1樓：伊蓮夏荼
1、含義不同
文學體裁指文學作品的具體樣式，是文學形式的因素之一。而文章體裁則指一般文字作品與詩**等文學作品。
2、分類方法不同
文學體裁分類方法更多，「五四運動」以來國內最常見的分類法則有兩種：一種是「三分法」，一種是「四分法」。進入二十一世紀後，又誕生了另外一種新的文學體裁劇**，從而產生了「五分法」。
而文章體裁則只能根據文章型別分為四類。
3、組成不同
文學體裁包括詩歌、**、散文、劇本、劇**、寓言等。而文章體裁則包括記敘文、說明文、議**、應用文 。
2樓：∑血字研究
文學體裁是指文學作品
的具體樣式，它是文學形式的因素之一。一切文學作品的思想內容都要通過這樣或那樣的體裁來表現，沒有體裁的文學作品是不存在的。這猶如人們做衣服，必定要量體裁衣，選擇一定的樣式。
在文學發展的歷史上，出現了多種多樣的文學體裁，例如神話、史詩、寓言、**詩、敘事詩、短篇**、中篇**、長篇**、悲劇、喜劇、正劇、抒情散文、雜文、報告文學等等。這些名目繁多的文學體裁的產生和演變，都有一定的社會根據和它本身的發展規律。
文章體裁既可分為：記敘文、說明文、議**、應用文，又可分為：詩歌、散文、**、戲劇。
文章的體裁，一般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類。現在分別說明如下：
(一) 記敘文：記敘文是記事文和敘事文的合稱。記事文又叫做記述文，是把個人看到的、聽到的或是想像的情形，將人物、地方或事物的形狀、色彩、狀態、情景、性質、效用、方法記述下來的文章。
敘事文，又叫做敘述文，是敘述人物或事物的動作、變化，使人知道事實經過的文章。
(二) 論說文：論說文包括說明文和議**。說明文是解釋事物、闡明事理、分析因果、說明意義，使人知道事物、事理或因果知識的文章；議**是發表自己的主張，批評別人的意見，列舉理由和例證，來確立自己主張，使別人信服為目的的文章。
(三) 抒情文：凡是抒寫個人的情感，如喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，以及微妙情緒，如憂悒、頹唐、寧靜、興奮等心靈感觸的文章，就叫做抒情文。
(四) 應用文：凡是人們日常生活上，為了處理公私事務所寫的文字、文書，都屬於應用文。常見的應用文如：書信、日記、便條、公文、契約、柬帖、啟事、對聯等等都是。
3樓：匿名使用者
文學體裁與文章體裁的區別: 文學體裁是指文學作品的具體樣式，它是文學形式的因素之一。一切文
學作品的思想內容都要通過這樣或那樣的體裁來表現，沒有體裁的文學作品是不存在的。這猶如人們做衣服，必定要量體裁衣，選擇一定的樣式。在文學發展的歷史上，出現了多種多樣的文學體裁，例如神話、史詩、寓言、**詩、敘事詩、短篇**、中篇**、長篇**、悲劇、喜劇、正劇、抒情散文、雜文、報告文學等等。
這些名目繁多的文學體裁的產生和演變，都有一定的社會根據和它本身的發展規律。
文章體裁既可分為：記敘文、說明文、議**、應用文，又可分為：詩歌、散文、**、戲劇。文章的體裁，一般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類。
4樓：闕煥鄞琪
文學體裁是指文學作品的具體樣式，它是文學形式的因素之一。簡稱「文體」。常見的有詩歌、**、散文、戲劇、寓言等。
文章體裁分議**，記敘文、**、說明文、散文
我這個回答是有根據的
文章體裁劃分的依據是什麼？
文學作品中最常見的四大類體裁是什麼？
5樓：黥
文學作品的體裁有詩歌、散文、**、戲劇
、中國傳統的「二分法」
所有文字體裁分為韻文和散文兩大類。
依據：文字的外部特點即語言形式因素。
這種分類過於籠統，沒有涉及題材、構思等問題，難以區分文學文字和非文學文字，現在已經被廢棄。
2、西方的「二分法」
以亞里斯多德在《詩學》中的的「二分法」為代表，他依據文字模仿現實的手段區分了史詩、戲劇兩大類。由於史詩是通過語言來模仿現實的，不像戲劇那樣有**的介入，因此被看作嚴格意義上的文學型別。至於史詩的語言表現形式，可以是韻文，也可以是無韻的散文。
同樣是二分法，以亞里斯多德的為代表的西方古典文論更側重文字的媒介手段等內在特點。
二三分法
以亞里斯多德為代表的二分法沒有提及抒情詩，當抒情詩在文學中的地位提升以後，二分法被三分法所替代。
三分法是依據文學作品選取題材、構思方式和情感體驗方式以及塑造形象的表現手法將各種文學劃分為敘事類、抒情類、戲劇類的一種方法。
敘事類文學側重於以客觀世界和虛擬世界的事件、人物和環境景物為題材內容，以摹仿、虛構為構思方式，以具體生動的敘述為主要藝術表現手法，從而反映和表現創作主體對社會人生的審美把握的文學作品。 敘事性是敘事類文學基本的審美特徵。敘事類文學包括**、史詩、敘事詩、故事詩、史傳文學、報告文學等。
抒情類文學是側重以抒情主人公主觀情思為題材內容，以內心感受和體驗為構思方式，以直接抒發為主要藝術表現手法，從而表現創作主體對自然、社會、人生的感悟和體味的文學作品。抒情性是抒情類文學的突出的審美特徵。 抒情類文學主要有抒情詩、抒情散文、散文詩等。
戲劇類文學是側重於以生活中的矛盾衝突為題材內容，以模擬和再現虛擬的真實為構思方式，以人物自身的行為動作和臺詞為主要藝術表現手法，從而反映創作主體對社會人生的審美把握的一種文學作品。
三四分法
1、我國「四分法」將文學文字劃為詩歌、**、散文、戲劇文學四大類。有的在此基礎上增加影視文學。
我國四分法是根據文學文字的外在形態，同時考慮題材選擇、形象塑造形象的特點，以文字的語言特徵、體制篇幅為依據作為劃分文學體裁的方法。
2、加拿大詩學家弗萊的四分法
他說：「文類的中心原則是相當簡單的，文學中文類區別的基礎似乎是表現的原則。詞語可以在觀眾前面表演出來，可以在聽眾面前講出來；或者它們可以歌唱出來，或者可以為讀者寫出來。」
（〔加拿大〕諾斯洛普•弗萊《批評的剖析》，陳慧等譯，百花文藝出版社2023年版第308頁）
「在觀眾面前表演的詩歌是戲劇；在聽眾前朗誦的則是敘事詩；自己背朝觀眾唱或者吟誦就是抒情詩；而**則是應安靜地閱讀的。」（〔法〕達維德•方丹《詩學——文學形式通論》，陳靜譯，天津人民出版社2023年版第126頁）
弗萊的四分法與我國流行的四分法在立論依據與分類結果上並不相同。
6樓：匿名使用者
詩歌、散文、**、戲劇
7樓：再世郭嘉
詩歌 ** 散文 戲劇
8樓：匿名使用者
四大文學體裁指的是:詩歌、**、散文、戲劇
語文考試答題技巧
9樓：小小學霸君
發下卷子之後大概有五分鐘的時間才正式考試，這個階段可以先瀏覽一下試卷，對試卷的結構、試題佈局等做一個簡單瞭解（特別是作文，先看看，潛意識裡會給你構建一個思路），做到心中有數。
作答原則：①力爭首次就做對。考場上的時間是非常寶貴的，做過一遍的題目可能就沒時間再檢查了。
而且複查只是一種輔助手段，因此初次作答時最好不要寄希望於複查。②答題應先易後難，從前到後。一開始就答題順利，有利於集中精神、穩定情緒，使自己儘快進入最佳應試狀態。
另外，解答容易題通常較快，可節省大量時間，也能為解答難題提供思路。③低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每分必爭。
總的來說，語文是沒有多少答題技巧的，重點看你平時的學習和積累。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
10樓：匿名使用者
做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。
語文考試實際上就是調動已有的積累來回答命題者問題的過程，在此過程中我們不僅要善於回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的過程中必須注意句子的簡明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿足題旨、注意少用絕對化的句子。
11樓：
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致
（2）該詞與上文是一一對應的關係
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1.記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2.說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3.議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
文章體裁與文學體裁的異同，文學體裁與文章體裁的區別
文章體裁與文學體裁的不同之處 一 涵蓋範圍不同。1 文學體裁涵蓋所有文字類的作品。包括詩歌 戲劇 散文等。2 文章體裁僅包括記敘文 說明文 議 應用文 二 類別多樣化不同。1 文學體裁，由於社會生活和人們藝術創作經驗日益豐富，文學體裁也越來越豐富，越來越多種多樣。文學體裁的多樣化，是社會生活多樣化的...
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