1樓：匿名使用者
二婚要考慮的因素很多，你們是相親的情況下，如果對方真的不想再處了，那就成全他吧，如果婚前就覺得不合適還勉強在一起的話，婚後矛盾會更多的。
2樓：幸%運%草
哦，第一，他可能覺得你不是他想要找的那種，第二，說明他很愛他兒子，想給兒內子找後媽，第三，容他還想等他老婆回來，他還放不下。也許你可以找個愛你的男人，你雖然結過婚，又沒小孩，沒有必要找這些有小孩的，那樣結了婚壓力很大？
3樓：手機使用者
要了解全部事實和他為什麼離婚，包括你們現實的問題才知道
作文《兒子》
4樓：匿名使用者
愛玩是孩子的天性，爸爸應該正確引導，應該把玩和學習適當的安排起來，做到使自己輕鬆愉悅的學會知識。
孩子的天地作文
5樓：快點財富值快點
每當學校放假的時候，大多同學都樂開了花，可我一點都不高興。這可能有同學問：你怎麼不高興呢？要想知道那隨我來看看。
今天早上一起來媽媽就說：吃飽了趕緊學習，每當聽見這句話的時候，我感覺自己都快瘋了，看見有些小孩子，從外面玩，你不知道我心裡有多難受。有好幾次我的淚珠在眼眶裡打轉，心裡還不時的說：
你們在整天逼著我學習，我就離家出走。可是我還得聽你們的，整天學習。我都快瘋了，求求爸爸媽媽不要整天要我學習，我會安排自己的。
給我一點自由。我知道你們是為了我好，哪個家長不望子成龍？望女成鳳啊！
但是你們不能把我們的自由收回去。
我也是 孩子，也是一個愛玩的孩子，求求你們給我一點自由好嗎？ 希望爸爸媽媽能滿足我的這一點小小的要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這裡我求求全世界的爸爸媽媽，還孩子一片自由天地吧！
家長作文，我的孩子
6樓：百度使用者
我的孩子最孝順！
我的女兒吳金陽今年今年十歲了，就讀進修附小四年級二班。她大大的眼睛裡總是閃爍著機靈與調皮，活潑好動、性格率直是她的天性，說起話來「嘰嘰喳喳」還愛笑個不停，生氣的時候也就不過是小嘴一撅三分鐘不過馬上又多雲轉晴了，別人都說她就是一陽光女孩。
在我們中國，自古以來百善孝為先，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。像晉朝的王祥為孝敬父母「臥冰求鯉」郭巨「埋兒奉母」等孝敬父母的感人的故事被人們世代流傳。說起我們的吳金陽，呵呵——！
她啊，從小就有愛心和孝心。喜歡小動物,喜歡和小孩子們一起玩。有愛心的孩子啊她就有孝心，記得在她剛三歲的時候，那年夏天的某一天下午我還沒下班，空中忽然烏雲密佈電閃雷鳴，眼看就要下雨了，在姥姥家的她跑到院子裡看著即將下雨的天高聲喊著：
「姥姥！姥姥！快要下雨了，趕緊給媽媽送雨衣啊！
別把我媽淋壞了！」回到家裡媽媽笑著對我說了好幾遍，把我心裡說的熱乎乎的，是啊，孩子那幼小的心靈已經被我們播下了愛的種子，它在悄悄的盟芽。
自從孩子入學後，變得越來越懂事了。經常在放學回家寫完作業後幫我做點家務活。有時候我一邊做飯一邊忙著要刷碗，她便連忙跑過去忙不迭聲的說：
「我幫你洗，我幫你洗。」有時候我拖地時她會一把搶過拖把一邊拖地一邊說：「您累了休息休息吧。
」有時候我累極了，她會讓我躺在沙發上用她那雙溫軟的小手捶捶我的腰再捏捏我的肩膀，每當這時看著她忙忙活活的樣子，我的心裡總是樂滋滋的。平時家裡要是做了什麼好吃的飯菜，她總是說：「媽，你也多吃點，你要是不吃我也不吃了」「給爸爸留一點吧」。
這倔強的孩子我還真拿她沒辦法，只好順從她，我想這樣也好，省的以後把孩子嬌慣成家中的小皇帝，什麼事情都以自我為中心，難以改正。
給我印象最深的是有一次，我由於過度疲勞和緊張，造成頭和頸部疼痛，痛的眼睛都睜不開，晚上我躺在床上呻吟，孩子嚇壞了，又是倒水又是給我按摩，一邊按摩一邊說：「爸爸不在家我來照顧你，媽，好點了嗎？舒服了嗎？
」頃刻間，一股暖流注入我的心頭，我的心裡酸酸的，淚水在眼圈裡直打轉轉，心裡猛的升騰起一種感覺，只覺得這世界上只有這孩子的心跟我的心貼的最近。
孩子不但孝順我們還非常孝順老人，每次她的奶奶和姥姥來我們家，她總是忙著又是倒水又是拿水果，吃飯時，老人給她夾菜，她總是說：「你們牙口不好你們吃好菜，我已經是小學生了。」逢年過節她總是搶著要去看望他們，雖然不常見到奶奶可每次回老家她都要幫她奶奶掃院子拖地板。
老人樂的合不攏嘴，不住的誇獎她真是懂事的孩子。
光陰荏苒，孩子一天天長大，思想在一天天進步，也一天比一天懂事，今年的三.八婦女節孩子在老師的教育下送給了一個特殊的禮物——第一次給媽媽洗腳。特別是最近這段時間孩子在洗刷時給自己兌水的同時把我的洗腳水一起對好，還不住的提醒我們：
「媽，快來吧，別等水涼了。」等我過去一看，呵！洗腳水正用另外一個盆扣著呢，牙缸放好了溫水，牙膏也擠好了，一切就緒就等我過去。
要是趕上我洗腳，她還爭著幫我洗腳，一邊洗一邊說：「小的時候你給我洗現在我給你洗。」洗完之後再細心地一點一點地擦乾淨，看著她那認真的樣子，我直想笑，開心極了。
(祝願我們的孩子能夠在人生的道路上踏踏實實的走好每一步，走向勝利！走向成功！走向輝煌！)家長 李 瑛
我是一個___的孩子作文
7樓：雲燦
這個檔案可以有很多。比如我是一個懂事的孩子。我是一個孝順的孩子，我是一個聽話的孩子，我是一個愛笑的孩子，我是一個愛勞動的孩子，我是一個懂得感恩的孩子。
這些都可以作為一個作文的題目。只要一
語句通順就可以的。至於作文內容，可以圍繞著題目來寫。
8樓：紅糖粘糕色
一片落葉的自白 秋天到了，我是一片已經枯黃了的樹葉，一陣淒冷的秋風吹來，我離開了大樹媽媽的懷抱，我想起了很多很多……
「轟隆隆……」咦，誰在打鼓？原來是打雷了，隨著牛毛般的細雨淅淅瀝瀝地降落，我悄悄的探出了頭，左看看，右瞧瞧，看到了一群活潑可愛的小朋友在頑皮地做著遊戲，他們好像一點兒也不怕雨，穿著薄薄的衣服，盡情感受著生機盎然的春天的氣息。我抬頭看了看天空，正巧飛來了一群小燕子，它們在空中嬉戲唱歌、做遊戲……這一切都使我感到新奇。
轉眼間，生機勃勃的春天過去了，火熱的夏天來到了。這時的我已經有了無數的兄弟姐妹，我們經常在一起聊天，我的衣服也有嫩綠漸漸變成了墨綠，我覺得自己長大了，我每天都很高興，因為我們可以製造氧氣，美化環境，看到大地因我們變得更美麗，我我心中充滿了喜悅之情。即使遇到暴風，我們也不害怕，我們手拉手，堅強的昂著頭，接受暴風雨的洗禮。
風雨過後，我們更綠了，率的之比你的眼睛。在炎炎的烈日下，我們團結起來，撐起一片綠蔭，給人們帶來了清涼，我們還為知了建起了躲風避雨的家，在炎熱的夏季，知了就
我是……孩子作文
9樓：江淮一楠
我是一個快樂的孩子
今天，爸爸、媽媽和我一起去蒙山遊玩。雖然天上下著濛濛細雨，但是我們快樂的興致卻有增無減。
我們乘車去蒙山，雨水輕輕拍打著車窗，好像在演奏這快樂的旋律。一路上，透過綿綿的細雨往窗外望，那起伏的連山，田野的莊稼青翠欲滴，花的香味還時不時往車窗裡飄，我們唱起了《希望田野》的歌曲。我們一下車，就跟著旅遊團一起出發，隨後就到了一個美麗而又清淨的地方，那裡有山有水，導遊阿姨說：
「我們先到奇石山洞看一看吧！」到了裡面，面前出現了一個很大的轉輪，我心想：這是幹什麼的？
我就親切的問導遊阿姨：「導遊阿姨，這是幹什麼的呀？」「一個轉輪坐三個人，然後做上去打飛鏢，如果打中了，就有獎品。
」導遊阿姨親切的對我們說。我和爸爸要了12個飛鏢，誰知，我們竟然百發百中了，領了一大堆的獎品。我們又往前走了走，出現了有寬又長的大河，我們划著小船**兩旁的奇石，漸漸地就劃到了出口，一同下了船，導遊阿姨說：
「就到這裡了，我們要回去了。」我們的一日遊就這樣和著歡聲笑語結束了。
我戀戀不捨的坐上了車，看著那個美麗而又清淨的地方，心想：如果有機會，我一定還會來這裡遊玩。
欣賞了這裡的美景，把它裝進了心裡，並且深深的印在了腦海裡。
美景，也會讓我們變成一個快樂的孩子。
我眼中的孩子作文
10樓：匿名使用者
我是一個在北國的天空下從小長大的孩子,我熟悉故鄉的秋天,就像瞭解我自己的情緒.晨起時,秋的涼意如同初冬的寒流,讓人有著一種冷顫顫的感覺,尤其是凌晨時分,總會從熟睡的夢中把人凍醒；陽光從黎明的東方,漸漸升起時,大地上的涼意,才會逐漸的散去；正午時,總會有一點炎熱.傍晚的秋風,又從黃昏中,攜涼而來.
孩子抄作文，怎麼管
11樓：念姿色
寫好作文有兩個好辦法,一是多寫,寫多了就會下筆如有神了,一是多讀,看書多了好的思路就有了.
創新的思維很重要,網上的東西最多看看做參考,不可照抄.
一、擦亮慧眼,從身邊尋找作文材料
俗話說「巧婦難為無米之炊.」孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候,顯得茫然不知所措.孩子們經常會抱怨著：
「我沒有東西可以寫」,「我不知道該寫什麼」.在這時,老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材.針對不同的學齡水平,可以區別對待.
例如教學中文教材第四冊的班級中,針對孩子的年齡特點,我拿出了自己心愛的玩具貓,然後用已有的材料指導學生講一段話,要求根據從頭部到尾部的順序講清楚,讓學生個個有話可說,讓他們覺得作文原來並不難,只要把自己的看到的和感受寫好就行了.此外在看圖寫話上,要求做到先來講,後來寫的過程.這樣一來,一方面鍛鍊了學生的口頭會話能力,一方面又幫助學生練筆.
其實,文章的素材生活中處處都有,在高學年的班級裡,就要求孩子自己去尋找作文的素材.如：郊外的旅行,學校舉行運動會了,學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導,學生當然能學會有目的地觀察生活,去抓住生活中感人的鏡頭.
因為這些材料來自大家熟悉的真人真事,同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭.
二、利用範文,讓孩子學會模仿學會創作
有了材料,不等於就能寫出好的文章,寫作文方法的指導是學生作文的柺杖,對於我們海外學中文的孩子們,我提倡學生模仿和借鑑範文.如今海外學中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題.
1、詞彙缺乏.比如在寫作時形容「開心」的事,通篇都是「開心」,沒有考慮到別的形容詞.
2、句子不通順.在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型,但是在碰到寫作時,運用這些詞語和句型的時候,他們往往會先在腦海中構造一個日文的句式,然後把它翻譯成中文.例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」).
3、觀察力不夠,描寫不深入.例如在寫人物作文時,對描寫人物特點時,沒有舉例具體說明,缺少人物的心理活動.
針對以上一些特徵,如果選用一些同年齡孩子的佳作,印發給學生閱讀,對文章中好的手法或好的構思作適當的評點.這麼一來既增加了學生的閱讀量,又給不會讀書和寫作的同學作一點指導.日積月累,他們自然會掌握不少新的形式.
三、多看、多讀、多記,多積累
寫作是一種創作.要寫好作文的關鍵在於,觀察積累,記憶儲存；從說到寫,推敲修改,多讀勤寫.在教學中,我建議學生們多多閱讀,在條件允許的範圍內,讓學生多收集模範文章和剪報,抄寫和背誦好詞好句好段,讓他們記熟和運用.
熟能生巧,經過練習,筆頭熟了,素材多了,寫起文章來也就能得心應手了.海外孩子學中文不是一個簡單的過程,但我相信只要下定決心肯學,一定能學好
男的對我有好感，但是不想和我處物件我該怎麼辦
追你的人都對你有好感，但是對你有好感的人並一定願意追你。第一，人家自覺身價比你高，感覺人家對你表現好感，你應該過去追他才對 第二，好感也是分層級的，看著你賞心悅目對他來說也許就夠了，再深入的感情和責任對人家來說可能是個負擔 第三，這還應該算是一朵比較有禮貌的爛桃花。他已經有女朋友了，喜歡的不一定適合...
挺久之前的相親物件發資訊問我處物件了嗎，說想我了，這是什麼情況啊，男生來解釋一下
就是在你們相親之後，你的相親物件在茂密的森林中不斷覓食，能夠捕到的獵物實在有限，經常處於飢不擇食的地步。偶爾有一天，他在森林中尋覓甚久，依然一無所獲，但飢餓的濃霧淹沒了所有的聲音以及視線，他走到旁邊的一顆大樹下坐了下來，撲面而來的黑暗中只有金星閃爍，生存的意識逐漸衰弱，葉片上一滴水落下，打在已漸麻木...
我們的事以後再說是什麼意思，相親物件和我說,我們的事以後再說吧,表示什麼意思
我們的事情現在還不是考慮的時候，還不是相互瞭解，等到相處一段時間，互相瞭解之後再說，現在先不談這個事情。摩羯男對女朋友說我們的事情以後再說是什麼意思?冷處理，現在沒心思談戀愛，能留就留，不能留就自然結束 另一半說戀愛累了，想休息幾年，我們的事以後再說是什麼意思呢？倦怠期了 彼此冷靜一下吧 再想下以後...