小學生不服管教怎麼辦,學生頂撞老師,不服管教,怎麼辦?

2021-06-30 10:14:09 字數 5372 閱讀 9038

1樓:匿名使用者

孩子不講道理時不要打罵他,給以充分的愛,讓他消除緊張的情緒。棍棒底下出孝子這個錯誤的觀念不可繼承下去。

父母可給孩子制定作息制度,讓他嚴格遵守作息制度。學習、進餐、活動等都要讓他按規定走,讓他有規律性的生活,這樣可以培養他的良好習慣。

給孩子立下規矩,賞罰分明,讓孩子按規矩辦,做對了事給孩子適當的獎勵,做錯了給他個小小的懲罰,長期下來,孩子會有改善。

讓孩子建立短期目標,並幫他完成。這樣可以鍛鍊他的注意力。比如干一件容易的事,只坐著玩很短時間就讓他出去玩等。任務愈簡單,愈容易完成,他的注意力就愈集中。

孩子聽話時要表揚他、鼓勵他,孩子很喜歡別人的讚揚,不喜歡別人的說教與責備。好孩子都是表揚與鼓勵出來的,不是打罵出來的。另外給孩子備一套胡小鬧日記升級經典版,帶給他很大的啟發,就連學習成績都從下游到上游了,哦,對了現在噹噹在做活動

2樓:成都菜菜

孩子不服管教,是性格培養不到位,矯正要趁早

3樓:資深家庭指導師彭老師

順服心是需要訓練的,你的教育需要改變,要讓他知道自己錯在**,為什麼被管教,需要提前約定好,有理有理,不帶著情緒。

4樓:愛學生軟體

孩子雖然心智尚未成熟,但也因為對世界的瞭解不多,接觸的事物不多,想法不夠多,他們對於各類跟自己有關的事物會更敏感。

而管教小孩子不能以打罵為主,而是需要正向引導。建立場景或者在相關場景下正向教育孩子,對於孩子的成長性是最好的。同時也是增進與孩子的距離的好方式。

而當我們與孩子、學生的距離近了,那麼管理他們也就很是很簡單自然的事情了。

學生頂撞老師,不服管教,怎麼辦?

5樓:匿名使用者

這主要視班主任和來不服管教的學源生具體情況而定。bai班主任應該正視自du己的長處,威嚴zhi

型的,還是dao親和型的,還是學者型的

對好學的學生應該讓他敬服

對好玩的學生應該讓其敬畏

對懶散的學生應該多關注,推著他前進。

不過一般的班主任很難做得面面俱到,我更提倡班主任應該保護好班上學習好,守紀律,服從管教的學生,對其餘的學生用紀律約束他們不要影響前三種學生就好。

老師要關心自己的每一個學生,讓差生有改過的機會等等.......我的觀點和許多冠冕堂皇的說法不同,當然有那個能力的老師那樣幹,當然是好的,但相信絕大數老師是做不到的。既然做不到,就必須在好學生和不好的學生之間有一個取捨。

難道好學生不應該得到來自老師的更多關照???

6樓:躍溫

是不是初中學生呢 如果是 我想說 肯定是方式有問題 因為初中學生到了這年紀都這心理專 已經開始有自己屬的主意了 既不像小學時候對老師言聽計從 也不像大學生已經辨別是非會控制自己的言行 所以對於中學生尤其是初中生 你在一開始就要讓他們感受到你對他們的關愛 而不是一開始就是一個冷血的管理者 當然孩子出了問題一定要處理 但是如果是我的話 對事兒不對人 之前的關愛是個鋪墊 孩子知道你肯定是對他好 而不要讓他覺得你是一種嚴師可抓住你小辮子的心理 至於怎樣對事兒 就要具體舉例而不是用大道理束縛他 這個年紀的孩子覺得我憑什麼聽你的 沒錯 你的腦袋沒長在他肩膀上 他不可能受你操控 只有讓他覺得你所做的事情的確是為了他 而不是氣洶洶地告訴他我這麼做都是為你好!重點是讓他自己感覺出來

總結一下就是:你用管教這個詞本身就不對 老師是靈魂的工程師 你要做的是在思想上引導一個孩子進步 而不是管教他俯首貼耳做你覺得他應該做的事兒 你首先擺正心態 問題迎刃而解(僅個人觀點)

7樓:匿名使用者

要麼樹立威信 要麼細心成為他們的朋友 叛逆期是需要理解和溝通的

8樓:墨色§冥貓

你尊重他自然他也會尊重你,這是相互的

9樓:比姚明低一點

有可能是老師不行 得不到學生的尊重 ,尊重是對等的

10樓:匿名使用者

我也是老師,學生頂抄撞是為了吸引其他同學和你的關注,找到自己受關注的快感,所以你知道多關注他,多找一些事在同學們面前表楊他的優點,讓他覺得自己是一個很重要的人,我相信他的缺點也會因為他的優點而改變。以下還有幾點建議:

1、以真心換真心一定會有意想不到的收穫。

2、沒有了解情況之前不要武斷的下結論,不要冤枉學生。

3、即使學生真的做錯了事情,老師也要注意批評的方式,學生們的自尊心很強,一定不要諷刺挖苦。

如果您覺得我的建議對您有幫助,請採納我的意見,肯定我的努力對您的幫助!謝謝

11樓:蓋世英雄

現在這種情況很多,你要看具體情況

12樓:碩太參地

這個得好好開導,讓他明白,老師管他的意義所有。

孩子老是犟嘴不服管教怎麼辦?

13樓:匿名使用者

設法通過

一、兩件事,

讓她感到你說的話不但是為了她好,

而且你說的話正確,事實證明果真是如此!

她就會服你,

你的話她就會聽!!!

14樓:藍血魔君

先不說他·也別怪他·試著去找他的好處·誇他·

過一段時間·如果沒有好轉·唯一的解決辦法··

不要心疼了·《打》吧·

15樓:匿名使用者

這種人見多bai了...跟他說

du:要混你就混出個樣來,有種就別zhi讓老dao子養活你.要是還指版

著老子養你就給我聽權話..

其實不經過點大事,給他深刻的印象..還真難改過來..

十五歲還小點..不太懂事..真的,再大點每準就好多了.

16樓:中國人

15了,她的性格已經形成了,千萬不要打,如果你不懂可以帶他去看心理醫生

17樓:匿名使用者

青春期的小孩嘛總有點叛逆的,你越打越罵,她反而不聽,我覺得還是應該充分尊重她的,跟她心平氣和的聊聊,反正你不能被她激怒了,要不然兩人還有什麼好談的

18樓:匿名使用者

先跟她bai

講,如果她不聽du,就把她關在房間裡,褲子zhi脫下來,讓她dao自己脫,爬在床上,然後專用手打她,切不屬可手下留情,打著還要教育她,要把屁股打紅了,最後,讓她不許拉褲子,跪在房間角落,自己反省,等她主動向你認錯。切不可心軟,一定要打出紅印子,讓她覺得丟臉,下次就不敢了。我就是這樣的。

19樓:手機使用者

好好跟孩子心平

bai氣和的溝通一下吧,du不要見zhi了孩子就拽臉色,除dao了抱怨就是嘮叨,15了,什

回麼都懂了

答,打和罵只會讓這個年齡段的孩子更叛逆,把她當朋友一樣,站在她的立場上跟她溝通,用愛來打動她,讓她瀏覽一下好的**,在那些**上認識到一些道理。

20樓:匿名使用者

現在想讓她改bai那是非常之困難du的,導zhi致您孩子變成這樣的直dao接原應就是她小時版候的生活環權境,和你們的教育方式。你們該好好想想~

隨著她慢慢的長大,她就會逐漸的慢慢的懂事!

現在嘛~你說什麼都沒用,說什麼她都聽不進去,你們說對吧?

21樓:匿名使用者

老上網是因為他在現實生活中很孤單,你不要打罵他,抽空多陪陪他。也許會好的。

22樓:匿名使用者

動之以情,曉之以理。武力與道理結合。

23樓:匿名使用者

上網是個兩可的問題....如果是女孩,多數上網是去交朋友? 引導她上網去做些比較好的事...多去好點的**.

24樓:匿名使用者

我是學生 您的孩子是女孩啊? 女孩一定要好好看住了的 管不好比男的還瘋還容易受傷 主要是培養興趣

25樓:匿名使用者

嚴厲點,越不管越放縱

如果有學生不服班主任的管教怎麼辦

26樓:很白很小白

這主要視班復主任和不服管教的學生制具體情況而定bai。

班主任應該正du視自己的長處,威嚴型zhi的,還dao是親和型的,還是學者型的

對好學的學生應該讓他敬服

對好玩的學生應該讓其敬畏

對懶散的學生應該多關注,推著他前進。

不過一般的班主任很難做得面面俱到,我更提倡班主任應該保護好班上學習好,守紀律,服從管教的學生,對其餘的學生用紀律約束他們不要影響前三種學生就好。

老師要關心自己的每一個學生,讓差生有改過的機會等等.......我的觀點和許多冠冕堂皇的說法不同,當然有那個能力的老師那樣幹,當然是好的,但相信絕大數老師是做不到的。既然做不到,就必須在好學生和不好的學生之間有一個取捨。

難道好學生不應該得到來自老師的更多關照???

孩子不服管教怎麼辦

27樓:匿名使用者

象他那個年齡也應該懂事了,可以跟他以條件的方式來管教,給他分時間段玩,比如早上給他安排學習的時間,到中午幾點之內是他自由的時間,多用心去跟他溝通,我相信可以的

28樓:匿名使用者

和他談心,但不要很嚴肅,很規矩的談,就在平常的時候有事沒事的時候,去說話

回試探的和他談,看看答他到底心裡在想什麼。而且儘量不要和他用惡劣的語氣說話,會讓他更牴觸,現在的孩子早熟都很快,感情很心理也很敏感。是不是你和愛人感情不和?

或者是你們在平常對他說了些傷他自尊的話。。。。其實他的這些現象,都是心理問題。你要慢慢來,不能急。

必要時去諮詢相關老師,孩子教育很重要,在教育的同時,也要檢查下自己。

29樓:匿名使用者

現在的他們正處於叛逆期,會叛逆的。但他們不是不講理的。自己給他們講理,但不要總是講,有時候您讓他玩,玩膩了,自己就會反省的。無為而治、也不錯啊!

如何對待不服管教的學生?

30樓:匿名使用者

奇了,你們學校為什麼不能批評?我讀小學是佛山禪城區(最繁華的區)環市三小,那些老師又打手心又罰抄書又罵學生的。我現在初中,今年生病沒上學。我們初中一樣罰抄書罰站。

31樓:鍾甜愛田琦

說服教育,不行就聯絡家長,家長要是不理的態度,那就可以放棄了,也許聽著有點不近人情,但是事實!千萬別打!!!!

32樓:詮l釋o友v情

不服管教,那就從思想上給他講道理,告訴他“我們是一個集體,是一個大家庭,是每一個同學用心支撐起來的,每一個人都應該為大家庭做出貢獻。團結是一種力量,更是一種責任。”我是一位班長,在我們班這種情況很少,而且我經常用比較幽默的語言化解。

我認為你們老師不批評他,就是老師的錯。

記住,發生這種情況每個人都有錯,不要不給對方面子,不要用很生氣的語氣去解決。

希望對你有幫助!

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