高中物理,為什麼第一小題不能用力乘距離算功啊 答案用的動能定理,ps不用看我寫的,是錯的

2021-03-27 20:49:53 字數 2238 閱讀 4639

1樓:200912春

因為題中說了:從a到b在f作用下做變加速 

直線運動,則f一定是變力,--不能用力乘距離算功。

第一小題,為啥不能用力去算?而要用動能定理?

2樓:匿名使用者

對於第1小問,嚴格地說,可以用繩子拉力去計算的,但由於這個力是變力,必須用到積分才能求得該力做的功(單獨對環或單獨對物體a分析時)。

在中學階段,用積分求解相對來說算是比較複雜的運算,若不用積分就可解決的物理問題,通常不會去用積分求解。

顯然,本題把物體a和環作為一個系統來分析時,只用動能定理或用系統機械能守恆就可解決,因此不必用積分,也就不用繩子拉力去進行具體的運算。

高三物理,如圖第三小題,為什麼不能用動能定理,摩擦力做功和q的區別?

3樓:匿名使用者

木塊所受的摩擦力對木塊是做正功的。不等於產生的熱量。產生的熱量等於摩擦力對皮帶做的功。

4樓:教育式求闕

對於這個問題還

可以從能量守恆角度考慮:從始至終只有一個電動機在做功,專而能量增加的有木塊的動能和屬q。你計算的wf僅僅是木塊增加的動能與題目要計算的q無任何關係

正確的方法與上位前輩的方法一樣,

設木塊的位移為x1 ,皮帶的位移為x2 則產生的熱量:q=f2(x2-x1)

明白了就頂一下吧,呵呵,謝謝

為什麼不可以從平拋開始就用動能定理?還有這個題的答案是不是錯了?我算的得74.84

5樓:lovehome巨蟹

對的,來答案就是74.84 m,題目應該是自四捨五入了,bai就變成74.8 m。

不可du以一開始就用動能定理zhi,因為在落到傾斜dao雪道上時,運動員靠改變姿勢進行緩衝使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起,也就是說運動員在軌道碰撞那一剎那靠自身的內力將垂直於斜面的作用力直接化為0,這個過程受力很複雜(力隨時間在變),所以出題老師直接跳過這一步,給出「進行緩衝使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起」這麼一句話,所以應該在落地後再用動能定理。

6樓:大唐西京千福寺

動能來定理對任何過程都可以使用自,可以bai從開始就用動能定理。

du但是在整個zhi過程中,不僅有重力、摩擦dao力做功,運動員落到軌道上的時候,

有垂直於軌道的分速度,這個速度在運動員和軌道碰撞後,沒有了,運動員只有

沿著軌道的分速度,所以碰撞時支援力做了負功,這個功用動能定理的時候也要算上,

但是這個功求起來不簡單。所以一般不從開始就用動能定理。

結果我沒算,74.8和 74.84保留小數位數不同而已,你覺得不準可以多算幾遍。

希望對你有幫助

7樓:匿名使用者

你先理解清楚什麼叫動能?動能是有做功的情況下!你還沒平拋能,拿來動能!

高二物理題,為什麼電場力做功乘的位移是l而不是1/2πl

8樓:神之の秒殺

你理解重力做功就很容易理解電場力做功了,它與重力做功一樣,只關心初始位置的在電場力前進方向上相差的位移,而不是物體在電場中走的距離,這也就是為什麼在電場中轉一圈,電場力做功為零的原因

9樓:袤海之藍

電場做功,是在e的方向(水平方向)做了l這麼長,垂直場強e方向不做功,故用l不用圓弧的長度。

10樓:匿名使用者

電場力是恆力,恆力做功就是力乘以位移乘以夾角的餘弦,而不是力乘以路程

11樓:土的匪

電場力做功是指在電場方向上的位移,所以是圓的半徑ao,不是圓弧長

為什麼這道題的第二小題不能用動能定理求?

12樓:匿名使用者

lz您好

動能定理有來2個很重自

要的使用前提

巨集觀低速

沒有外力給所研究的物件做功

第一條基本所有我們能看得見的系統都能滿足,重點是第二條整個裝置除開底部圓弧槽之外,表面粗糙,只研究小物體時,出現了一個外力也就是摩擦力對該物體做功!

因而在該物理問題中,小物塊的運動遵循能量守恆定律,但是不遵守機械能守恆,因而對只研究機械能轉化的動能定理不可適用!

13樓:也一樣

摩擦力不斷變化,摩擦力做功求不出來,不能用動能定理

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