1樓：匿名使用者
a、植物組織培養的原理是植物細胞
的全能性，a正確； b、該過程中細胞都通過有絲專**方
屬式增殖，不會發生減數**，b錯誤； c、細胞週期包括**間期和**期，其中**間期所佔的時間長，因此顯微鏡下觀察正在進行**的細胞，絕大多數細胞處於**間期，看不到染色體，c正確； d、甘薯的莖尖細胞是由受精卵有絲**形成的，含有甘薯全套的遺傳物質，d正確．故選：b．
為什麼每種植物都有拉丁學名？ [花鳥魚蟲]
2樓：百度使用者
原因很簡單,同一植物在世界各地的叫法不一樣,怎麼研究呀.比如:益母草（leonurus heterophyllus），東北地區叫坤草，江蘇叫田芝麻，浙江叫三角胡麻，四川叫青蒿，福建叫野故草，廣東叫紅花艾，廣西叫益母菜，青海叫千層塔，雲南叫透骨草。
這是同物異名的一個突出的例子。又如我們常見的觀賞植物丁香，是木犀科的一種落葉灌木或小喬木，它原產在我國，而草藥裡有一種丁香則是桃金娘科的一種常綠喬木，這種丁香原產印度尼西亞。兩種丁香互不相同，這是同名異物的一個突出的例子。
一種植物的叫法混淆不清，這給植物學研究和國際學術交流中造成了許多的困難。 直到2023年，瑞典著名的植物學家林奈（carolus linnaeus，1707—1778）在《自然系統》這本書中正式提出科學的生物命名法——雙名法，這個問題才得以解決。雙名法就是使用兩個拉丁字構成某一生物的名稱,第一個拉丁字是屬名，而第二個拉丁字是種名。
採用拉丁語是因為歐洲各國的語言多多少少都與拉丁文有關係，學習起來較容易；再者，拉丁文算是一個已經死掉的語言（沒有國家將之當作國語），語法不會再發展，比較固定，也比較容易被各國接受，不至於有政治立場。當然還有其它語法嚴謹等等的好處，所以拉丁文學名就變成每種植物的身份證了。
下生物遺傳學以及植物學，有什麼專業的書籍
3樓：陽光語言矯正學校
遺傳學推薦英文版的，hartwell et al. genetics from gene to genome. 這本是在美國使用最廣泛的遺傳學教科書，北大也用這本。
植物的話推薦高教出版社綠皮老版的植物學，分上下冊，上冊較薄，為形態解剖，下冊較厚，主要為種子植物分類。
植物學都在學什麼?主要就業方向都有?
請問種盆栽叫什麼
4樓：薛進澤
皺葉冷水花
又名 蝦蟆草 蕁麻科 冷水花屬，原產哥斯大黎加、哥倫比亞。
生物植物學
5樓：匿名使用者
所謂光補償點是指植物在
一定的光照下.光合作用吸收co2的呼吸作用數量達到平衡狀態的光照強度.當光照強度高於光補償點時.植物本能積累幹物質。
植物的光合強度和呼吸強度達到相等時的光照度值。在光補償點以上，植物的光合作用超過呼吸作用，可以積累有機物質。光補償點以下，植物的呼吸作用超過光合作用，此時非但不能積累有機物質，反而要消耗貯存的有機物質。
如長時間在光補償點以下，植株逐漸枯黃以致死亡。當溫度升高時，呼吸作用增強，光補償點就上升。因此，在溫室中栽培植物，在光照不足時要避免溫度過高，以降低光補償點，利於有機物質的積累。
植物群體的光補償點也較單葉為高，因為群體內葉子多，相互遮蔭，當光照度弱時，上層葉片還能進行光合作用，但下層葉片呼吸作用強，光合作用弱，所以整個群體的光補償點上升。
6樓：鎖給
（一）光的構成及其生態意義
光是由電磁波組成的，包括紅外光、紫外光、可見光.其中可見光的波長在380～760nm之間；波長小於380nm的是紫外光，波長大於760nm的是紅外光。在全部太陽輻射中，紅外光約佔50％～60％，紫外光約佔1％，其餘的是可見光。
由於波長越長，增熱效應越大，所以紅外光可以產生大量的熱。紫外光對生物和人有殺傷和致癌的作用，但它在穿過大氣層時大部分將被臭氧層中的臭氧吸收。可見光具有最大的生態學意義，因為只有可見光才能在光合作用中被植物利用。
在可見光譜中，波長為760～620nm的紅光和波長為490～435nm的藍光對光合作用最為重要。
（二）光照強度的變化對生物的影響
1.光在水中的穿透性限制著植物在海洋中的分佈。
只有在海洋表層的透光帶內，植物的光合作用量才能大於呼吸。在透光帶的下部，植物的光合作用量剛好與植物的呼吸消耗相平衡之處就是所謂的補償點。如果海洋中的浮游藻類沉降到補償點以下而又不能很快回升到表層時，這些藻類更會死亡。
生活在開闊大洋和沿岸透光帶中的植物主要是單細胞的浮游植物。以浮游植物為食物的浮游動物也分佈在這裡。但是，動物的分佈並不侷限於水體的上層，甚至在幾千米以下的深海中也生活著各種各樣的動物，這些動物靠海洋表層生物死亡後沉降下來的殘體為主。
2.光照強度是影響植物生產和呼吸這兩個過程平衡的主要因素。
光合作用將隨光照強度的增加而增加，直至達到最大值。光合作用率和呼吸作用率兩條線的交叉點就是所謂的光補償點，在此處的光照強度是植物開始生長和進行淨生產所需要的最小光照強度。各種植物對光的需要量即對光照強度的適應範圍是不同的，有些植物喜歡生長在陽光充足的空曠地方或森林中的最上層，而有些植物只有在陰暗處或森林的最下層才能找到。
據此，可將植物分為陽性植物和陰性植物等型別。草原與荒漠植物多屬喜光的陽性植物，濃密的林下多生長陰性植物。
3.光照強度對動物的活動也有重要影響。
光也是對動物的生存、行為和分佈具有直接作用的重要因素之一。不同動物對光強反應不一樣。有的動物適應於在較弱光度下生活，為夜行性動物，如黃鼬等；有的則適應於較強光度下生活的，是晝行性動物，例如許多鳥類只有在度過黑夜之後的清晨才開始鳴囀和覓食；第三類動物在拂曉或黃昏時分活動，如蝙蝠等，為晨昏性動物。
（三）生命的光周期現象
光周期現象：地球上不同緯度地區，在植物生長季節裡每天晝夜長短比例不同，對植物的開花結實具有明顯的影響，這叫做光周期現象。根據植物對光周期反應的不同，可分為長日照植物、短日照植物和中間性植物。
長日照植物在生長過程中有一段時間每天需要有12小時以上的光照時數才能開花，光照時間越長，開花越早。短日照植物，每天光照時數在12小時以下才能開花，在一定範圍內黑暗期越長，開花越早。中間性植物，對光照長短沒有嚴格要求，只要生存條件適宜就可開花結實。
在農業生產和園藝植物栽培中，花期的控制以及引種工作中，研究植物的光周期現象具有重要的意義。
動物也有明顯的光周期現象。
7樓：星落如雨
一般來說，光強未達植物光飽和點之前，自養型植物的光合速率會隨著光照的增強而增加，當植物的光合速率等於呼吸速率時此時的光強稱為光補償點，此時植物的光合經有效速率為零。
8樓：正在飄的落葉
光合作用吸收co2的呼吸作用數量達到平衡狀態的光照強度.
生物學與植物學有什麼區別?植物也是生物啊.
9樓：匿名使用者
生物學涉及範圍很廣，包括植物學，動物學，微生物學，細胞生物學，分子生物學，生態學，遺傳學，解剖學等等。凡是和生物有關係的都包含在生物學內。
植物是生物，當然植物學也就是生物學的一門學科了。
10樓：zz_jun齊
生物包括植物動物等等！生物範疇更大！內容更多！
11樓：匿名使用者
人和小孩有什麼區別啊?小孩也是人啊
水果和蘋果有什麼區別啊？蘋果也是水果
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