為了避免這道題不再繼續出錯老師讓我們把這道題寫了十遍修改病句

2021-04-20 02:39:11 字數 3003 閱讀 1767

1樓:ls易怒的微光

「避免」和「不再」留下一個就行。

為了避免這道題再出錯,老師讓我們抄寫了十遍。

2樓:蕭三少

沒毛病,以前我們也是這樣過來的,不會ide話就多次重複練習,別問那麼多為什麼。反正問了你也不一定懂,做事情的關鍵是會運用。不懂也能用,

3樓:我們的存在

老師估計生氣了,讓你們寫十遍,讓你們記住以後不要在犯這樣的錯誤

4樓:自然而然

修改病句,這種練習,不是通過強化訓練來掌握的,而是必須弄病句的「**」為目的的訓練,反覆訓練是不科學的方法

修改病句求救

5樓:有點書呆子

我認為第一題選a,b缺中心語c缺謂語d缺主語;第二題選b,a定語搭配不當c主客體顛倒d附加成分贅餘;第三題選b,a缺中心語c並列片語搭配不當

修改病句

6樓:太元珠寶

語句通順、觀點正確和材料豐富是衡量文章的重要標準。

7樓:匿名使用者

觀點正確、材料豐富、語句通順是衡量文章好壞的幾個重要標準。

8樓:戀靍

句子**:沒有說明文章型別.

一般句子從正確觀點寫(就是好的方面)

病句修改:觀點正確,材料豐富,語句通順是好文章的重要標準.標點符號修改:逗號改為頓號.

9樓:匿名使用者

在好壞中間加與

觀點正確 材料豐富,語句通順是衡量文章好與壞的重要標準

10樓:匿名使用者

觀點正確 材料豐富,語句通順是衡量文章的重要標準

修改病句的題

11樓:匿名使用者

1、一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。(多項定語語序不當)

改為:北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。

2、為了寫好老師佈置的**,在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。(多項狀語語序不當)改為:為了寫好老師佈置的**,許多同學近幾天在閱覽室裡如飢似渴地閱讀著。

3、他跳下池塘,來到池邊,很快就游過去了。(分句間次序不當)

4、我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先後、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中「研究聽取」,顛倒了承接的先後關係。應改為「聽取研究」)

5、學生、領導、老師都參加了開學典禮。(應改為「領導、老師、學生」)

6、試看山花爛漫開遍了原野。(應將「山花爛漫」改為「爛漫山花」才能與後面「開」配搭)

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。(這「文物」究竟什麼時候「出土的」?按原句表述,則為「兩千多年前」,實際上不是,這就因語序不當前導致了表意的錯誤,應將「新出土的」移至「展出了」後。

)8、這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。(遞進關係不當,應改為「不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧」)

9、對於自己的路。他們在探索著,他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著,(應改為「對於自己的路,他們在思考著,他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著」)

10、人民的生活水平正在不斷地改善。(主謂搭配不當)

11、他的革命精神時刻浮現在我眼前。(「精神」與「浮現」不能構成主謂關係。可將「精神」改為「形象」)

12、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。(「浪聲」和「海面」均為主語,其中「浪聲」不能與謂語「構成」形成主謂關係,應去掉「沙沙的浪聲」或另構成主謂關係)

13、這個縣的水稻生產,由於合理密植,加強管理,一般長勢良好。(「生產」與「長勢良好」不能構成主謂關係,應將「生產」刪掉,使「水稻」作為主語)

14、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活,他那和藹可親的音容笑貌,循循善繡的教導,又重新出現在我面前。(「教導」和「出現」構成主謂關係不當,可去掉「循循善誘的教導。」最好可再加「又在我耳邊響起」與之構成主謂關係)

15、《青春之歌》這部**出色地塑造了共產黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事蹟。(「塑造」與「事蹟」不能構謂賓關係,可將「事蹟」改為「形象」)

修改病句題

12樓:匿名使用者

牛郎看見從湖邊傳來輕盈的歡笑聲。括號在原句上修改病句。把看見改為聽見。望採納!

13樓:豐弼資谷秋

不顧林區客觀實際,片面強調糧食生產,到頭來只能是得不償失。

14樓:卑世巫憶遠

那種不顧林區客觀實際,片面強調糧食生產的做法,到頭來只能是得不償失。

這道修改病句的題該怎麼做?

15樓:初覺

題上沒有說要答改法。劃一道線。應該是讓寫正確句。

若是既在句子上做了修改,又寫出了正確句,那也完全正確。

不過你的學生這樣答,說明他會,只是答題的方式不規範。可扣可不扣。

供參考!

我也是老師

16樓:匿名使用者

雖然學習時要靈活運用,但按照題目要求去做題是最基本的。因為不按照題意答題而失分實在是太可惜。

17樓:匿名使用者

我認為這樣的問題太可笑,這說明某些智商出了問題,你想讓學生學會什麼?是修改病句還是咬文嚼字?特瞧不起這樣出題和按照這樣的標準給學生判分的人。

18樓:微笑湉使

我覺得討論這個問題有點可笑 像這種問題沒有明確要求 用符號也行 寫正確的也行 扣不扣分也無所謂啊

19樓:錳字

改為:故鄉的人們都有高尚的品質

20樓:三王木可

事實上收拾收拾事實上

21樓:咯

這是題目問題應不扣分

修改病句

求解這道題。求解這道題。

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這道題怎麼寫,這道題怎麼寫?

按題目說的把另外兩邊列出,然後三邊相加就是周長,由a和b表示的周長。代入ab值得周長。問題3只有b一個未知數,代入a求b。直來直去的題目,有 不明白嗎?x m代入 抄方襲程,bai 得dum m 1 0 m m 1 m 1 m 1 m 1 m 1 m 1 m 1 2m m 1 2 m m 2 1 2...

這道題怎麼寫,這道題怎麼寫

第一張的英文講的是悉尼塔,最高點帶你360 看城市的風景,講了地點 票價 開放時間等,問題答案分別為,dacbb 作業自己寫 可以問老師或者查資料 這道題怎麼寫?10 第 題都成正比,第 題香蕉比平果貴,同樣 千克香蕉8元,平果4元,第三題同樣三千克香蕉24元,平果12元,用2o元買香蕉能買2.5幹...