作文《風波》蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生,他

2021-04-23 00:28:24 字數 2794 閱讀 1026

1樓:匿名使用者

調皮,每天都不好好學習,不認真聽講,每次考試都考倒數第幾名,還總是欺負他同桌,害得他同桌都不想跟他做同桌了。

作文《風波》蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生,他呀,在教室裡可真

2樓:匿名使用者

您老究竟想問什麼......?

3樓:匿名使用者

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蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生。 他呀,在教室裡可真是坐不住,這不,陳老師正在講課,他

4樓:匿名使用者

蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生。他呀,在教室裡可真坐不住。這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌裡,玩起了積木遊戲。

蛋蛋的同桌紅紅,是班長。她以超常的感應力、驚天動地獅子吼的「必殺技」告老師而著稱。蛋蛋是剛轉來的學生,不知天高地厚,才這樣惡搞的。

紅紅感覺蛋蛋那兒發出的不是記筆記的聲音,便側頭去看。天哪!他是吃了雄心豹子膽了,竟在光天化日之下的課堂上玩積木!

她立刻碰了碰蛋蛋,說:「你再玩我就告老師了!」這讓別人早就收起來認真聽課了,可是蛋蛋滿不在乎。

因為他發過「誓」——就是你把我告法院我也不怕!紅紅想:「獅子吼不能起作用,那我只好拿出我的『必殺技』了!

」紅紅舉起了手。老師說:「紅紅,你真聰明,你來說!

」她站起來說:「蛋蛋玩積木!」「哈哈哈……」大家發出了一陣陣笑聲。

原來老師讓大家解一道難題,紅紅舉起了手,老師還以為她已拿下了這難題了呢!老師說:「蛋蛋,下課你來我的辦公室。

」下課鈴終於響了,大家蜂擁而上,觀望著昂首挺胸的蛋蛋走進了辦公室。上課了,老師和春風滿面的蛋蛋出來了。大家都很疑惑,從辦公室裡出來的同學(除了被表揚)沒有一個是「這麼瀟灑」的。

大家圍住蛋蛋,問這問那,可蛋蛋只是神祕地搖搖頭。

這場風波平息了,但蛋蛋的成績芝麻開花——節節高。這次談話在同學們心裡始終是一個謎。

5樓:

作文:蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生。 他呀,在教室裡可真是坐不住,這不,陳老師正在講課,他就把雙手放進 課桌裡,玩起了積木遊戲。續寫

6樓:地下的神

站起來東張西望了...

為下文續寫不少於400字的故事:蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生,他呀,在教室裡可真坐

7樓:匿名使用者

突然,積木碎

了,老師走過來,「啪」老師扇了蛋蛋一巴掌,還沒等老師批評蛋蛋,蛋蛋就 碎了,全班頓時炸開了鍋。「啊!老師把蛋蛋打碎了!

」「老師不知道蛋蛋會碎嗎?」「這下老師慘了!o(∩_∩)o~哈哈哈哈哈哈!!

誰叫他平時對我們這麼凶的!!!」

8樓:匿名使用者

就是把一個班裡的壞同學在老師不在時的再寫一下

作文 以《風波》為題,為下文續寫不少於500字的故事。 樂樂是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學 5

9樓:丨千里快哉風丨

今天又是如此!

我正看著精彩的動畫片,誰知半路殺出個程咬金 爸爸,沒等我反應過來,他已把電視調到了體育頻道。我叫嚷著剛想換臺,在廚房忙了半天的媽媽也出來搶了,戰火瞬間充滿了整個房間。還是媽媽手腳麻利,一把搶過遙控器就調到了**三臺的《同一首歌》。

爸爸身強體壯,撥開眾人,又按到了直撥的球賽頻道,並坐近了電視機,護住自己的球賽。

大家都想看自己的電視,於是你拉我扯,了拉鋸戰。 你們不講理,我天天作業多,好不容易盼到週末連電視也不讓我看。 我又叫又嚷,一肚子氣。

爸爸嬉皮笑臉地說: 好孩子,讓爸爸一次。球賽一場接一場,少了一場就少了一份樂趣嘛!

媽媽可不是個木頭人,她也針鋒相對,振振有詞: 同一首歌好長時間播一次,可不能錯過這個好機會呀 爸爸看了看手機大叫一聲: 都快7點30分了,球賽要開始了,不和你們羅嗦了

唉,我怎麼有一個這樣不懂謙讓的爸爸啊!

以風波為題為下文續寫一篇不少於500字的作文蛋蛋是一個調皮的小男孩市東風小

10樓:匿名使用者

蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生。他呀,在教室裡可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌裡,玩起了積木遊戲。

他的雙手在課桌裡玩得很起勁,課桌裡還時不時發出「啪啪」地聲音。一會兒搞成正方形,一會兒搞成圓形,一會兒搞成梯形,可開心了!可是,很不巧,被班長看見了,班長小聲地對他說:

「蛋蛋,別再玩了。」但是,蛋蛋嘻皮笑臉地說:「班長,我知道你最樂於助人,那麼,你就告訴我該怎樣玩積木。

」班長一聽積木二字,立即就迷上了積木,但他想不出什麼好辦法,就向後面的同學請教,就這樣,一傳十,十傳百,不一會兒,全班都知道了,個個都頭朝上,手撐著頭在思考,溫柔的陳老師發現了,她並沒有大聲地批評他們,而是細聲細語地問:「同學們,什麼事讓你們這麼煩惱啊?」同學們異口同聲地說:

「我們都在想怎麼告訴蛋蛋玩積木。」說完後,蛋蛋立即站了起來,羞愧地低下了頭,陳老師和藹可親地說:「蛋蛋,你為什麼要上課玩積木呢?

」蛋蛋小聲地說:「我……,對不起,陳老師,我錯了,我不該上課玩積木。你能原諒我嗎?

」陳老師說;「能,當然能,知錯能改是個好孩子,你就是一個好孩子,讓我們把掌聲送給他。」隨後,就響起一陣熱烈的掌聲。蛋蛋激動地說:

「陳老師,謝謝你。」陳老師說:「不用客氣。

同學們,以後上課都不要開小差了,要專心致志地聽老師講課,好嗎?」大家響亮地說:「好。

」這場積木風波雖然過去了,但它卻深深地印在同學們的腦海中,時時提醒自己不要犯相同的錯誤。

我是一名補課班老師,昨天上課小男孩調皮搗亂,影響別的孩子上課

人家不來就不來唄,很多事情沒有對錯!你為人師長,糾正孩子錯誤,沒什麼錯誤,家長關愛孩子,不想孩子受委屈,也沒錯誤!只不過是那個家長以為你錯了,就不來了而已!孩子8歲 男孩 上一年級,老師說他上課不聽講,很調皮,還影響別人,打了罵了都沒用,怎麼教育啊?從你的表述來看,我想你應該反省一下自己的做法。我是...

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