1樓：崇德it教育
學習程式設計的好處也不只是讓他不輸在起跑線上，從小就培養他將來做什麼有點不切實際，所以如果把它當作一個興趣愛好來學習的話更妥當一些，而學習程式設計確實有利於兒童的邏輯思維培養，對他今後的學習也有很大好處。
2樓：匿名使用者
真的沒必要，興趣愛好才是最主要的，未來世界也不會大家都是程式設計師，都做it業，感覺世界都是這個行業了，萬能的了
3樓：雁西樓
不指望他們將來當程式猿/媛，只為了培養他們的邏輯思維能力。
4樓：匿名使用者
現在各行各業都需要用到電腦，瞭解一下電腦總是有好處的，當然需要管好，別到時候沉迷遊戲
5樓：匿名使用者
建議讓兒童學習程式設計，開拓大腦思維，提高邏輯能力
推薦兒童使用scratch，一款由麻省理工科大學制作的兒童程式設計軟體
6樓：匿名使用者
有必要，美國前**奧巴都鼓勵全民程式設計呢
7樓：匿名使用者
孩子有興趣就學，他看看沒多大興趣就算了，以後說不定他也會自己學。
小孩子想幹嘛幹嘛，看看聖鬥士星矢不好嗎，學什麼程式設計。
8樓：在寶通寺打坐的蝴蝶
有必要。
程式設計可以提高兒童的邏輯思維，對今後數學等其它學科的學習也會起到很大的幫助。
而且，今後這個世界將要變成計算機的世界，所以一定有會一點程式設計知識。
9樓：奔跑小魚兒
看個人家庭，孩子愛好
10樓：匿名使用者
有的 鍛鍊思維 邏輯能力
11樓：匿名使用者
孩子學程式設計意在培養他的程式設計思維和計算思維，是一種培養邏輯思維的方式之一，更多層面上是對程式的啟蒙教育。
少兒程式設計就是新增的素質教育類專案，經濟允許的情況下，就讓孩子提早接觸下。經濟緊張的話，您大可不必焦慮，不學對孩子的成長也沒啥影響。
兒童學編**的有用嗎
12樓：我ak你不懂
不能實質性的學會用**來編寫產品，有一點啟蒙作用，讓小孩對程式產生一些興趣就算是有用了，但是目前國內這一塊的市場很混亂，培訓機構水平參差不齊，你看，打廣告的都來了。
13樓：匿名使用者
孩子學程式設計意在培養他的程式設計思維和計算思維，是一種培養邏輯思維的方式之一，更多層面上是對程式的啟蒙教育。
少兒程式設計就是新增的素質教育類專案，經濟允許的情況下，就讓孩子提早接觸下。經濟緊張的話，您大可不必焦慮，不學對孩子的成長也沒啥影響。
14樓：極客晨星少兒程式設計
當然有用，不要覺得自己家孩子年紀小，擔心孩子接受不了。其實，我們的孩子是潛力很大的，他們的學習能力和創新意識，遠遠超出我們的想象。
在程式設計教育逐漸普及的時代，喬布斯、李開復等人預言程式設計將成為下一個世界的通用語言。從擊敗頂尖棋手到駕駛無人駕駛汽車和無人駕駛飛機，程式設計的偉大作用是在現代生活的所有領域來回穿梭。從青年規劃行業的角度來看，隨著消費和政策的推動，青年規劃迎來了最好的時代。
現在在國外，適合小朋友看或者玩的教具，低至適合 4 歲的孩子，而在國內，一般都會利用電腦程式，由於家長管制孩子看螢幕的時間，基本上是七八歲才開始起步。但是，現在我們可以利用很多國外優秀的教具，給孩子進行程式設計啟蒙與教學了。6- 16 歲的青少年學習少兒程式設計為最佳時間段。
兒童學程式設計對孩子的好處真的很多：
1、程式設計能夠提高孩子的邏輯能力。程式設計涉及的思維活動有判斷、推理、證明、識別、感知、理解、通訊、涉及、思考、規劃、學習和問題求解等，編輯一個完整的指令，需要大腦有很強的邏輯能力。德州大學的腦神經專家研究結論：
從事新奇具挑戰性的腦力活動，比如學習一種新的語言或一種新的電腦程式語言，可以啟用任何人（不只是小孩子）的腦細胞，讓學習者不但保住已有的腦細胞（不用的腦細胞會自動死亡），而且能增生新的腦細胞。腦細胞越多，中間的聯絡網路愈綿密，愈暢通無阻，這個人就愈聰明。
2、程式設計能增加孩子的溝通能力。如何讓對方正確地執行我方的指令？要充分溝通。
在程式設計裡，溝通就體現在每一步的**上，如果一條**執行不通，那麼後續的指令就不能繼續，溝通就出現了問題。所以通過程式設計的學習，孩子的溝通能力也會得到加強。
3、程式設計能激發孩子的大局意識。程式設計可以是由點及面地推倒各種行為，也可以是由面到點地分隔任務，逐步完成。不管是哪種方式，都要對事件有一個全面的瞭解與掌控，才能由起點到終點或者由終點到起點去完成一項任務。
這對孩子的成長，是有一個非常有利的作用，可以應用到生活的方方面面。
15樓：h豬腳馬蹄子
我覺得兒童學程式設計沒什麼作用，有很多程式設計都需深奧的方法來解決和叛斷。
16樓：怪星球少兒程式設計
讓兒童學程式設計肯定是有用的，否則如比爾蓋茨、奧巴馬、喬布斯等也不會一直呼籲學習程式設計了。讓兒童學程式設計並不是為了讓兒童如同成年人一樣編寫**，製作軟體等等，讓兒童學程式設計更多的是採用一種模組化的軟體，使得孩子就算不會英語也能順利學習。而學習這種模組化的程式設計對於孩子有很多好處。
首先，學習程式設計能鍛鍊孩子的程式設計思維
我們知道5-13歲是培養孩子邏輯思維的**期，而學程式設計可以很好的鍛鍊孩子的邏輯思維。
因為它裡面所用到的順序，條件，迴圈等等，都要嚴緊、有依據，否則就得不到想要的執行效果，那麼孩子就必須不斷地想辦法修正自己的邏輯錯誤，直到最後成功執行。通過這樣的反覆練習和修正，孩子的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。
其次，學習程式設計能給孩子相當的遊戲免疫力
讓孩子學習程式設計也是學習如何創造遊戲，繼而獲得成就感和樂趣，同時讓孩子轉換為上帝視角，思考遊戲背後的設計邏輯。因此有很多孩子在學會程式設計後，在玩遊戲時都會考慮到遊戲是如何設計，如何執行的，同時會降低孩子對於很多遊戲的興趣。
再有，學習程式設計能提升孩子在其他學科的成績
程式設計本身就是一門跨學科的學科，在簡單的程式設計過程中卻同時會應用到數學、物理、科學等各類學科。並且學習程式設計還能為孩子培養程式設計思維，對於其他學科，特別是數學的學習都非常有幫助。
其他的，少兒程式設計還能培養孩子的專注力，耐心，以及抽象思考的能力，並且還能鍛鍊孩子的溝通、協作能力，團隊合作、解決問題的能力等等。
小學生學編**的有必要嗎
17樓：三爺要進城泡腳
這個就是忽悠家長錢的。程式設計基礎的東西，大人學都吃人，何況幾歲的孩子？
這個就是收智商稅。
18樓：匿名使用者
沒多大意義。
程式設計不是越早接觸越好。
小學費很大力氣學五年， 不如大一些，比如高中時學一年的效果。
19樓：位同書戴秋
肯定是有用的，程式設計可以鍛鍊小學生的邏輯思維能力，同時也可以激發小學生的創新能力。杭州程式設計營課程不錯你可以瞭解下
20樓：小小地豆
個人覺得還是蠻有必要的，現在很多省市也是將程式設計課納入課程中，想著孩子以後也是要學的，就給孩子報了程式設計小將的少兒程式設計課感覺效果還是蠻好的蠻不錯的，反正以後也是要學，還不如讓孩子早點接觸培養一下興趣愛好，畢竟程式設計也算一項技術
小學生學編**的有必要嗎？
21樓：匿名使用者
機器人教育和bai樂高玩具du有什麼區別，學機zhi器人有沒有意義?學習機器dao人對版孩子有哪些好處?為什麼現
要不要讓孩子學程式設計？兒童學編**的有用嗎？
22樓：薇薇vv小童鞋
讓孩子學程式設計可能弊大於利，在一定程度上兒童學程式設計有用：
孩子過早學程式設計可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
現在很多小學，從
二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。
四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸程式設計方面的知識。
1、程式設計並不完全等於資訊學，程式設計只是資訊學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大資料等。
2、學習資訊學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的程式設計學習，除去編寫程式軟體外，也有與硬體結合的程式設計，以及現在比較熱門的機器人程式設計。
3、資訊學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇資訊學相關知識的學習。
4、在學生的程式設計教學過程中，要通過在程式設計教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。
23樓：匿名使用者
孩子學習程式設計非常有用，培養孩子思維能力。
但兒童程式設計學習水太深，都是一些自己都不會程式設計的人在**忽悠，幾個月下來，孩子程式設計沒學會，遊戲倒玩上癮。
要學程式設計，最好找軟體開發人員諮詢，別被培訓機構忽悠害了孩子。
24樓：夏天**
可以讓孩子去遂程式設計，兒童學習程式設計對於思維能力拓展和邏輯能力的訓練還是很有幫助的
25樓：怪星球少兒程式設計
讓孩子去學程式設計肯定是有用的，程式設計不僅是一項技能，更能成為孩子的習慣。讓孩子去學少兒程式設計有一項主要的學習目的就是去培養孩子的程式設計思維，以及孩子解決問題的能力。
並且，孩子學習程式設計還是一種多學科相融合的學習工具，對於語文、數學、**等等各學科的學習都有著一定的幫助。
26樓：百度使用者
值得「值得，歐美國家將程式設計能力作為與閱讀、寫作、算數能力並列的四大基本能力之一。少兒程式設計專案作為歐美中小學生的主流stem專案之一，並在國內得到了重視和快速發展。隨著時代的迫切需要，ai只能時代已經來臨，學習程式設計是時代的需要。」
27樓：碼高教育
兒童學程式設計，是一項遠見投資，讓孩子學程式設計，對孩子未來大有裨益：
隨著科技教育的發展，讓更多的父母意識到孩子應該從小學習程式設計、科學、機器人等知識對將來時代的發展大有用處。這不僅是一種與時俱進的思想，更是一種展望未來的遠見。有很多家長對兒童電腦程式設計培訓班還是有很多疑問，比如：
兒童電腦程式設計培訓班學什麼？零基礎的孩子如何能夠快速入門程式設計呢？
1、兒童電腦程式設計培訓班學的是什麼
少兒程式設計一般是指標對小學及以下的兒童設計的程式設計模式。少兒程式設計把原來複雜的英文**程式語言轉換成圖形化的積木構件，以指令化、模組化方式讓遊戲、情景動畫等形式呈現。少兒程式設計旨在培養孩子的九大能力：
觀察力、想象力、創造力、邏輯思維力、問題解決能力、空間思維能力、判斷性思維、序列與條件、除錯操作能力。
比較成熟完善的兒童電腦程式設計培訓班擁有的課程一般會覆蓋3-18歲孩子：scratch jr（適合5-7歲）、scratch（適合8-12歲）、python（適合12-15歲）以及c++（適合12歲以上的小朋友，想參加資訊學奧賽的小朋友適合）
2、多大的孩子可以上兒童電腦程式設計培訓班
少兒6歲語言天賦強 12歲後日趨消退 ，因而上兒童電腦程式設計培訓班，零基礎學習少兒程式設計要趁早
美國語言學家喬姆斯基的「lad理論」指出，少兒有一種受遺傳因素決定的「先天語言獲得機制」。它是少兒獲取語言的直接渠道，在6歲十分活躍，隨年齡增加漸漸弱化，12歲後其作用將日漸消退。按照喬姆斯基的理論，語言資料訊號進到少兒大腦後，lad裝置會辨識他所聽見的這些資料訊號，並進行記憶和處理，從而內化成自身的能力。
這對於語言學研究如此這般，對於程式語言學也是如此。許多有作為的科學家、藝術大師、文學家等，都是在這個年齡階段有著良好的語言訓練。如法國的法學家威特、大詩人歌德，都是在5－6歲前接受3－6門的語言訓練，並在此基礎上啟迪智慧，後來才成就了不平凡的人生。
lad理論說明，對於零基礎學習少兒程式設計方面具有先天的生理優勢，他們在語言學習上不僅不會發生像成年人一樣的不同語言間的混淆，而且會自然的在所提供的語言條件下，快速掌握一門或幾門語言。
也許有人會說，程式設計會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦遊戲。
其實，恰恰相反，當孩子理解了遊戲的本質，從遊戲的俘虜轉變為遊戲的創造者時，對於其他課程的學習有很大幫助。
3、讓孩子上兒童電腦程式設計培訓班需要注意些什麼？
首先，興趣排在第一位。學程式設計也是要看興趣的，沒有興趣很難堅持下來，讓孩子學程式設計的基礎就是小朋友對此有興趣，願意嘗試。學程式設計和學奧數一樣，應該謹慎選擇，可以把這看成一把雙刃劍，使用好了，對於孩子學習數學，培養邏輯思維能力很有幫助，但如果作用不正確，產生逆反心理的話，那就得不償失了。
第二，不能太急功近利。學習程式設計不會有立竿見影的成效，程式設計更側重於對孩子邏輯思維能力的鍛鍊，系統觀的形成，以及創造思維和解決問題的能力的培養，這都是潛移默化形成的，需要一個長期積累的過程。
第三，提前試聽有必要。出於對孩子負責的態度，在讓孩子學習之前，可以先讓孩子對程式設計有個系統的瞭解，看看興趣怎麼樣，家長可以先帶孩子到培訓機構試這裡推薦一下碼高教育，聽了解一下課程，再做決定。
少兒程式設計有必要學嗎，有必要讓孩子學習少兒程式設計嗎
123新葉 孩子學程式設計有很多好處，學程式設計，越早學越好。學程式設計一門頂五門 提升孩子的邏輯思維能力。孩子在學習程式設計的過程中，編寫程式需要遵循嚴密的邏輯，還要不斷除錯 回溯和debug，無形之中養成良好的程式設計思維能力和學習習慣，可以有效提升和改善孩子的思維方式。在生活和學習中，孩子會慣...
兒童學美術的好處，學美術有什麼好處？
好處有很多喔 1 鍛鍊孩子的感知能力。學畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。孩子的感知能力越來越強，也越來越聰明。2 增長孩子各方面的知識。美術涉及藝術 文學 自然科學 哲學 倫理學以及生活中的各種常識。3 鍛鍊孩子的動手能力。實踐證明...
學校標誌和注意兒童有什麼區別，注意兒童和學校區域有什麼區別
有以下區別 1 含義不同 注意兒童的標誌是用以警告車輛駕駛人減速慢行，注意兒童。設在小學 幼兒園 少年宮等兒童經常出入地點前適當位置。學校標誌主要是起到提醒作用，提醒前面就是學校。2 標誌的顏色 形狀和具體內容不同。注意兒童的標誌是三角形形狀，黑邊框，底色是黃色，標誌上的圖案是兩個孩子揹著書包，表示...