1樓：匿名使用者
星期一，清明節放假，我和哥哥看了機器人時代;
這是一個未來的時代，一位博士創造了一批機器人，叫ns-4，後來被另一位羅伯斯博士宣佈過時，創造了另一批機器人，叫ns-5，看似很祥和但是背後有陰謀，而ns-4們卻被丟入一個廢棄的工廠裡。後來，ns-5們開始造反。因為，在一個大樓，一個長官大樓的機器人「微姬」背叛了，「微姬」也可以控制所有的機器人，因為，那棟樓是羅伯斯博士的辦公樓，而且可以控制機器人，於是「微姬」控制機器人，殺了羅伯斯博士。
主角是一個警官，擁有一個超高金屬機械手臂，力大無窮而且超高金屬擁有不壞的材料。和一個自由機器人不受控制也擁有一雙超高金屬機械手臂，叫森尼。還有一位女博士卡爾文拯救世界的故事……
讓我心跳得最快的時候是，森尼背叛了，他拿起手槍對準女博士卡爾文的頭部說:「警探，如果你敢射擊，我就讓卡爾文博士的頭迎向你的子彈」突然森尼閉了一下眼，一開始警探不知道，後來明白了，警探朝其他的機器人射擊森你也幫忙，哦!原來是計劃。
森尼去拿奈米機器人，它把手伸進安全防護罩裡，因為它有一雙超高金屬機械手臂，所以不怕，要是其他金屬一碰就沒。在回去的路上，它遇上了其他機器人，通過了重重難關，回來傷痕累累，雖然是超高金屬。把奈米機器人放入「微姬」將其毀滅。
我的觀後感是團結力量大，就算是三個人。
2樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
雪山上的機器人讀後感400字。**求，急。要開學了。
3樓：alphag的春天
星期一，清明節放假，我和哥哥看了《雪山上的機器人》
這是一個未來的時代，一位博士創造了一批機器人，叫ns-4，後來被另一位羅伯斯博士宣佈過時，創造了另一批機器人，叫ns-5，看似很祥和但是背後有陰謀，而ns-4們卻被丟入一個廢棄的工廠裡。後來，ns-5們開始造反。因為，在一個大樓，一個長官大樓的機器人「微姬」背叛了，「微姬」也可以控制所有的機器人，因為，那棟樓是羅伯斯博士的辦公樓，而且可以控制機器人，於是「微姬」控制機器人，殺了羅伯斯博士。
主角是一個警官，擁有一個超高金屬機械手臂，力大無窮而且超高金屬擁有不壞的材料。和一個自由機器人不受控制也擁有一雙超高金屬機械手臂，叫森尼。還有一位女博士卡爾文拯救世界的故事……
讓我心跳得最快的時候是，森尼背叛了，他拿起手槍對準女博士卡爾文的頭部說:「警探，如果你敢射擊，我就讓卡爾文博士的頭迎向你的子彈」突然森尼閉了一下眼，一開始警探不知道，後來明白了，警探朝其他的機器人射擊森你也幫忙，哦!原來是計劃。
森尼去拿奈米機器人，它把手伸進安全防護罩裡，因為它有一雙超高金屬機械手臂，所以不怕，要是其他金屬一碰就沒。在回去的路上，它遇上了其他機器人，通過了重重難關，回來傷痕累累，雖然是超高金屬。把奈米機器人放入「微姬」將其毀滅。
我的觀後感是團結力量大，就算是三個人。
4樓：baby速度
這個暑假我讀了《雪山上的機器人》這本書，我被書中少年古美的機智深深的吸引住了，隨著故事的一個令人震驚的高科技混合貪慾的大陰謀被揭開了，這本書真是充滿了想象讓我翱翔其中，我以後也要像主人公古美那樣，遇事多動腦子，善於觀察，學會用智慧處理事情。
5樓：匿名使用者
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機器人樂園觀後感400
6樓：憤怒的小天使
我和爸爸媽媽一起去參觀上海科技館。
科技館座落於上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座巨集偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長出了兩隻大翅膀，大樓的正面都是用玻璃製成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。
今天參觀的人可真多呀!我隨著**來到科技館生物永珍區，剛跨進區內，哇!眼前的美景讓我驚呆了：
一個絢麗多彩的生物世界展現在我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊**著熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我彷彿進入了原始的自然風光區。
離開了生物永珍，去了機器人世界展區，咦!這裡**傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來是機器人**家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了!你看，那邊的機器人更棒著呢!
它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已鬥不過機器人了。這裡的機器人真多呀!不過，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著**翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。
穿過機器人世界，我們又去參觀了資訊時代、探索之光，宇宙天地……
這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，瞭解到我們身邊存在的各種科學奧祕，使我懂得了我們每個人都應該愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。你沒和機器人比賽魔方呀，真可惜。
7樓：yishop_**
星期天，我們一家三口去參觀濟南科技館，我高興的一
蹦三尺高，這是我盼望已久的，真想馬上飛到科技館。
一路上，我哼著小調，看著窗外的景色我感到非常的激動。坐了兩個多小時的車，終於到了科技館，頓時，我來了精神。一進入大廳，首先映入眼簾的是一個大地球儀，讓我瞭解到了全世界的地理位置。
進入一樓，我看到了好幾個奇形怪狀的鏡子，它們是波面鏡，凹柱面經，上凸下凹波面鏡，凸柱面竟等。照的人奇形怪狀真有意思。還有一個我最感興趣的是"無源之水",看上去沒有水管，但是水卻源源不斷的流出來怎麼回事呢?
經過我仔細的觀察，我知道了原來這是由水泵水龍頭有機玻璃組合起來的。
二樓有一個「傾斜小屋」我很感興趣。那小屋在外面看是平面的，但是進去人卻搖搖晃晃的，為什麼小屋在外面看是傾邪的呢？原來它是利用了人的錯覺產生錯覺。
三樓主要是教小朋友水是怎樣發電的。
四樓是介紹的「水的**」和「看得見的力量」和古代的「蒸汽火車」。
在這次科技館我學到了許多知識，也給我了一些啟發使我受益匪淺。將來我一定要好好學習，讓祖國變得更加科技化，更加繁榮富強！
下午，我們踏上了返回的路程，坐在車裡我還沉浸在知識的王國裡"''''
《公輸》讀後感400字
讀後感400字左右
8樓：公主的花
暑假裡，我都了一篇名叫《第十一根紅布條》的短篇**，它是著名作家曹文軒寫的。**中感人肺腑的情節深深地感動了我，也震撼了我的心靈。
主人公麻子爺爺沒有成家，他有些孤僻，甚至讓孩子們感到害怕。但是每次在球落水的孩子時卻總帶著他的獨角牛衝在最前頭。在救亮仔時麻子爺爺雖然已長期臥床，卻仍咬著牙，使勁地挪動老腿讓獨角牛走動起來。
把亮仔救活了，可自己卻永遠地離開了人世界。
麻子爺爺用自己的死，換回了亮仔的生，這是一種多麼偉大的愛啊！就如獨角牛角上栓的紅布條，那麼鮮豔，那麼奪目！那十一根紅布條代表著麻子爺爺和獨角牛救起了是一個生命。
啊！原來那麼爺爺並不是冷漠，麻子爺爺是個熱心腸的人，他的心中有大愛！他用行動傳遞心中的愛，直到付出自己的生命。
這使我不由得想起了在「5.12」汶川大**中那些捨己救人的英雄們。譚千秋老師用一雙曾經傳播無數知識的手臂，在**發生的一瞬間，張開雙臂趴在課桌上，死死地護住學生，硬是從死神手中奪回了四個高中二年級學生的生命；幼師瞿石容撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩。
小孩獲救了，但瞿老師卻離開了人間；民警李國林在成功就出了30多個鮮活生命的時候，卻沒能把自己的兒子救出……他們不也是默默地用生命譜寫了一曲曲愛的讚歌嗎？他們都是平平凡凡的人，卻讓許許多多的人得救。也許他們並沒有什麼豪言壯語，然而在突如其來的災難面前，他們卻用行動譜寫了光輝的篇章。
他們寧可自己或家人被危險吞沒。也要把生地希望留給他人！就像最近被網友贊其為「最美奶奶」的河南69歲老太柴小女。
她在河邊洗衣服時，看到村中的4個孩子不慎落水，便不顧安危，跳入水中救人。當她救出三個孩子後，再一次跳入水中去救第四個孩子時，卻再也沒有出來。像麻子爺爺那樣，或許深奧的大道理她並不知道多少，但在生命關頭，卻演繹了「捨己救人」、「生命至上」這人間「最深奧」的大道理，難道，他不值得我們去讚頌，去謳歌嗎？
哦，那十一根紅布條永遠飄在我心中，它讓我那個白了什麼事不求回報的真心奉獻，什麼事永不退色的人間真情。
灰狗毛驢機器人許願星之旅讀後感怎麼寫
因未實際閱讀文章，所以無法提供文章，但是可以提供讀後感的寫作要點，供參考 一 讀後感的概念 讀後感的概念有兩重含義 一是真實的 不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想 當然感想...
人工智慧時代,機器人真的會超越人類給他最初的設定麼
你好,看以後的發展吧,現在的科技發展的太快了,而人工智慧又是科技發展的核心,以後的事誰也不知道。人工智慧與機器人的發展會取代大量人類的工作嗎 人類控bai制下的人工智慧不可能全部du取代人類zhi的工作,取代一部分後,人類會dao有新的工作 人類應內該要擔容心的是萬一人工智慧發展到一定程度,突然覺醒...
《創客時代》這本書怎麼樣和讀後感
讀後感寫法 當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸 聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法.首...