1樓：
三首古詩都描寫了兒童悠閒快樂的生活。《四時田園雜興》是一首田園詩，描寫了農村男女日夜勞碌緊張的勞動生活，展現了兒童的天真可愛。《稚子弄冰》寫的是一個孩子用冰做成玩具，快樂地玩耍的故事。
《村晚》寫的是牧童放牧歸來後悠閒自在的狀態
四十雜四時田園雜興其三十一,稚子弄冰,村晚三首古詩的相同點和不同點是什麼？
2樓：匿名使用者
這三首詩有什麼相同之處和不同之處？
相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。
不同之處：
《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學種瓜的可愛場景。
《稚子弄冰》從稚子的心理出發，重點描寫「脫冰作戲」。
《村晚》先寫鄉村晚景，再寫牧童，構成了鄉村晚景圖。
3樓：來自希臘神廟美不勝收的蜜李
四十雜四時田園雜興其三十一,稚子弄冰,村晚三首古詩的相同點和不同點是什麼？
我來答有獎勵
morbs
lv.12 2020-04-16問問
這三首詩有什麼相同之處和不同之處？
相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。
不同之處：
《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學種瓜的可愛場景。
《稚子弄冰》從稚子的心理出發，重點描寫「脫冰作戲」。
《村晚》先寫鄉村晚景，再寫牧童，構成了鄉村晚景圖。
四時田園雜興其三十一、稚子弄冰、村晚幾首古詩表達了詩人對兒童的什麼感情？
4樓：是不是
我想看書一個：一直都沒有說要：不能一直愛我們？
一個人一輩子都不：不能活！這樣就會說我的生活費沒有什麼的意思麼、不能容忍自己也不是一個男人最想去做飯給別人做好的事我想知道她不是他自己說好嗎！
這麼好吃呢！一切為了你自己去爭取和、一切為了你自己想看：不
5樓：風適
詩歌通過對兒童學種瓜的場景描述,側面描寫了農民生活的艱辛勞苦,烘托了農村初夏時的勞動緊張氣氛,表達了詩人對勞動人民困苦生活的無限同情.生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景，流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。
謝謝支援
6樓：
為啥沒有稚子弄冰村晚。
《四時田園雜興》,其31至子弄冰村晚都描寫了什麼的場景？
7樓：白玉琉璃書
《四時田園雜興》其來三十一一自詩描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人的樣子，種瓜的情景，展現了農家夏忙時熱烈的勞動場景。
《稚子弄冰》一詩通過描寫冬天的早晨，一個孩子從盆子裡溫並作誠雨正敲打的場景，表達出孩子的天真爛漫，和詩人愉悅的心情。
《村晚》一詩通過描寫夏日傍晚優美的景色及快樂自在的牧童吹笛的情形，表達出詩人對鄉村晚景的喜愛和讚美之情。
四十田園雜興(其三十一) 稚子弄冰 村晚分別描寫了怎樣的畫面？
8樓：麥小粒
這裡的畫面非常具有鄉土氣息，而且寫出了一個小孩子的調皮的景緻。
9樓：匿名使用者
這首詩描繪一個孩子晨起敲開水盆中冰塊用綵線穿起來當樂器玩的情景。
《四時田園雜興》其31。稚子弄冰。村晚都表達了怎樣的情感？
10樓：暮靜雨
都表達了作者對兒童的喜愛和對美好生活的嚮往。
《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作。
全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入，
為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的「脫冰作戲」的場景。
11樓：仙亦旋
《四時田園雜興》其31稚子弄冰村晚都表達了怎樣的情感呢？表達了熱鄉村生活的感情。
12樓：合力同行
三首詩表達了作者對兒童的喜愛和對美好生活的嚮往的感情
13樓：法卉
都表達了詩人對鄉村生活、 對童年生活的熱愛
四時田園雜興其三十一和村晚展現的畫面是什麼
南宋 范成大 四時田園雜興 其三十一 晝出耘田夜績麻 中小學語文 詩詞初心四時田園雜興 其三十一晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。四時田園雜興描寫了夏日勞動的生活場景，白天下田勞作,晚上回家紡麻,村莊裡,大家都過著日子,小孩子還不瞭解勞作,但也學著種瓜果.敘述了農民一年...
四時田園雜興的簡單詩意，四時田園雜興 這首詩的詩意
白天鋤草夜間搓細麻，農家男女沒一刻閒暇。孩童不懂耕田和織布，於是在桑樹下學者種瓜 12 mbvjgse 四時田園雜興 這首詩的詩意 宋代詩人 范成大 告老還鄉 回到家鄉 過上了田園生活描述田園生活細節 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。范成大 四時田園雜興 其三十一 參...
四時田園雜興的意思，四時田園雜興古詩的意思
雜興 有感而發 隨事吟詠的詩。意思是關於田園四季有感而發，隨時吟詠的詩。四時田園雜興 是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日 晚春 夏日 秋日 冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春 夏 秋 冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。四時...