些數字堆疊出來可以更直觀的去表達作者的艱辛與認真

厄運打不垮的信念 為了表現談遷治學的刻苦和信念的堅定,作者運用了許多資料。默讀課文,找幾處這樣的例子 10

5樓:

20.厄運打不垮的信念

預習提示:

課文講述了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次編寫《國榷》的感人事蹟。朗讀課文,說說談遷是怎樣寫成《國榷》的,並抓住重要語段反覆朗讀,感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力,體會文中運用資料的好處。

教學要求:

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。

3、領會文章的思想內容,感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力,懂得在人生旅途中,只要有堅定的信念,就會有希望。

教學重難點:

體會談遷在逆境中不低頭、不屈服、堅定信念、自強不息的可貴品質。

教具準備:多**課件

教學課時:二課時。

教學過程:

第一課時

教學要求:

1、 是在通讀課文的基礎上熟練運用工具書自學本課的生字和詞語,難點通順流暢的朗讀課文,瞭解文章的主要內容。

2、 自學本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞

教學重難點:

重點是感悟文章的基本內容,理清課文的層次。

一、激情匯入:

俗話說:“天有不測風雲,人有旦夕禍福。”在漫漫的人生旅途中,每個人都會有崎嶇和坎坷,但只要有堅定的信念,就一定能戰勝厄運。今天我們一起學習20課《厄運打不垮的信念》。

1、看到這個題目,你最想知道什麼?(生說師總結)

(1)“厄運”指什麼?

(2)是誰遭到了厄運?

(3)他有著什麼樣的厄運?

(4)主人公是怎樣面對厄運的?

2、同學們帶著這幾個問題默讀課文,兩分鐘之後再交流。

二、初讀課文,自學生字

1、學生自讀課文,要求學生讀準字音,讀通順句子。

2、劃出生字詞,並藉助工具書自學不懂的詞,再和同學討論交流。

3、理解生詞:“博覽群書、家徒四壁、一襲破衫、奮筆疾書”等詞。

三、再讀課文,整體感知,理清課文層次

1、輕聲讀全文,邊讀課文,邊思考:這篇課文主要講了什麼?

2、指導分段。

(1)默讀全文,思考各自然段講了什麼,討論交流。

(2)把有聯絡的段落分為一段,把單獨講一個意思的段落分為一段。

(1)第一段:(1節)寫家境貧寒的談遷編成了500多萬字的《國榷》。

(2)第二段:(2、3節)寫書稿被人偷盜後,年老體弱的談遷重新編寫《國榷》。

(3)第三段:(4節)談遷的故事給人的啟示。

指名分段朗讀課文,要求做到正確、流利。讀後評議。

3、說說談遷是一個什麼樣的人?

四、課堂檢測

1用鋼筆描紅、臨寫。

2讀一讀課後詞語,並聽寫。

五、課外作業

1閱讀有關名人戰勝厄運的故事。

2朗讀課文,體會文章的思想感情。

第二課時

教學要求:

1、 用心有感情的朗讀課文。

2、 領會文章的思想內容,感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力,懂得在人生旅途中,只要有堅定的信念,就會有希望。

教學重難點:

重點是感悟文章的深層內涵,難點是體會談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力,獲得人生的啟示。

教具準備:多**課件

一.匯入:

本節課我們繼續學習20課《厄運打不垮的信念》。通過上節課學習,談遷一定給大家留下了深深的印象,那麼他是一個什麼樣的人呢?

(1) 生交流師總結:不屈不撓、持之以恆

(2) 默讀課文,圈畫出表現談遷品質或精神的語句,並做上批註。

二.品讀感悟

1、體會《國榷》的來之不易。生讀句子“經過20多年……《國榷》,課件相機展示。

2.師指導朗讀,重點讀好資料20多年、6次、50多歲、500多萬字,體會資料在文中的作用。

3、過渡:

當這洋洋五多麼的喜悅呀。這意味著二十多年的心血將得到回報,世人終於可以看到一部翔實可信的明史了。可是,人有旦夕禍福,接下來從天而降怎樣的厄運呢?

(1)齊讀第二自然段,說說談遷遭遇的厄運是什麼?

(2)書稿的遺失為什麼被稱作厄運?

板書:二十餘載成鉅製,

一夕之間化雲煙。

(3)你從**讀出厄運帶給談遷很大的打擊?

(課件)出示句子“他茶飯不思,夜難安寢,只有兩行熱淚在不停流淌。”

指導朗讀體會。

讓我們一起讀這句話,共同體會厄運給談遷沉重的打擊。

4.當生活風平浪靜的時候,人們往往看不到真的英雄,當生活遇到狂風暴雨的時候,真的英雄就能顯現出男兒的本色。同學們,談遷在珍貴書稿被盜之後垮下去了麼?談遷在寢食難安,以淚洗面的日子中消沉了什麼?

他真是個了不起的人,我們帶著崇敬的心情一起來讀第二自然段的最後一句話吧!

5、同學們讀得真好!從頭再來,說起來容易,做起來難哪!沒有百折不回的信念,20多年的心血,500多萬字的鉅著,何以從頭再來?

同學們讓我們把心沉下去,想一想:300多年前,生命走上最後光陰的談遷,他開始從頭編寫這部史書,你能從文字百萬言的史書手稿終於完成的時候,談遷心中中讀到他的那份信念嗎?

6.生讀,(課件)相機出示句子:“他一襲破衫••••••已經不多。”

指導朗讀體會。

7.功夫不負有心人,談遷終於在60多歲的時候重新編寫出了一部《國榷》,大家想看看嗎?(課件展示《國榷》)

500萬的鴻篇鉅製,就是一個年近花甲的老人在經歷 厄運的打擊後,重頭再來寫成的,當你看到這部沾滿淚水與汗水的史書,你想對談遷說什麼?

指名說。

正是因為談遷有了堅定不移的信念,所以他的心中充滿了希望之光,才會從愁雲殘淡的日子中走出來。這真是:

“厄運不改男兒志,撥開雲霧見青天。”(板書)

8.讓我們帶著談遷的這份堅定的信念,捧起手中的課本,高聲朗讀最後一段吧!

三、拓展延伸

1、古今中外, 有許許多多的人也像談遷這樣,不會被厄運打垮,誰能為大家介紹一個?

如:桑蘭、張海迪、霍金等人。

2 、有一首歌《從頭再來》中唱到“心若在,夢就在,只不過是從頭再來”,只要有堅定的信念,就一定能成功。讓我們一起來唱這首歌吧!

四、課堂檢測

(1)談遷是一個( )、( )、( )、( )的人。

(2)《厄運打不垮的信念》一文給人的啟示是( )。

五、課外作業

(1)蒐集有關戰勝挫折的名言。

(2)請寫出一個戰勝厄運的名人的事蹟,不少於50字。

板書設計

20 厄運打不垮的信念

(翔實可信)

二十餘載成鉅製,

一夕之間化雲煙。

厄運不改男兒志,

撥開雲霧見青天

6樓:匿名使用者

更能體現出談遷寫《國榷》非常不易,以及談遷堅定不移的精神

7樓:張穎禧

作者利用資料描寫是為了表現出談遷治學的刻苦和信念的堅定

厄運打不垮的信念,《厄運打不垮的信念》主要內容

厄運 生活中的不幸 困難。信念 自己認為正確而堅信不移的觀點。通過談遷寫國榷被偷的故事,告訴我們在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅散絕望之雲。厄運打不垮的信念 主要內容 厄運打不垮的信念 是蘇教版小學語文第九冊第六單元的一篇課文。文章記敘了明末清初史學家談...

《莫高窟》和《厄運打不垮的信念》這兩篇課文,告訴我們了什麼

莫高窟 這篇課文生動地描述了敦煌莫高窟的彩塑和壁畫,把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前,讚揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創造力。同時提醒當代人要珍視祖國的文化遺產,保護好文化遺產。厄運打不垮的信念 告訴我們要像談遷那樣身處悲苦境地卻不忘自強,為了理想而奮鬥.聯絡課文 莫高窟 寫出課...

騰訊伺服器有多大,那麼多資料要存,夠不夠啊

他的伺服器不是有多大,而是伺服器群。今年年初,我需要關閉 服務。按照我查詢出來的 伺服器,就超過200臺。不夠 掉線城與虛落勇士就是個例子,不解釋 請問像,騰訊這種公司它們把資料存在 那麼多的資料需要多大的儲存載體?當然是存在伺服器上了,最起碼pb以上吧。騰訊伺服器容量有多大呢 最好別用山寨公司的產...