1樓：蕪湖李氏
《桃花心木》一課用借物喻人的方法，借樹苗的生長來喻指人的成長，說明在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
桃花心木一文借樹木的生長比喻什麼,這種寫法是什麼
2樓：爽爽迷娃
借樹木的生長比喻我們的生長，這種寫法是借物喻人
3樓：蝶影
比喻人在生活中逐漸成長的道理，寫法是借物喻人又名（託物言志）
4樓：匿名使用者
比喻人的成長，這種寫法叫借物喻人（託物言志） 老師講的，準沒錯~~~
5樓：匿名使用者
比喻人的成長，這種寫法是借物喻人
6樓：心情
比喻人的成長。這種寫法為擬人。
桃花心木是圍繞什麼線索來描寫全文的
7樓：匿名使用者
桃花心木的寫作線索是作者的情感變化:奇怪--越來越奇怪---更奇怪---非常感動。
《桃花心木》，一課採用借物喻人的寫作手法，用樹的成長來比喻人的成長。
在《桃花心木》中，作者借樹的生長來說明人成長的道理。請你寫出一兩個生活中借物喻人的例子，與同學交流 10
8樓：冰霜之祭禮
稻穀低垂著腦袋，在教人謙虛
蜜蜂飛舞在花叢，在教人勤勞
9樓：匿名使用者
自己做去，不要什麼都問
桃花心木的作者是誰這篇文章使用了什麼寫作手法說明了什麼道理
10樓：一般又
主要運用:比喻擬誇張
比喻:讓事物更形象更具體
擬:擬作用事物物化
使事物增加情使事物更加形象化更加
誇張:① 深刻表現作者事物鮮明情態度引起讀者強烈共鳴② 通事物形象渲染引起豐富想象利於突事物本質特徵
桃花心木 第三段採用了什麼寫作方法？這樣寫有什麼好處？
11樓：匿名使用者
採用了借物喻人的手法，借樹木的成長來喻人的成長。
《桃花心木》的作者是臺灣著名作家（林清玄），文中作者借樹苗的生長來比喻（人的成長），從而告訴我們一個深刻的道理：在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
課文《桃花心木》的題目的深層含義是？ 5
12樓：風雲啊
本文是借樹的生長來比喻人的成長,可以說是借物喻人的寫法,或者回說是象徵的手法答,因而以桃花心木為題.
課文一桃花心木為題,是有一個樸素的事情而引出深刻的含義.短文不是講了,種樹人不按時間點的規侓來澆水,就是讓在不確定發芽的樹苗得到磨練,長成千年老樹就不成問題.所一才叫桃花心木,
13樓：匿名使用者
借物喻人，以樹的成長比喻人的生長
14樓：匿名使用者
人在生活中要自立自強，克服依賴性，學會生存。
15樓：幻蜜兒
借物喻人，以樹的成長比喻人的生長
好像是這個！
16樓：匿名使用者
借物喻人 ，努力成長
17樓：資本小女人
說名了只有經受地住生活考驗地人，才能長成大樹
18樓：匿名使用者
菜vgbbxbdcbxbxbxbb
《桃花心木》一課中樹要在不確定中學會什麼，而人在不確定中要學
樹 在地底下尋找水源 人 自己生存，不依靠他人 對於一棵樹來說不確定指的是 樹要學會在不確定中 人要在不確定中 對於一顆樹來說不確定指的是 自然的災害 樹要學會在不確定中 拼命紮根 人要在不確定中 面對生活的考驗 咳咳，這題目什麼意思 樹是會遇到很多的災難啦 風吹日晒雨淋水淹火燒蟲子蛀 這麼多倒黴的...
寫借物喻人的作文，要原創，寫一篇借物喻人的作文，要原創400 500字
一天夜晚,我正在房間裡寫作業,爸媽正在上網.突然,房間裡 的燈閃了幾下,沒等我反應過來,家裡的燈全部暗了下來.啊,停電了.家裡黑漆漆的一片,伸手不見五指.我一個人坐在黑暗的房間裡,心裡有點害怕.這時,房門旁出現一個亮光,原來是媽媽給我拿來了一根點燃的.媽媽把蠟燭放在了我的書桌上.頓時,整個房間在燭光...
《白楊》這一課作者運用了借物喻人的寫法,請選取一種事物
白楊 這篇課文運用 借物喻人的寫法，例如以白楊樹來比喻邊疆建設者，寫白楊高大挺秀適應性強 生命力強的特點藉以表達爸爸紮根邊疆 建設邊疆的巨集偉志向。仿寫 蠟燭用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明，一直到生命的最後一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。社會上很多志願者們也像蠟燭一樣默默無聞 無...