1樓：匿名使用者
生活中的「不確抄
定」是指bai火災,**,洪水,車禍學業不順du利.....我們應該以樂觀的態zhi度去面對這些不dao確定，而不是用消沉的態度去面對,只要走出這些陰影，經的起生活的考驗，成為堅強的人，有作為的人。
希望能夠幫助你~
2樓：張小六張恆
不確定有：洪bai
水、**du、疾病、車禍...... 只有經得zhi
起生活中風風dao雨雨的考驗，才內能成為堅容強的人，有作為的人、 陽光總在風雨後！！！ 只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 哈哈 也是老師教的啊。
3樓：彗宇
生活中的copy「不確定」是指火災,**,洪水,車禍bai學業不順利.....我們應該以樂du觀的態度去面zhi對這些不確定，而
dao不是用消沉的態度去面對,只要走出這些陰影，經的起生活的考驗，成為堅強的人，有作為的人。
希望能夠幫助你~
4樓：匿名使用者
自然災害：**.洪水.龍捲風。 學業.工作不利 親人去世等等
5樓：匿名使用者
我靠~~~突然被公司解僱，發生火災，家人over。。。。。
桃花心木 這篇課文中的 聯絡實際，你能想到生活中有哪些「不確定」？我們又應該怎樣面對這些「不確定」呢
6樓：吳思遠
可能會隨時遇到挫折，並且，有一些機會也是不一定的，像桃花心木一樣，但是並不是所有人，在所有的時候都會有機會。
桃花心木這篇課文中不確定是什麼意思？聯絡生活實際，你能想到哪些不確定？
7樓：天地新海
不確定指生活中的挫折和困難，聯絡生活實際，有受傷，成績差等
麻煩採納，謝謝!
《桃花心木》聯絡生活實際，能想到哪些不確定
8樓：我為吃衣狂
比如考試失常了、家人病重、家裡出意外了等
9樓：cz任遠遠
例如：考試失利，考取了不理想的成績。
大病了一場，影響了學習。
父母下崗了，生活比較困難。等等！
10樓：我壞你愛不愛
上課遲到
誒老師批評
學了桃花心木，聯絡生活實際，你能想到生活中的哪些＂不確定＂？你會怎樣面對？寫下來（結果僅供參考）
11樓：張紀航
學習成績下降，生病，和同學產生矛盾了 應該迎難而上，面對困難，戰勝困難
12樓：ct彩虹雨
lmlmjgkrjgoirtohg
桃花心木這篇課文中不確定是什麼意思
13樓：課文你來說
課文中的「不確定「指的是生活中不可預料的一些挫折、磨難、坎坷等。這是人的不確定。
而樹木的不確定是指: 老天不會按時下雨，還可能遇到狂風暴雨。
想想實際生活中有哪些具體的「不確定」帶給我們的考驗?
14樓：手機使用者
像頂碗少年在表演時碗竟然兩次都摔破了，阿曼達在上課時發生**被埋在廢墟下，還有我們考試失利、父母下崗、家庭變故等。
學過《桃花心木》這篇這篇課文的進來一下
是人也要經過磨難 因為人有智慧和頭腦所以才能經的住考驗 人和樹差不多，都要經過磨難才能長大，長高 你做的對我欣賞你哦！怎麼最近老有人問這個。而且要在器樂板塊。我只知道桃花心木是做樂器非常好的木材。小學六年級下冊 桃花心木 這篇課文每個自然段的段意是什麼？學了，桃花心木，這篇課文，有什麼啟發，告訴我吧...
桃花心木這篇課文告訴了我們什麼道理 請你聯絡生活實際說說你的
有些東西如果現在不珍惜那麼等到失去時，你便會後悔莫及的。我想到了 以前在老師家學習時的那個晚上，那時我們正坐著這作業，突然老師家的等突然停電了，雖然老師拿出了幾根蠟燭來點著，但是風一吹蠟燭的光搖搖晃晃的，好像一個舞蹈家踮起她的雙腳輕飄飄的跳著優雅的舞蹈，雖然蠟燭的光很亮但是看著看著我的眼睛便疼了起來...
學了，桃花心木，這篇課文，有什麼啟發，告訴我吧，我不會
在生活中不要養成依賴的心，要鍛鍊自己獨立自主的心，這樣才能成為有作為的人。人只有經歷磨難後，才會變得堅強，獨立，自主，能夠在不確定中生活的人，才能適應生活中的種種困難的考驗，從容面對，練就出一顆獨立自主的心。做人也要像桃花心木一樣，經歷生活中的風風雨雨，克服依賴性，才能成為有用的人 桃花心木這篇文章...