1樓：情意綿綿〃屚恟
答案不一，屬於開放性題。
小題1:此次作文屬於命題作文。下筆之前，考慮清楚三個問題：
1.寫什麼？（立意，要求：新穎、與時俱進）2.為什麼寫？（思想感情，要求：萬綠從中一點紅）3.怎樣寫？（表達方式的問題，要求：形式多樣）。
只要是對自己有教育意義的，含有正能量的都可以寫。需要注意幾個問題：
1. 角度一定要新穎。
2. 表達方式和修辭手法一定要合理運用。
3. 符合要求。
小題2:此次作文屬於半命題作文。
下筆之前，考慮清楚三個問題：
1.寫什麼？（立意，要求：新穎、與時俱進）2.為什麼寫？（思想感情，要求：萬綠從中一點紅）3.怎樣寫？（表達方式的問題，要求：形式多樣）。
讀材料選取角度，只要是對自己有教育意義的，對他人有借鑑作用的，含有正能量的都可以寫。需要注意幾個問題：
1. 補全題目
2. 角度一定要新穎
3. 表達方式和修辭手法一定要合理運用。
4. 符合要求。
作文（40分）從下面兩道作文題中任選一題寫一篇作文。題一： ...
2樓：去你妹的
略小題1:
屬於半命題作文。下筆之前，考慮清楚三個問題：
1.寫什麼？（立意）
2.為什麼寫？（思想感情）
3.怎樣寫？（表達方式的問題）。
只要是對自己有教育意義的，含有正能量的都可以寫。需要注意幾個問題：
1. 補全的題目一定要醒目。
2. 角度一定要新穎。
3. 表達方式和修辭手法一定要合理運用。
4. 字數符合要求。
小題2:
屬於自命題作文。下筆之前，考慮清楚三個問題：
1.寫什麼？（中心論點）
2.為什麼寫？（思想感情）
3.怎樣寫？（論證方法的問題）。
只要是對自己有教育意義的，含有正能量的都可以寫。需要注意幾個問題：
1.題目一定要醒目。
2. 角度一定要新穎。
3. 論證方法、和修辭手法一定要合理運用。
4. 字數符合要求。
二者任選其一，符合題意即可。
寫作（共40分）請從下面兩題中任選一題作文。（1）題目：快樂接力（2）閱讀下面材料,根據要求作文。這是
3樓：百度使用者
略試題分析：作文為二選一。如果寫第一篇，寫作時要注意題目「快樂接力」中的「接力」，即把快樂傳遞下去。
我們要想一想，誰傳遞快樂，傳遞什麼樣的快樂，如何傳遞快樂，傳遞快樂的好處、感受、影響等。主人公可以是自己，也可以是第三人稱。如果寫第二篇，首先要理解「做主」，它體現的是一種對自由的追求，對性格的釋放等要求、願望等。
根據提示內容，可想一下，自己最渴望在哪件事上「自己做主」，在哪些問題上自己「做過主」等，把最想說的話，最想寫的事回憶起來，定是一篇具有真情實感的佳作。
點評：半命題作文的補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法：.
避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。
補全題目，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入口.從一個具體的角度切人題目.
從而將一個相對比較「大」的題目縮小為一個比較「小」的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。
命題作文一定要注意審清題目中的關鍵字眼，並由此受到啟發，發散自己的思維，把切題的材料選擇出來，完成作文的構思、成文。
在構思的過程中，最初的兩三個想法最好是先扔到一邊，再想有沒有更佳的材料和內容可選，不要急於落筆，等到構思真正成熟後再下筆。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，儘量讓筆下的文字靈動起來。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。
寫作(40分) 請從下面兩個題目中任選一個，按照要求作文。不少於600宇。題目1：以「 &nbs...
4樓：東城尼瑪
略本題是一篇半命題作文，首先將題目補全，比如：專注是一種力量。所謂「專注」，就是集中精力、全神貫注、專心致志。
從更深刻的涵義上講，專注是一種精神、一種境界。「把每一件事做到最好」，「咬定青山不放鬆，不達目的不罷休」，就是這種精神和境界的反映。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要乾的事情上，從而最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，努力實現自己的目標。
特別是在遇到**、遭受挫折的時候，他們能夠不為所動、勇往直前，直到最後成功。與此相反，一個人如果心浮氣躁、朝三暮四，就不可能集中自己的時間、精力和智慧，幹什麼事情都只能是虎頭蛇尾、半途而廢。缺乏專注的精神，即使立下凌雲壯志，也決不會有所收穫，因為「欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達也」。
寫作時可以從專注源於強烈的責任感、專注來自淡泊和寧靜等角度來立意。當然，一個人生活在社會中，面對紛繁複雜的世界，要想成就一番事業，就必須努力克服各種消極因素的影響。特別是在當今這個大變革、大發展的時代，新事物、新情況、新問題層出不窮，影響人們的因素明顯增多。
越是環境和條件複雜，越能凸顯專注對於成功的重要性。當然，專注也是有前提的，這就是確立的奮鬥目標必須符合實際、符合科學。否則，就是再專注、再努力，也不可能達到目的、實現目標。
寫作（40分）請從下面兩個題目中任選一題作文。（1）請以「為你而歌」為題作文。（2）閱讀下面的材料，選
5樓：楊冪
略試題分析：本題是選題作文。如果選第一篇，則要注意題目 「為你而歌」中的「歌」，表達的是一種感激、欽佩、讚揚等情感。
審題後要想一想，有什麼可「歌」的內容，為什麼要「歌」，「歌」些什麼。總之，是傳遞一種正能量，表達內心的情感的作文，寫出真情實感為佳。如果寫第二篇，則要想一想材料的主旨是什麼，從樹先長得慢後長得快最終成為最高的樹的事實，目的是告訴我們積累、積澱、聚積的作用，這時我們就要想一想相關的例子有哪些，對此的感受有哪些，積累的相關素材、論據有哪些，可以根據掌握的素材情況，寫成記敘文可議**均可。
不管寫哪一篇，都要確立好主題，選擇熟悉的、易於駕馭的素材，想好順手的、適合自己的結構，完成作文。
點評：不管是什麼型別的作文，我們構思好之後寫在卷面上時，都要注意書寫一定要工整，卷面一定要整潔，標點符號使用要正確，同時還要留意作文的詞語運用與描寫，儘量讓筆下的文字靈動起來。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。
作文（40分）從下面兩道作文題中，任選一道，按要求作文。題一：請以「__________之後」為題寫一篇文章.
6樓：大吧艾斯比
略試題分析：作文為二選一，如果寫第一篇，首先要考慮補題，即可以補什麼，適合補什麼，要以「熟」為原則，選擇與生活接近的，有感悟的內容來寫，這樣易於寫出真情實感，易於打動讀者。如我們可以補「成功」「失敗」「閱讀名著」 「拜讀」「走近名人」 「旅遊」 「爭吵」等。
第二篇則是提示語加要求的作文形式，根據提示語中的語句，我們可知本作文意在讓我們談理想，說夢想，還可以有幻想，當然也可以是針對某事某物的思考。因為是選題作文，所以自己感到哪一篇有話可寫，哪一篇掌握的材料多，哪一篇易於寫出真情實感，就選擇寫哪一篇．
點評：補題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關鍵的一步，即補題，為自己的作文開啟思路。補全題目常用方法：.
避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。
補全題目，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入口.從一個具體的角度切人題目.
從而將一個相對比較「大」的題目縮小為一個比較「小」的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。
提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之後根據自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，儘量讓筆下的文字靈動起來。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。
從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）題目一：伸出我的手題目二：我們每個人都有許多自己的世
7樓：黎約天罰
中考作文評分標準
本題為選題作
文，一是命題作文，一是半命題作文，都沒有審題上的障礙，更無過多的要求，給學生髮揮寫作水平的廣泛空間。只要找到平時積累較多的素材，找到情感的觸發點，運用較為擅長的樣式完成作文即可。在寫作中一定要注意試卷的整潔，這是給評卷老師的第一印象，同時字數的要求也不可小視。
從下面兩個題目中 任選 一個，寫一篇文章 。(40分）題目 （一） 一位哲人說過：「在人生的旅途上，別忘了
作文 40分）從下面兩題中任選一題作文。正在一天天長大的你，回首走過的路，沉澱在記憶深處的
略試題分析 文題一以 往事 為話題，是範圍比較廣泛的話題，比較好寫，但應注意以下幾點 一要合理出新，巧擬題目。二要聯想，豐富想像。豐富的想像可以使文章內容充實富於文采。三要生動形象，文采飛揚。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善於聯想，來自巧於借鑑，來自精選的材料，來自深刻的思考，...
從下面兩個題目中任選，寫文章。40分題目一
參考例文 時間都去哪兒了 時間都去哪兒了？小時候，媽媽輕輕地撫摸著我的臉，爸爸哄我睡覺。長大學習最主要，好成績不能少。然而，怎麼轉眼間，那些點點滴滴和美好回憶，怎麼都不見了？爸爸變了。原本烏黑亮澤的頭髮，不知不覺地冒出了幾根銀色的白髮絲 原本好好的臉，現在卻佈滿了痘痘 原本強壯的身體，也變得時而有氣...
從下面兩道作文題中任選一題作文。（1）題目 我要為你唱首歌
例文 我想為你唱首歌 總想為你唱首歌，盪漾於天地間，灑在隨風飄走的青春路上。三個角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。老師，我想為您唱首歌。啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激盪。當時光的暖流駛過青青校園時，我總想為您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風中的馬甲 謝謝您每次都認真為我批改作文 謝謝您不...