為什麼一些人在一定領域已經取得不小的成績了,卻還是去學習很多與專業無關在知識,即使那並沒有呢

2021-04-22 09:14:00 字數 5480 閱讀 3561

1樓:舜似一場夢

其實不bai

是,全靠自己的du興趣!為什

麼有的人zhi有成績還要去dao學,因為他們專把學習當做快樂屬,當做充實自己生活的一中媒介,所謂學習好的愛學,學習不好的不愛學,正是這個道理。大學生不是必須學習很廣泛的知識,但是知識面廣畢竟是好事,將來在社會上立足時能提供更好的支柱,當然這也不是百分百的支柱,你應該聽人說過「高中以前學的知識,到工作室也用不到百分之五」

總而言之

1.中國的教育問題還有待改革,不能做到學以致用2.全憑個人興趣,你應該聽說過,有的人的第一專業並不是自己所喜歡的,也許會相差甚遠,所以他們還想學習自己從小所夢想的知識,所以可能會學習和專業無關的知識

不知道這樣的回答,你還滿意嗎?

2樓:才女

人就是要活到老學到老,雖然不是自己的專業,但也可以對它有獨特的瞭解

3樓:匿名使用者

當然將來的生活,不能靠大學裡積累的書本知識,要自己進行學習,這方面也有幾個代表人物,比如愛迪生三年級退學,比爾蓋茨哈弗大學僅僅只讀了一年半。

為什麼我感覺我學習很努力,可是成績還是不好

4樓:zbzbzb傳奇

你們一定覺得是學習方法有問題或沒有天分嗎?那真是太沒見過世面了呵呵呵

不排除真的有這兩者原因。但是,如果你本身基礎就不好,以前學習不努力,現在才開始努力,但是每一次進步的都很少,而且成績看起來還是很差,這很正常。沒有一瞬間的逆襲,別人可能不瞭解你,你只需要和以前的自己比,不要和別人比,你們的起點就不一樣。

不要在意別人的眼光,只要還在進步,你的方法和天分都沒有錯,繼續在這條路上走下去,總有一天會突破的。

第二,學習好壞不一定從分數上能體現出來,可能你考試的時候是因為緊張,或者考到了知識盲區,才會看起來和你的努力很不匹配。調整好心態,總結每一次經驗吧。

5樓:秋暢姐姐

許多人有這樣的困惑,每天辛苦的上學下學,回家做作業到很晚,可是成績卻始終不好。一考試就不會,有的還馬虎出錯。不知道是**出了問題。

甚至越來越厭煩學習了。每天因為寫作業,考試讓一個家庭戰火紛飛。怎麼辦啊?

首先,學習注意力不夠。看著那坐了好幾個小時,可是真正集中注意力學進去的時間可能只有幾十分鐘。有時甚至是疲憊的學習,無精打采,頭腦是不活躍的,精力不充沛的,學習效果非常低質量。

記憶的效率也是有規律和方法可尋的,在以後的文章中我們再討論。

其次,學習的時間不足。沒有足夠的時間去練習。目前很多孩子被各種課外班佔據,回家還有電視電腦手機遊戲等**。

又要戶外活動旅行。那麼給學習的時間減少,做的練習不夠,導致學習成績始終上不去。這就需要有計劃的時間管理,合理安排學習娛樂的時間。

多一些時間給學習。還有應該多練習不會的題,和掌握不熟練的理論知識。而不是重複性做已經會的題目。

目前我觀察孩子們學習的重複性很高,很多知識點和題目已經會了,孩子卻反反覆覆都在花時間在學校作業,練習冊,卷子,考前複習裡重複一遍又一遍。浪費了大量的時間。

增加學習的時間,提高學習效率和主動性。努力就會提高,一起加油。

本文系作者原創

6樓:秉燭求學

學習講究的不僅僅是努力,而是努力加上方法:

高效聽課方法:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

總結提升方法:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。

二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。

四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

影響學習成績的因素

7樓:德里克林

影響學生學習成績的因素主要有以下幾個方面:

1、智力因素

這個是我們很多人不願承認的,但確實是影響學生成績的最主要的因素。智商的高低直接影響學生的理解能力、思考能力、記憶能力、反應速度、接受能力等等,從而影響了學生的學習速度。同樣的學習內容,那些智商較高的學生很快就能學會、學好,但智力一般的學生就需要付出一定的努力才能掌握住。

這樣學生的水平就逐漸拉開了差距。

智力的高低很大程度上是先天決定的,也就是遺傳所致,所以父母不要怪罪孩子笨,因為他的笨實際是遺傳了你的智商。當然,除開先天因素,後天的學習訓練也可以在一定程度上提高孩子的智力水平,如記憶方法、思維方法的訓練等等。

我很努力了,為什麼還學不好?

2、學習方法

掌握了好的方法可以使事情事半功倍。學習也是如此,正確的學習方法可以提高學習效率。在同等智商的情況下,那些掌握了好的學習方法的學生總是能成績更突出一些。

實際上,方法的掌握還是一定程度上和智商有關係,那些聰明的孩子總是能自己摸索、總結適合自己的學習方法。智商一般的學生也可以在老師、同學或家長的幫助下掌握一定的學習方法,從而能夠更好更快的掌握住學習能容。

學習方法最好還是鼓勵學生自己去不斷的摸索總結。因為每個學生情況都不同,這個方法適合a並不一定適合b,只有他們自己總結的方法效果才能更好。當然一些通識的方法不在此列。

方法最好自己摸索

3、心態因素

很多成績平時比較優秀的學生,每次大考總是考不好,這跟心態不好有很大的關係。「一個健全的心態,比一百種智慧都更有力量。」狄更斯的這句名言充分強調了心態的重要性。

有些學生經常因為一些雞毛蒜皮的小事鬧情緒;或者不夠自信,膽怯自卑,感覺什麼都不如人;或者一遇挫折就惱成心病凡此種種。這些都是心態不好的表現,這種心態下如何能夠考出好的成績。

要調整心態首先要正確認識自己,給自己一個準確的定位,一點點去進步,逐漸樹立自信心。還要不斷開闊胸襟,提升自己的人生格局。

樹立健全心態

4、勤奮努力

「天道酬勤」「勤能補拙」這些古訓還是很有道理的。如果智力很難改變,但我們仍可以通過努力做到「笨鳥先飛」。自古靠勤奮努力而成功的例子舉不勝舉。

我今年班上的一名a同學智力一般學習基礎也較差,但這名同學從高一我開始接手就一直非常勤奮,三年裡平時成績也很平平,但是他沒有因為成績沒有起色而放棄,這樣堅持了三年,最終在高考中成為我班裡的一匹黑馬,超過本科線10多分,這讓很多同學和老師很驚奇。a同學的成功實際就是「天道酬勤」「勤能補拙」最好明證。

當然也有很多智商較高但是僅憑自己聰明而不知努力的學生高考失敗的案例。聰明如果加上勤奮一定會取得驚人的成績。反之,僅靠聰明不知努力那隻能叫小聰明,將會一事無成。

勤能補拙

學習成績的好壞不是一個方面的因素,我們如果能夠清楚的認識到影響學習成績的這些因素,揚長避短,揚優補劣,我想提高學習成績一定不會是太難的事情。

8樓:學不進則退

一、貪玩

在讀小學讀初中都是在父母身邊,生活上學習上始終處在父母的監督之下,所以他們玩心有所收斂,用在學習上的精力就多一些,這個時期的成績就很好。到了高中以後,他們住學校裡,他們一下子覺得自由了,於是被束縛的玩心全釋放出來。

現在的孩子大部分都配有手機,雖然父母的初衷是為了方便聯絡孩子,但是沒有了父母的監督,自控力薄弱的孩子就受不了手機的**,打遊戲,看**。其實家長為了方便聯絡孩子可以配個老年機給孩子。

更有的孩子在家表現為乖乖女或者乖乖男,到了學校就變了樣,所以家長要仔細觀察了,有時候聯絡下老師看看自己孩子在學校的表現如何。等他們發現自己成績下降時,半個學期下去了,再想追趕有困難了。有決心的孩子還能刻苦用功奮力追趕,沒有決心的孩子可能就此放任自己,成績繼續下降,甚至滑到班級倒數。

這樣的孩子,需要及早發現苗頭,及早多加約束。不要等他成績下降得太嚴重時再採取措施,那就遲了。

二、學習方法不對

很多孩子在學習上習慣死記硬背的方法,結果不管他們多麼努力,最後都沒能得到很好的效果,由於過於枯燥和疲累,學習成績反而下降了不少,由此可見,學習方法是提升學習成績的關鍵。正確的學習方法才能事半功倍,如果家長們想幫助孩子提升學習成績,不妨與孩子多溝通,然後積極瞭解哪些學習方法更適合孩子。

三、被不良情緒影響

情緒不佳是導致孩子學習成績下降的主要原因之一。每個人都會有自己的小情緒,包括孩子也是一樣,如果孩子真的是因為情緒的問題而影響到學習,那麼家長們就要自我反省一下了。到底是對孩子的關心不夠讓他們產生了不良情緒,還是孩子在學校受了委屈?

找出原因,然後用足夠的關心和關懷去化解孩子的不良情緒吧!

四、對學習喪失信心

一些孩子在初中一直處在優越的環境中,受到老師同學的寵慣和愛戴,然而到了一個陌生的環境中,尤其發現這裡跟自己一樣強的人很多,甚至一些人超過了自己,於是,初中的那份「優越感」蕩然無存,於是從自信走向了自疑或自卑,學習成績自然更受影響。或者是在一兩次學習中受挫就覺得自己不行,就自暴自棄了。有這種想法的孩子家長更得注意了,要多鼓勵孩子,找一些機會讓孩子重拾信心,不到最後一刻不輕言放棄。

五、學習情緒化

高一學生心理處於初高中的轉折待熟期──感性多,理性少──學生的意志力不強,遇到困難一時不能解決,就把失敗的原因推到老師身上,認為是老師教得不好,以此來推卸自己的責任,就容易放棄。部分學生對教師的要求與做法不夠理解,又或對任教老師教學水平與方式抱有懷疑,信心不足,不喜歡老師便不聽課等等,這些對繼續學習都是不利的。

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