1樓：匿名使用者
《少年中國
bai說》節選自梁啟超寫du的一篇zhi
散文，文中訴說
dao了中國人殷切盼望祖專國繁榮富強的願
屬望，表達了百年來的強國夢想。
作者在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力讚揚少年勇於改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的願望和積極進取的精神。
從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個「老大帝國」逐層進行解剖，並對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態作了無情的批判。另一方面，作者反覆描述的「少年中國」則又寄託了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質。
少年中國說（節選）解釋
2樓：匿名使用者
當代的責任，不在於他人，而在於我國的少年，少年智慧了，則國家就智慧，少年富強了，則國家就富強了......（省略200字）
3樓：唯話子
剛子說的少年，中國說讓許多中國人為之振奮，少年強則中國強
4樓：匿名使用者
所以說今天的責任，不在別人身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕，我國就富裕我，少年強大我國家就強大，少年自由我國就自由，少年進步我國宥就進步
《少年中國說(節選)》作者讚美「少年中國和中國少年」的一段話是什麼？
少年中國說《節選》的作者是哪個,《少年中國說節選》作者讚美少年中國和中國少年的一段話是什麼？
少年中國說的作者是梁啟超。裡邊的論點是少年強則中國強，少年智則中國智，少年有為的國家有為。少年中國說 節選 作者讚美 少年中國和中國少年 的一段話是什麼？1 少年中國說 節選 作者讚美 少年中國和中國少年 的一段話是 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年...
回顧少年中國說節選課文運用了哪些修辭手法寫出兩點即可呈現出大氣磅礴的風格
這個回顧少年中國說呢，這篇課文運用了檯筆，運用了這個修辭啊，運用了比喻，還有運用了這個。多種修辭手段。作者在寫的過程當中運用了比喻對偶想象的說法，寫出了少年強則國強。少年中說運用了哪些修辭手法 少年中國說 節選 一文作者運用什麼修辭手法表達了對肩負著建設 責任的 寄予的無限希望？少年中國說 梁啟超運...
少年中國說節選第一自然段中的故之則什麼意思
故今日之責任，故，解釋為所以。之，結構助詞，可以解釋為 的 少年中國說 節選 第一自然段是什麼意思？紅日剛剛升起，道路充滿霞光 黃河從地下冒出來，洶湧奔瀉浩浩蕩蕩 潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚 小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚 奇花剛開始孕起蓓蕾，...